第三节 撒哈拉以南的非洲课件

课件15张PPT。撒哈拉以南的非洲一组任务：
结合教材P35，完成：
1.说说本区的人种及所占地位；
2.说说本区文化发展及特点。
二组任务：
结合教材P35材料及P36图7-3-2，完成：
1.说说历史上非洲黑种人迁移的方向，所占比重及原因；
2.说说二战后，非洲国家在世界地位的变化。
黑种人的故乡三组任务：
结合教材P34图7-3-1，完成：
1.请同学们在图中找出P35读图1、2的地理事物；
2.总结出本区的地理位置（纬度位置、海陆位置）；
3.总结出本区的地形地势特点。热带大陆高原大陆四组任务：
结合教材P36图文，说说本区为什么被称为“天然野生动物园”。
天然野生动物园合作探究：结合P37、
38活动完成下面任务。1.结合非洲气候类型分布图，说出撒哈拉以南的非洲面积最大的气候类型
及其气候特征。
2.结合马赛人逐水草而居的生活，说说当地气候对畜牧业有何影响？
3.说说热带草原气候对本区农业生产带来哪些危害？饥饿的大陆五组任务：
结合教材P38图文，说说本区主要的矿产资源及热带经济作物。
咖啡油棕可可香蕉世界原料仓库六组任务：
结合教材P38-P39，完成：
1.说说本区主要的经济类型、成因及在世界
贸易中的地位；
2. 表演。单一商品经济 面对撒哈拉以南的非洲在交易中所面临的不利局面，请你为本区的经济发展献言献策，摆脱困境！对症下药自我检测：

完成同步学习P18-19选择题1~4题。总结反思：“撒哈拉以南的非洲名片”
撒哈拉以南的非洲拓展延伸：
在学完了本区经济特点以后，你
认为我们汶上县的经济发展应该向何方
向发展？