第4课日本明治维新课时训练（含答案）

九年级下册历史第4课　日本明治维新课时训练（含答案）
选择题
1. 19世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的阶层是（ ）
A．天皇 B．大名 C．将军 D．武士
2. 19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力得到加强的措施是（ ）
A．“废藩置县”B．允许土地买卖 C．“文明开化”D．发展近代工业
3. 俄国1861年改革和日本明治维新的共同点不包括（ ）
A．改革不彻底，保留了大量封建残余B．走上了资本主义道路
C．都摆脱了民族危机 D．都是自上而下的资产阶级改革
4. 明治维新领导人大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”下列体现这一主张的措施是（ ）
A．加强中央集权 B．建立近代化军队
C．大力发展教育 D．发展近代工业（殖产兴业）
5. 大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（ ）
A．吸收外来文化 B．摆脱落后状态
C．成为中央集权国家 D．使社会性质发生变化
6.俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革,关于两国改革的叙述,正确的是(　　)
A.都废除了农奴制度 B.都是资产阶级性质的改革
C.都提倡废藩置县 D.都彻底清除了封建残余
7.明治维新时期,日本通过国家大力兴建铁路,发展国家的邮政和电信事业,建立官营企业;此外,还通过明治政府的力量,把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样,日本在较短时间内实现了近代化。材料表明日本(　　)
A.利用国家力量实现近代化 B.利用民间资本实现近代化
C.利用国家垄断资本主义实现近代化 D.利用外国资本实现近代化
8.与俄国1861年改革相比,日本明治维新的特殊之处是(　　)
A.走上了发展资本主义的道路 B.是其近代史上的重大转折
C.避免了沦为殖民地的危机 D.保留了大量封建残余
9．清政府首任驻日公使何如璋在《使东述略》中描述到：日本的景物风貌已由本来的“汉唐遗风”一变而“趋欧俗”。下列哪一事件使日本的景物风貌“趋欧俗”？（　　）
A．大化改新
B．明治维新
C．甲午战争
D．经济危机
10．下列关于日本明治维新的论述，正确的是(　　)
A．彻底废除了天皇制
B．使日本走上了发展资本主义的道路
C．改革很彻底
D．开始于1867年的倒幕运动
11．十九世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产性质的改革，其主要依据是(　　)。
A．都是在内忧外患的背景下进行的
B．都是采取自上而下的形式
C．都保留了大量的封建残余
D．都走上了资本主义发展道路
12．工业革命后，生产力大发展，资本主义最终战胜封建主义，十九世纪六七十年代，在工业革命的推动下，资产阶级革命或改革成为时代的潮流，这里的“潮流”包含下列（　　）
①俄国农奴制改革 ②日本明治维新 ③美国南北战争 ④戊戌变法
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
13. 19世纪中期，日本是一个落后封闭的国家，掌握国家实权的是（ ）
A．天皇
B．幕府将军
C．武士
D．资产阶级
14．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这句话体现的最为核心的治国思想是（　　）
A．学习西方
B．民富国强
C．对外掠夺
D．工业立国
15.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（ ）
A. 实行“废藩置县”
B. 允许土地买卖
C. 提倡“文明开化”
D. 对外侵略扩张
二、非选择题
16.人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料：
材料一 “有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。”
——《史记 商君列传》
材料二 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统，因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少，痛苦较小。过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在，日本又以“东方道德，西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 甲午战争后，国人积极寻求救亡图存之路，一时间，“知与不知，莫不争言变法”。维新派则看得更远，走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。
——新岳麓版《中国历史》八年级上册
请回答：
（1）材料一体现了商鞅变法的哪项措施？这项措施产生了什么作用？
（2）材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事？
（3）根据材料结合所学知识，写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的“制度变革”？这场“制度变革”的结果给了我们什么启示？
（4）今年是我国改革开放40周年，40年来，各项事业取得了举世瞩目的成就。请结合以上材料，为我国进一步深化改革提一条合理化建议。
17. 日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，按要求同答问题。
材料一 1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
（1）1868年日本开始了什么改革？据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点？导致这特点的原因有哪些？
（改革：促进民族交融）
（2）我国是一个多民族国家，古代历史上顺应时代潮流，符合各族人民愿望、促进民族交融的是哪一改革？
（改革：促进民族自救）
（3）19世纪60年代，中日两国都面临着严重的民族危机，两国分别采取了什么重大举措？为什么会出现不同的结果？
答案
1-5CACDD 6-10BACBB 11-15DABDC
16、（1）奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权等；军队的战斗力不断加强。
（2）大化改新；明治维新。
（3）谭嗣同；建立君主立宪制政体；要有先进思想的指导，坚持党的领导，实事求是，从中国国情出发。
（4）解放和发展社会生产力，不断提高国家的综合国力；进一步解放人们的思想，实事求是。
17、（1）改革：明治维新；特点：时间短，速度快；原因：采用西方最新技术，重视教育。（2）北魏孝文帝改革。（3）中国洋务运动，日本行明治维新。结果是中国洋务运动失败，日本明治维新成功了，其的根本原因在于，日本明治维新，向西方学习，以发展资本主义为目的，对封建制度进行全面冲击，获得成功。而洋务派是在维护封建统治的前提下，只引进西方的先进技术，最终因封建统治的腐朽而失败。