12盘古开天地 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
12 盘古开天地
pī
劈
zhuó
浊
zhàng
丈
lóng
隆
zhī
肢
qū
躯
yè
液
我会认
我会读
混沌 咔嚓 劈开 浊 巍峨
隆隆 四肢 躯干 血液 一丈
翻身 缓缓 撑起 精疲力竭
劳累 奔流不息 茂盛 滋润
课文导入
相传古时候东方天帝有10个儿子，为太阳，他们每日轮班值守，为人间带来光明，可是某日他们一起出现在天空中，成为了人间的一场灾难，于是天帝常俊命令善于射箭的后羿下到人间，将天上的9个太阳射雕掉，于是后来有了后羿射日的故事。
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
整体感知
第一部分（第1自然段）：讲天和地没有分开时候的样子盘古沉睡。
第二部分（第2～5自然段）：讲盘古醒来后开天地和身体变化的过程。
第三部分（第6自然段）：讲盘古倒下后用自己的身躯化出世间万物。
课文层次内容
深入研读
同学们默读全文，并借助图片和关键字词，了解盘古开天地的过程，和思考盘古是一个怎么样的人
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
盘古毫不犹豫地拿起斧子就劈，表现了他的勇敢，力大无穷和气魄。
深入研读
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
“轻”和“清”两个字写出了上升东西的特点，因“轻”而升，因“清”而使这个世界变得纯净；“重”和“浊”写出了下降东西的特点，因“重”而降，因“浊”的东西下降沉淀后，才变成地。这段话运用形象的对比，动态地描写出了天地形成时的情景。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
“怕”写出了盘古头顶天，脚踏地的原因。“顶”和“踏”准确地刻画出了盘古雄伟、高大的形象。从这句话中，我们可以感受到盘古为了开天辟地，勇于献出自己生命的决心。
“一万八千年”“不知过了多少年”极言天地形成的时间之长，盘古的付出之多。“精疲力竭”写出了盘古付出的努力之大。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累的倒下了。
大家觉得最神奇的一段是哪一段？
读第5自然段，找出描写盘古身体变化的句子。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；
他发出的声音化作了隆隆的雷声；
他的左眼变成了太阳，照耀大地；
他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；
他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；
他的血液变成了奔流不息的江河；
他的汗毛变成了茂盛的花草树木；
他的汗水变成了滋润万物的雨露……
齐读课文最后一段，思考：盘古是个怎样的人？
盘古开天地
天地形成前——一片混沌
盘古开天地——天地成形
盘古倒下——身体演化成天地万物
无私奉献的精神
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。
小结
课后搜集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
大家可以读一读大禹治水、夸父逐日、精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月等神话故事。
提示：