第3节 生物体的结构层次（第3课时，含25张ppt）

(共25张PPT)
中物理
2.3.3生物体的结构层次
—器官和系统
叶片中包含了植物的各种组织，而皮肤中也包含了人体的各种组织，这些组织彼此交错排列，看起来彼此无关，排列无序。真的是这样吗？
【活动】小组合作，以叶片为例，讨论叶片中各组织之间的关系，理解组织之间的相互协调。
表皮
叶肉细胞（制造和储存营养）
叶脉
导管：水、无机盐
筛管：有机物
保卫细胞形成的气孔
保护
气体进出
叶脉中的纤维素
支持
为其他组织和器官提供营养
器官
1、概念：
由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。
2、特点：
①有多种组织构成；
②具有一定的功能。
1
植物的营养器官
猜一猜
花、果实、种子器官与植物的生殖有关，称为生殖器官。
2
植物的生殖器官
植物的器官
叶
茎
根
营养器官
花
种子
果实
生殖器官
植物体的结构层次
细胞
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞群。
组织
不同的组织按照一定的次序组合，形成具有一定功能的结构。
器官
植物体
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
典型例题 1
考点一：被子植物的结构层次
D
（2019 保定）我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了!这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，错误的是（　　）
A．细胞是棉花结构和功能的基本单位
B．棉花植株的花、果实和种子是生殖器官
C．细胞分裂、分化是棉花生长发育的基础
D．棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用
迁移训练 1
保护
A 叶脉
下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。
(1) 在图中，植物体的上下表皮是 ________组织。
(2) 在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[　　]____________。
(3) 植物体通过光合作用制造的________，主要贮藏在图中细胞的[ C ]________。
(4) 叶肉细胞属于________ 组织，内有________，能进行光合作用。
(5) 叶属于________(填“组织”、“器官”或“系统”)，理由是____________________。
有机物
液泡
营养
叶绿体
器官
由不同的组织组成
动物的器官
越是高等的动物器官越多越复杂。以人体为例：
【思考与讨论】1、你知道人体有哪些器官吗？根据你的了解，说出它们的功能？
胃
小肠
大肠
肝脏
心脏
眼
鼻
耳
一块骨
（如肱骨）
肺
肾
气管
喉
一块骨骼肌
（如肱二头肌）
2、你能根据它们的功能把这些器官进行分类吗？
例如：我们把与对食物的消化与营养物质的吸收有关的器官总称为
消化系统
胃壁的结构层次
拓展·阅读
①黏膜层。是胃壁最内层，富于血管，呈红色，由一层柱状上皮细胞组成，表面有密集小凹，柱状上皮细胞能分泌黏液。此层内尚有大量胃腺体。②黏膜下层，为疏松结缔组织和弹性纤维所组成。内有丰富的血管和淋巴管以及神经网。③肌层。包括三层不同方向的肌纤维。④浆膜层，即腹膜层。
为什么说胃是一个器官？请找到支持证据。
口腔牙齿将把食物磨碎，舌头品尝不同的味道
咽将食物送入食管
唾液腺分泌唾液到食物里，并帮助吞咽
食道把吞咽下来的食物
向下推进入胃
肝脏分泌胆汁，帮助消化，还能解毒
胃可把食物变成糊状并与胃腺分泌的消化液混合
胰腺分泌消化液
肛门把食物残渣——粪便排出体外
小肠壁上的肠腺分泌消化液，参与对食物的消化，并吸收食物中的营养物质
大肠从未被消化的
食物残渣中吸收水分
【思考与讨论】
观看视频，与同桌讨论参与人体消化的主要器官是怎样协同工作的？
食物
口腔
唾液腺
唾液
咽
食道
胃
胃腺
胃液
小肠
肝脏
胆汁
肠腺
肠液
胰腺
胰液
大肠
肛门
这些消化器官协同工作，共同完成对食物的消化和对营养物质的吸收，所有这些消化器官的总和称为消化系统。
系统
1、概念
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统
人体有哪些系统？各有什么功能？
2、人体的八大系统
记忆：“神秘生消，运循内呼”
【思考与讨论】结合下列实例，说说构成人体的八大系统是如何协同工作的。
1、当我们跑步时，我们依靠什么系统运动？
2、跑步的时候，呼吸会加快，心态也更快了，这与哪些系统有关？
3、呼吸和心率都是由人脑中的脑干控制的，同时，运动时内分泌系统中肾上腺素（激素）也会分泌增加。说明运动又与什么系统有关。
人体八大系统均是在在_______系统和__________系统的调节下，协同工作，成为_______的整体。
神经
内分泌
统一
动物体或人体结构和功能的基本单位
人和动物的结构层次
许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个整体。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
3、器官层次的多细胞生物——植物
组
织
器
官
系
统
细
胞
生
物
体
动物及人体的结构与层次
4、系统层次的多细胞生物
05
结构与层次
1、单细胞层次生物：
由一个细胞组成的生物，如草履虫
2、组织层次的多细胞生物：
某些低等的生物，如水母，虽然是由许多细胞组成，而且分化出简单的组织，但结构相当简单。
3
课堂小结
典型例题 2
考点二：人和动物体的结构层次
B
（2019 长沙模拟）下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念，不正确的是（　　）
A．胎儿出生不是新生命发育的起点
B．人体结构层次：细胞→组织→器官→人体
C．细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织
D．细胞是人体结构和功能的基本单位
分裂
迁移训练 2
如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：
(1)图中①②③表示细胞________的过程，动物细胞和植物细胞分裂过程中一个明显的差别是________细胞分裂后期产生新的细胞壁。在此过程中，细胞核内________复制后分成相同的两等份，分别进入两个新细胞，所以新细胞和原细胞的____________是相等的。
(2)④表示细胞________的过程，其结果是形成了不同的组织。
(3)人的大脑皮层主要由上图中的________组织构成；人体内的血液属于图中的________组织。
(4) 人的胃在结构层次上属于________；胃中胃腺能分泌胃液消化食物，则胃腺主要是由________组织构成的。
植物
染色体
染色体
分化
神经
结缔
器官
上皮
考点三：人体的八大系统、消化系统
（2019 新疆）某人吃西瓜时把西瓜种子也吞进了肚里，这粒种子将在其体内经历的旅程是（　　）
A．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
B．口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
C．口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
典型例题 3
A
迁移训练 3
（2019 郴州改编）如图，人体消化系统组成示意图，根据图示填空。
（1）人体的消化系统是由________和________组成。
（2）人体消化系统最大的器官是序号[___]，它能分泌______ ，能乳化脂肪。
（3）[8] ______是人体消化和吸收营养物质的主要器官。
（4）[ ]______能分泌胰液，进入小肠。
（5）消化系统的功能是___________和___________。
消化道
消化腺
1
胆汁
小肠
6 胰腺
消化食物
吸收营养