北师大版九上第三单元第14课避免革命的改革（共22张PPT）

课件22张PPT。列夫·托儿斯泰避免革命的改革亳州市风华中学 夏磊操作：梳理重大事件，理清基本史实， 1 串联历史线索，构建知识体系。
学法：合作学习，知识梳理，体系构建。 第一板块： 自主学习，构建体系
P73 1、改革根因____________________________
直因___________________________
目的___________________________
性质_______________________
P74 2、改革时间________ 领导者_________
改革内容_______________
实质__________________
P75 3.影响
进步性_______
局限性_______封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展克里木战争战败激化了国内矛盾 为了巩固统治，缓和阶级矛盾一场自上而下的资产阶级改革1861年 沙皇亚历山大二世①农奴获得人身自由②农奴可通过赎买方式得到份地③农奴归“村社”管理。敲诈和掠夺①废除农奴制，走上了发展资本主义道路
②有利于摆脱落后状况、实现近代化的目标保留了大量封建残余， ①经济上，农奴
背上沉重经济包袱； ②政治上，专制制度没有本质改变，农奴缺乏基本民主权利。自主预习,构建体系俄国农奴制改革帆船与汽船的较量
自上而下解放农奴
近代化的沉重步伐——历史背景（原因）——主要内容及实质——影响解析材料——改革的原因1、1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家。19世纪30年代末，俄国开始了工业革命，1860年，俄国采用机器生产的工厂已达1万多家。2、19世纪中期，俄国的生铁产量只有英国的1/15，法国的1/3，铁路总里程只有法国的1/10。1、农奴“像牲口那样带着镣铐出售”。出卖农奴的广告同出卖骡马、狗的广告一起刊登在官方的报纸上。10个卢布可以买到一名少女农奴，而一条良种狗却值几千卢布。
2、 在叶卡捷琳娜执政初期，一个把138名农奴鞭打致死的女农奴主（其中包括一个12岁的小女孩），所得到的的惩罚只是被判终身苦役监禁。
3、 到19世纪初，俄国农奴超过2000万，占全国人口的90％以上。 资本家要发展需要什么？
和 市场农奴没有人身自由，可以买卖没有钱购买商品
自由劳动力市场自由劳动力克里木战争英法联军在克里木半岛登陆英法联军与俄军在克里木的激战VS第二板块： 史海探究，活跃思维操作：根据问题情境，学生合作学习，以1 突破本课重点、难点。
学法：问题探究，加深理解，形成认识。 对于以上三条内容，如果你是资本家，你最希望看到的是哪一条，为什么？解放后的农奴大部分会选择什么方式生活？
史海探究,活跃思维改革的内容：
（1）农奴获得人身自由；
（2）还能通过赎买的方式获得一块“份地”；
（3）解放后的农民仍归“村社”管理。探究题1：探究题2：历史剧之一——
亚历山大二世：众爱卿，近些年世界局势变化很大，我们已经落伍了；国内农奴起义更是风起云涌，我决定废除农奴制度，给农奴自由和土地，大家有意见吗？
大臣甲：陛下，万万不可，祖宗之法不能变呀！农奴自由了谁给我们耕地！谁交粮食给我们啊！
大臣乙：是啊！老祖宗的基业不能毁于我们手里呀！农奴自由了，还有谁纳税给我们维持军队啊！
亚历山大二世：（把法令给众大臣传阅）请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。
众大臣：（笑逐言开）陛下英明！史海探究,活跃思维农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 以上材料说明了什么？史海探究,活跃思维　　据统计，1860—1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产量都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。史海探究,活跃思维通过以上材料的阅读，你能得出什么结论？探究题3历史剧之二——
旁白：（变法三年后）1861年改革结果到底如何呢？本剧组记者带着这个问题采访了一家农奴家庭。
记者；您好！请问改革三年来你们的收入增加了吗？
农奴甲：没有！我们一家收入都用来还贷款了，才还了一小部分，至今仍一贫如洗
记者：你们自由了，不是可以去城里打工吗？
农奴乙：没有那么多工厂，村社不允许，我还是偷偷跑出去的呢！
旁白：据资料显示，宣言和法令公布后，农民暴动和起义仅1861——1863年就发生了2000次
史海探究,活跃思维通过对材料的阅读，你能得到什么结论？探究四：第三板块： 过关斩将，巩固新知操作：根据重点、难点，设置有梯度的问题，学生合作学习，以巩固本课知识。
学法：问题探究，加深理解，巩固新知。 测一测！1.19世纪中期造成俄国资本主义发展缓慢的主要原因是:
A.农民的富有,不愿从事工业生产
B.国家处于分裂中.
C.外国的侵略.统治者无暇顾及经济的发展
D.农奴制的阻碍过关斩将2.废除俄国农奴制的沙皇是:
A.彼得大帝
B.亚历山大二世
C.亚历山大一世.
D.尼古丁一世
过关斩将3.亚历山大二世实行改革的目的是:A.发展资本主义B.解放农奴C.保护贵族地主利益D.将农奴变为自由的劳动力 过关斩将4、俄国1861年改革的根本原因是A.俄国经济发展的客观要求B.维护沙皇专制统治的需要C.统治者发展资本主义的愿望D.对农民进行掠夺的利益驱动过关斩将 5.下列内容属于俄国1861年改革的是
（1）允许购买整村的农奴
（2）解放的农奴可出钱买一块份地
（3）农奴在法律上是“自由人”
（4）废除沙皇统治，实行资产阶级专政
A.（1）（2） B.(2)(3)
C.(3)(4) D.(1)(4)