人民版必修1专题九第一课美苏争锋（共30张PPT）

课件30张PPT。德意志联邦共和国德意志民主共和国二战后欧洲的“分裂”对峙专题九
当今世界政治格局的多极化趋势——战后两极格局的形成、发展与瓦解专题概述：1、什么是世界格局？（教材p153）
2、两极格局的形成、发展以及瓦解：
第一阶段：二战后初期—五十年代中期
战后初期美苏争锋导致两极对峙格局的形成
第二阶段：20世纪六七十年代
新兴力量的崛起，使两极格局受到重大冲击
第三阶段：20世纪80年代末90年代初
东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，世界政治格局向多极化发展。
美苏争锋——美苏两极冷战对峙格局的形成历史必修1专题9导学课件学习目标
了解美苏两级对峙格局形成的背景
知道雅尔塔体制、杜鲁门主义、马歇尔计划、经互会、北约、华约等史实
概括冷战格局下国际关系的基本特点
认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响问题整合单1、二战后导致美苏两极对峙格局形成的原因有哪些？
2、美苏两极对峙格局是怎样形成的？
3、美苏两极对峙格局下国际关系有何突出特点？
4、美苏冷战对峙对国际关系的发展带来怎样的影响？探究一：二战后导致美苏两极对峙格局形成的原因有哪些？1、二战后美苏势力大致均衡
2、雅尔塔体制，美苏两分天下，奠定初步基础
3、美苏国家利益和社会制度冲突的加剧 垄断了原子弹,
拥有1200多万军队，
30艘航空母舰
1000多艘其他战舰
近500个军事基地工业生产量占世界2/3?
外贸出口额占世界1/3?
黄金储备量占世界3/4联合国安理会常任理事国，控制操纵联合国；欧、日惟美国马首是瞻在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。联合国安理会常任理事国拥有世界上最强大的陆军，整个军事实力仅次于美国；驻军欧亚许多地区， 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功。1、战后美苏成为世界上最强大的两个国家1943年德黑兰会议时丘吉尔曾说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”材料一：
“战时, 要保持团结并不太难, 因为有一个打败共同敌人的目标, 这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时, 往往会使同盟分裂。”
-----斯大林·1945于雅尔塔
“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”
——杜鲁门
现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况 ——斯大林国家利益和社会制度的矛盾加剧1、 二战期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是（ ）
A、美苏争霸必然导致双方对立
B、国家利益和意识形态的冲突
C、两极格局间关系的实质是两强争霸
D、反法西斯斗争取得胜利 B随堂练习探究一：美苏两极对峙格局的形成过程 小组合作：制作美苏冷战对峙局面形成过程直观示意图苏联及其盟国方面美国及其盟国方面杜鲁门主义（1947.3）冷战开始“马歇尔计划”的实施(1947)北大西洋公约组织的成立（1949）欧洲共产党和工人党情报局（1947，9）经济互助委员会（1949）华沙条约组织的成立（1955）两极对峙格局形成过程“铁幕演说”揭开冷战序幕政治经济军事过程概要铁幕”指的是冷战时期将欧洲分为两个受不同政治影响区域的界线 探究二：美苏两极对峙格局的形成之 ——“冷战”序幕“铁幕演说” 材料二：
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的背后，座落着所有中欧和东欧古国的首都……所有的这些名城及其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科日益增强的高压控制
“我们不能无视一个事实，就是美国和大英帝国的个别公民到处都能享受的自由，在相当多的国家里是不存在的，其中一些是十分强大的国家。……我们的责任不是用武力去干预那些我们不曾征服的国家的内部事务。但是，我们绝不能放弃以大无畏的声调宣扬自由的伟大原则和基本人权。——丘吉尔1946年“铁幕演说”。丘吉尔在文中所说的“铁幕”指的是什么？从第二段材料中可以读出哪些信息？1、苏联等国家是所谓的“专制”国家，这些国家的人民是没有自由和民主的；
2、英美等国不能袖手旁观，应该联合起来，共同对付这些国家；
3、遏制的方式不是通过武力来实现的；丘吉尔的“铁幕演说”有何影响？铁幕演说实际上揭开了美苏冷战的序幕
美国的“冷战政策”对象：苏联等社会主义国家形式：除战争以外的一切
敌对活动和对抗形式本质：称霸全球过程 无论是通过直接侵略或间接侵略，将极权主义政权强加给自由国家人们，都破坏了国际和平的基础，也破坏了美国的安全… …
我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说(1)“自由国家”指什么国家？” “极权主义 ”“少数武装分子”“外来压力”分别指的是什么？
(2)材料表明了美国外交政策的什么特点？杜鲁门主义的实质是什么？公开反共反苏材料解读：杜鲁门主义遏制苏联、称霸全球过程 在欧洲的每一处，共产主义和社会主义的支持率都在攀升。……在法国、意大利和芬兰，共产党得到了全部投票的20%……令美国人感到震惊的是，1945年7月，英国的工党夺取了胜利，把温斯顿?丘吉尔赶下了台。
——（美）梅尔文《人心之争——美国、苏联和冷战》
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 根据以上材料分析美国实施“马歇尔计划”的目的何在控制西欧
遏制苏联实现称霸世界复兴欧洲经济
稳定资本主义秩序难点二：马歇尔计划过程第一回合：美“杜鲁门主义”先声夺人
　　　　 苏“工情局”以牙还牙第二回合：马歇尔巧援欧洲
　 莫斯科力组互助第三回合：组北约，“北美牛”志在必得
　　　　　会华沙，“俄国熊”针锋相对美 苏 争 峰探究三：美苏“冷战”局面下的国际关系1、美苏两极对峙格局下国际关系有何突出特点？
美苏占主导地位,全面“冷战”与局部“热战”交织；
探究三：美苏“冷战”局面下的国际关系1、美苏两极对峙格局下国际关系有何突出特点？探究四：美苏“冷战”对峙的影响1972年，德国 柏林1952年，朝鲜 平壤1967年，越南 展鹏县 根据以上材料分析美苏冷战对峙有何影响？材料三：二战后，美苏都投入大量人力和物力不断更新各种武器装备和发展现代技术，展开了长期的军备竞赛。到1984年底美国拥有战略核弹头总数9965枚，苏联为8000枚。导弹核潜艇各为35膄何等79膄，远程轰炸机各为241架和273架。两强相争、军备竞赛，造成国际局势的紧张1952年 北京1972年 纽约1967年 莫斯科 材料四： 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球话题:冷战还给世界带来了什么？不结盟运动标志请根据以上材料，谈谈你的看法和平 发展 机遇 进步冷战的影响▲美苏军备竞赛，使国际局势出现紧张
▲双方势均力敌→避免新的世界大战▲不同社会制度国家长期共存、相互借鉴→世界整体发展▲促使亚非拉国家组成不结盟运动→第三世界崛起▲促进了科学技术的日新月异……2001年 纽约 世贸大厦2003—2010年 伊拉克2009年 靖国神社前2007年 苏丹1991年底，随着苏联解体，近半个世纪的冷战结束了。
然而，世界太平了吗？人类还有哪些困扰？
……合作探究霸权主义综合国力过于悬殊,易产生霸权国家利益冲突．．．．．．社会性质差异你认为当前影响人类和谐发展、威胁世界和平的因素有哪些？该如何如何维护和促进世界的和平与发展？局部战争1988年初，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会，发表了宣言，宣言中说道：“人类要在21世纪生存下去，就要从2500年前孔子那里去汲取智慧。” 和而不同结合新中国初期的外交活动的相关史实说明新中国是如何本着“和而不同”的理念妥善处理国际关系的？社会主义阵营东欧共产党和
工人情报局经互会华约杜鲁门主义马歇尔计划北约资本主义阵营西欧欧 洲 冷 战西德东德亚洲亚洲美洲美洲美国苏联热战：朝鲜
和越南战争冷战：古巴
导弹危机[巩固复习
完成下表]美苏争锋背景1、二战后美苏势力大致均衡
2、雅尔塔体制，美苏两分天下，奠定初步基础
3、美苏国家利益和社会制度冲突的加剧两极格局形成杜鲁门主义“马歇尔计划”北约成立共产党和工人党情报局经济互助委员会华约成立“铁幕演说”揭开冷战序幕政治经济军事美苏冷战局面下的国际关系国际关系的特点①美苏占主导地位
②全面“冷战”与局部“热战”交织；
③“冷战”重点在欧洲，热战重点在亚洲
④美苏无直接军事冲突“冷战“的影响：紧张、和平、发展、机遇、进步拓展延伸：美苏“冷战”给刚建立的新中国带来了哪些影响(从政治、经济、外交、军事等方面归纳）？
（1）经济上：经济封锁中国，影响中国发展。
（2）政治上：美国扶蒋反共，造成中国内战。阻挠新中国中国统一，扶植台湾集团，海峡两岸长期分离；
（3）外交上：中国被长期排除在联合国之外。
促使中国实行“一边倒”外交政策。
（4）军事上：发动朝鲜战争，威胁中国安全。逼迫中国抗美援朝。
（5）科技上：促使新中国重点发展国防科技——原子弹、 氢弹。
2．英国约翰W梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是（ ）
A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B．冷战期间各国并无直接武装冲突
C．美苏两国在国家利益上没有冲突
D．不诉诸武力避免了新的世界大战D随堂练习3.观察右表，与表中内容有关的信息有（ ）
①二战后美苏从战时盟友变成对手，对抗争霸 ②美苏在高科技领域角逐激烈 ③战后苏联经济迅速崛起，成为与美国并驾齐驱的经济大国 ④美苏科技竞争服从服务于政治斗争的需要
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
D（3）杜鲁门说“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”是“一个核桃的两半”，为什么这么说？（1）画面中的“医生”和“病人”分别指代谁？
（2）“医生”开的是什么“药方”？
5、解读下列漫画材料