苏教版二年级下册数学电子备课第九单元 教案82.期末复习四（表格式）

苏教版二年级下册数学电子备课第九单元 教案 序号（82）
教学课题 期末复习四 课型 复习
本课题课时数：4 本教时为第 4 教时 备课日期 6 月6 日
教学目标： 1、让学生在解决实际问题的过程中，进一步掌握一些初步的思考方法与解题策略，积累开展统计活动的经验。 2、在探索问题解决方法的过程中，发展学生的数学思考能力。 3、提高应用数学知识解决实际问题的能力。
教学重点、难点： 重点：探索解题思路，形成解题策略 难点：正确有效地分类收集整理数据
教学方法与手段：在合作学习中增强合作意识，提高数学思考能力
教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图
一、谈话导入，揭示课题 谈话：今天这节课我们一起来整理复习解决实际问题以及统计。 二、复习解决实际问题 1、猜问题 一本书72页，小红看了36页， ？ 2、猜条件 ， ，金老师两天一共看了多少页？ 小结：在解决问题时，我们可以根据条件想出问题，也可以根据问题推想出是什么条件。 学生说数量关系，正确列式解答，组织全班交流，说一说你是怎么样想的。 3、出示第17题 提问：第一步算出是什么？第二步呢？板书 提问：你是怎样想到第一步先算小英和小芳一共做了多少朵？ 4、相关练习： 一本书72页，小红第一天看了36页，第二天看了25页，还有多少页没有看？ 上午运来56筐苹果，下午运来65筐苹果，卖掉78筐，还剩下多少筐？ 5、出示第18题 学生独立完成第1、2小题。 你还能提出什么问题？ 组织小组合作交流，一人提问，其余同学解答。 三、复习统计 谈话：请同学们回忆一下，我们以前学过哪些关于统计的知识？ 统计每个小朋友家的人口情况： 指导学生在小组内进行合理分工，选出小组长，明确要及时准确地记录。 指导学生用合适的方法记录调查的数据。 把记录的结果分类整理，填在表里。 你们小组里几口人的家庭个数最多？ 你还知道了什么？ 拓展练习 谈话：老师口袋里有十几个球，每次取走3个，取几次后正好能取完，开动你聪明的小脑袋想一想，老师口袋里可能有多少个球呢？如果每次取走4个，取几次后还剩2个，口袋里原来有多少个球？你有什么发现？ 课堂作业 基础作业：补充习题第60页。 拓展作业： 随班就读作业：无 学生回答 指名学生回答，并口头列式。 指名学生回答，并口头列式。学生交流想法。 学生独立完成后投影汇报。 学生讨论后回答 学生独立完成后回答 先在小组内说一说，再全班交流。 学生自由发言，相互补充 学生回答：上北下南左西右东。 在组内说一说，再指名回答。 学生回答 让学生说说解答每个问题用了哪些条件，有利于学生体会两个问题之间的内在联系。让学生想想还能提出什么问题，有利于培养学生合理选择、组合条件的能力，发展数学思维。 数学解题的前提是学生正确分析问题，课堂中让学生说一说数量关系，更好的理解算是的意义。 课堂上给予学生合作交流的机会，引导学生说一说条件问题。 在小组活动中，老师要引导学生在讨论中互相启发、互相补充，使学生既体验到成功的快乐，又培养了分析数量关系的能力。
板书设计： 期末复习四 解决实际问题、统计 授课日期：6月10日