第二章 设计与制作主题网站 第1节 网络改变生活 教案 2022—2023学年苏科版初中信息技术八年级

课题 第1节 网络改变生活
备课时间 上课时间 主备人 复备人
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教学目标 知识与技能： 了解网络对我们生活、学习、工作的影响及对社会进步、生产发展的巨大推动作用。 过程与方法： 任务完成过程中，体验网络应用对生活、学习、工作方式的改变。 情感态度与价值观： 体验常见网络应用的过程，激发学生对信息技术的学习兴趣；感受网络带来的便利，培养学生主动探索的精神。
教学重点 掌握网络各类服务及功能
教学难点 把网络应用的功能转化为实际能力
教学过程 教师活动 学生活动 复备栏
创设情境 激发兴趣 情境创设：同学们，如今的时代，已经是互联网的时代，在互联网时代里，一切的生活都是便利的，互联网可以说已经从根本上改变了我们的生活。 下面，请同学们先观看一段视频（预先从网上下载一段无人机救援的视频），我们就学习网络的有关知识来认识和体会一下，互联网究竟给我们带了什么？ 问题：网络从哪些方便改变了我们的生活？ 学生思考 回答问题 自己先阅读课本，再同组相互讨论
自主探究 交流分享 自主探究： 1、明确探究任务： 同学们，你们知道网络能够做什么吗？ 师：请大学通过阅读课本,回答这个问题 探究结果： 老师穿插其中，给学生适时做个别指导。 交流分享： 1、小组内交流汇报，推选代表发言。 老师穿插在小组当中，了解交流汇报的情况，为下一步的合作交流奠定基础。 2、在交流分享过中，教师在各组之间进行适当点评、指导。 3、鼓励学生进行尝试。 学生根据教室机器分布，分小组进行研究（自主探究） 1、即时通信 2、网络购物 3、网络学习社区 4、移动学习 5、智能家居 6、人工智能 7、5G网络 8、网络发展方向 学生小组内部交流疑难问题，或者和其他同学商量、看课本、查资料。如果解决不了的问题可以请教老师。 各小组代表在班级内汇报研究结果。 各个小组的学生代表分别边讲解边操作，其他同学观看演示，学方法找不足。
合作学习 释难解疑 解答学生的疑难问题，教师集中讲解比较有共性的问题 师：同学们，请思考以下几个问题： 1、 如何在网络上进行信息浏览？可以浏览哪些信息？ 2、 你会使用电子邮件吗？ 3、 网络购物是如何进行的？ 1、 需要一个浏览器进行。可以获得学习，生活，购物，交友等方面的信息。 2、 电子邮件可以传输文字信息，还可以传输图片，声音等多媒体信息。 3、 淘宝，支付宝、微信、京东等 学生之间进行讨论研究，然后相互之间进行交流总结。提出疑难问题。
教学过程 教师活动 学生活动 复备栏
实践创作 展示评价 1、 申请一个电子邮箱（可引导使用QQ邮件，这个年龄段的学生基本都有QQ，这样操作节省操作时间），给教师的邮箱发一封电子邮件。 2、 体验一下网上购物的过程。 评价 引导组织学生进行自评、组内评、总评。 动手操作 创新实践 学生展示 互相点评 学生动手实践操作
梳理总结 拓展延伸 回顾总结本课知识： 本节课，我们学习了网络改变生活中的几个方面：即时通信、网络购物、网络学习社区、移动学习、智能家居、人工智能、5G网络、网络发展方向。 提出拓展知识的实用问题： 请学生课后阅读相关的课本，体会一下其他的网络改变生活功能。
课后反思