部编版必修上册微专题教案：制作新词档案——词语家族的特别支系（第二课时）

微专题二：词语家族的特别支系
第一课时：制作新词档案
教学目标
1.了解新词产生的主要途径，积累更多的词语。
2.制作新词档案卡。
3.学会正确认识、使用新词。
教学重难点
了解新词产生的主要途径，制作新词档案卡，学会积累新词。
教学过程
【课前准备】
一、推送学习任务单
二、熟悉本课“教学参考资源”，在智课端准备资源并向学生推送助读资源。
【教学课件】微专题课件：领略成语的魅力——词语家族的特别支系（第一课时）
三、划分小组，规划赋分，制作活动评价量表。
【课堂活动】
一、活动导入
小区邻居张奶奶最近遇到了一个困惑，就是她的两个00后的孙子回来看她时，有时说的话，她听不懂，经常理解错，闹了不少笑话。这里，张奶奶将自己这段时间听不懂的词语写了下来，请你给她解释一下。
（1）夺笋
（2）工具人
（3）爷青回
（4）懂王
（5）干饭人
（6）小丑竟然是我自己
【点拨】（1）“多损哪”的谐音，另一表达“笋都被你夺完了”。
（2）指被对方当工具使唤，对他人任劳任怨地付出却得不到平等对待，被当做工具使唤。
（3）为“爷的青春又回来了”的缩写，用来表达人在变化后的环境中，面对曾经熟悉的人和事物时，油然而生的一种喜悦之情。
（4）指特朗普，因自其上台以来，口无遮拦，全知全能过度自信，经常对很多领域表示“非常了解”，经典的句式是“没有人比我更懂XXX”。后泛指过于自信，不懂装懂的人。
（5）指吃饭的时候非常积极的人，干饭一词本来是西南官话方言里的“吃饭”的意思，带点“一口干了（一口气吃完、喝完）”的豪爽感。
（6）原来我像个小丑，指代 “生活不如意的人”“自作多情的人“等也是网友用来调侃自己的。即使生活不愉快也要保持微笑。
二、活动过程
任务一：了解新词产生的主要途径
阅读助读材料《新词产生的主要途径》，理解其内容，为新词的产生途径制作一幅思维导图。
参考助读资源：【拓展阅读】新词产生的主要途径
【点拨】
任务二、依据途径，制作新词档案
近年来，随着网络化的发展，新词层出不穷，你是否关注到每年产生的新词语，请根据新词产生的不同途径，请搜集自己感兴趣的新词，制作新词档案，带到课堂上与同学们分享。
新词档案制作范例
【点拨】
1.新词：逆行者
途径与含义：网络热词，“侠之大者，为国为民”，和平年代的英雄楷模。
产生情境：2020年新冠疫情
入选原因：当别人在设法逃离疫区的时候，他们逆向而行：不问归期、不惧凶险、不计报酬、无论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，是这个时代当之无愧的“侠之大者”。逆行者，不止是抗疫的医护人员，也是救火的消防员、是抗洪的战士、是抗震的志愿者……是英雄们的总称。在中华民族伟大复兴的路上，这种“逆行”精神将被永远传递。
2.新词：神兽
途径与含义：旧词翻新，本指中国古代民间神话传说中的动物，如今成为疫情期间居家上网课的孩子的代称。
产生情境：2020年上半年，因受新冠疫情影响，孩子们在家上网课。
入选原因：2020年上半年，因受新冠疫情影响，孩子们在家上网课，出格之事时有发生。家长们心力交瘁，盼望疫情早日平复，学校早日复课，尽快让“神兽归笼”。此词似乎含有贬义，但是其中含有家长对孩子爱的幽默。
3.新词：内卷
途径与含义：旧词翻新，本指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前，或无法转化为更高级模式的现象。现指非理性内部竞争。
产生情境：2020年下半年，一所高校学生边骑车边用电脑的图片上了热搜，其中的同学被称为“卷王”，“内卷”一词产生。
入选原因：这个词反映了当今社会在极度竞争中，成功压倒成长，同伴、同事彼此PK，每个人精疲力竭，只为争取有限的资源。
4.新词：凡尔赛文学
途径与含义：网络热词，一种“以低调的方式进行炫耀”的话语模式，也称凡学。
产生情境：“凡学”创始人、网友小奶球最初留意到这种现象源于朋友向她吐槽，有人每天在社交平台上描述享用的高档酒店、奢侈品、红酒，字里行间透着“淡淡”的优越感。
入选原因：新一代年轻人经历过佛文化、丧文化，自嘲意识浓厚，从不害怕直面他人对自身行为的解构，甚至会主动加入解构大军。许多年轻人在了解到“凡学”之后，第一反应是检查一下自己过往在网络上的种种言论，要是找到凡尔赛气息浓郁的文字，还会进行自我解构，和他人分享，最后再调侃或反思一番，乐此不疲。这是一种理智且乐观的行为，解构自我，发现自我，提升自我。
5.新词：伤害性不高，侮辱性极强
途径与含义：网络热句，没实质性伤害，但侮辱了尊严，一般为戏谑吐槽。
产生情境：一段网络视频中，两名男子相互夹菜，而同桌的另一名女子则显得很孤单。于是有网友调侃“伤害性不高，侮辱性极强”。后被网友用来调侃某事虽然没有实质性危害，但是却令人很难堪。
入选原因：此句话可以作为自我揶揄，化解尴尬。
6.总结
当代生活的变化比以往任何时候都要快。语言，尤其是词汇，迅速而忠实的记录了这些变化与发展，因而随着社会的发展会不断涌现大量的新词语，据统计，每年有1000多个新词产生，并且随网络普及不断增加。
当代汉语新词新语的爆发式产生不仅极大地丰富了汉语词汇，使汉语充满了勃勃生机，同时也给汉语词汇系统带来了巨大的冲击。语言中的词汇，对社会的变化最为敏感。我们应该对新词语的形式特点、产生来源、消长原因等方面做点分析研究，以此透过现象发现本质。
任务三、正确认识使用新词语
网络上出现了不少流行语，有人认为，其中的一些词语表达形象、鲜活，有可能进入汉语词汇系统；也有人认为，这些是生造词，表意不清，格调不高，不利于汉语的纯洁和健康。你对此有什么看法？全班组织一次讨论：如何正确认识和使用新词语？
讨论形式：分组PK，形成小组演讲稿，派代表进行分享，全班点评，投票选出最具风采小组。
【点拨】
整体态度：辩证理性地看待。
汉语一直是向前发展的，吐故纳新是正常的。部分新词语能够反映社会发展变化，且有极强的表现力与生命力，那么就应该允许它们进入我们的语言系统。
诸如“微信”“失联”“正能量”“吐槽”“拍砖”“接地气”“网购”等媒体上高频热词都与我们目前的社会发展、人民生活息息相关。像“给力”一词，给人干劲十足、充满力量的感觉；“宅男”“雷人”中的“宅”和“雷”，既传神又有活力。
但是，存在下列情形的新词不必或不宜进入语言系统：
（1）格调不高的词，不宜进入语言系统。如“屌丝”“腐女”等。
（2）不合语法规范的，临时组合的新词不宜进入语言系统。如“喜大普奔”“不明觉厉”等。
这样格调不高、语法不规范，甚至迂腐、媚俗的词语，都不适合进入语言系统。
新词语顺应社会的发展而产生，是最具时代气息的产物，浓缩着一个历史时期前进的步伐，折射出人们更加富裕安康的新生活，便于人们之间的交流，确实有其存在的价值。但一些粗俗的网络用语也会鱼目混珠地进入我们的生活，我们在运用时一定要注意斟酌，谨慎使用，既要表情达意，又要符合语言文字的语法规律。
三、活动小结
本堂活动课通过探究新词产生的主要途径，再依据途径积累理解新词，并且要学会辩证看待使用新词。
四、专题小结
五、布置作业
借助网络资源，搜集本年度新词榜单前十名，并配上插图（自绘也可），制作成新词卡，与同学分享。
活动评价
1.完成本课时【同步测试】。
2.活动评价量表
1