苏教版二年级下册数学电子备课第九单元表格式 教案80.期末复习二

苏教版二年级下册数学电子备课第九单元 教案 序号（80）
教学课题 期末复习二 课型 复习
本课题课时数：4 本教时为第 2 教时 备课日期 6 月 3 日
教学目标： 1. 通过复习，使学生进一步掌握万以内数的加减法的计算方法。 2. 熟练地进行计算。 3. 通过复习，使学生进一步掌握万以内数的加减法的计算方法，并能熟练地进行计算。
教学重点、难点： 重点：系统地整理出万以内的数的加减口算和用竖式计算需要注意的地方。 难点：熟练地计算连续进位的加法和连续退位的减法。
教学方法与手段：在合作学习中增强合作意识，提高数学思考能力
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
回顾整理 师：小朋友，你们已经学习过万以内数的加减法，谁来说说我们都学过万以内的哪些计算？老师根据学生回答板书： 口算、估算、笔算、验算 分类练习 1、师：我们先来口算比赛好不好？完成第7题 师：出示44+25 52+18 84-47 93-36 计算以上这几道题，你发现了什么？ 师小结： 加法算式中个位相加满十向十位进1，减法算式中个位不够减就从被减数的十位上退1作十。 追问：这几道算式的得数分别是几十多呢？ 2、师：你们的口算本领真不小！为了保证计算准确，对于一些大数计算时，一般我们用竖式计算。那竖式计算时，要注意什么？ 学生做在作业本上，请3名学生板演 问：检查一道题目是否正确，除了一步一步地看，还有什么好办法？（估算和验算） 3、出示3题填竖式中所缺的数。 三、综合运用 1、师:放学后，小明准备从学校前往少年宫。出示第10题。 从学校到少年宫有几条路线呢？ 你怎样判断哪条路近，哪条路元的？ 请小朋友列式算一算 2、出示练习题 闹钟209元，自行车489元，台灯399元，电吹风204元，空气净化机603元 买一辆自行车和电吹风大约需要几百元？ 哪两件商品的总价钱最接近900元？你想买哪几件商品，大约要带多少钱？ 出示第11题 组织小组交流活动，一人提问，其余人列式解答。 四、全课总结 今天你有什么收获？ 五、课堂作业 1、基础作业：补充习题第56、57页。 2、拓展作业： 31+57 （）十多 25+42 （）十多 75-12 （）十多 3、随班就读作业：无 指名学生回答 学生独立完成后开火车汇报，集体订正。 学生独立思考，指名学生汇报。 同桌互相说说后，指名回答。 分别复习加法的验算方法和减法的验算方法。 学生回答 学生独立完成后集体交流。 学生回答 学生独立完成后说说自己是怎么知道的。 同桌互相说一说 生：418+407的得数接近800，而506+392的得数接近900。 学生独立完成后汇报。 学生独立思考，指名回答说出是怎样估算的。 学生完成后交流。 让学生通过回忆对整本书的内容有了一定的回顾便于老师系统的复习。 分别请学生说一说笔算注意点，帮助学生更好地掌握笔算算理。 让学生先口算再自觉地把算式归类，引导学生说出口算进位加法和退位减法的注意事项，在复习了笔算加减法后安排了“填一填”的环节，增添了计算的趣味性，培养了学生的顺向思维和逆向思维能力。 在练习课中，安排学生小组合作，增强学生语言表达和交流能力。 让学生通过估算学校到少年宫的距离，两种或多种商品的总价格，培养了学生的数感。
板书设计： 期末复习二 万以内的数的加减法 口算、估算、笔算、验算
授课日期：6月8日