到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习 （含答案）2022-2023学年鲁教版九年级下册化学

到实验室去：探究酸和碱的化学性质 同步练习
一、单选题
1．下列各组物质间的反应，需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（　　）
A．铁片和稀盐酸 B．氧化铜和稀硫酸
C．烧碱溶液和稀盐酸 D．氢氧化镁与稀盐酸
2．下列实验现象叙述错误的是(　　)
A．碳在空气中燃烧，发出白光，放热
B．碳酸钠和盐酸反应产生大量气泡
C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热
D．胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀
3．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插人锌片，有气泡产生。则下列判断中错误的是(　　)。
A．滤渣中一定含有铁 B．滤液中一定含有硫酸
C．滤渣中一定含有铜 D．滤液中一定含有硫酸亚铁
4．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
5．下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是（　　）
选项 实验操作 现象或变化 结论
A 取少量井水，加入适量明矾，静置 产生沉淀 明矾可以降低水硬度
B 称量镁条在空气中燃烧前后质量 质量减少 不遵循质量守恒定律
C 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没有变质
D 向某溶液中先后滴加BaCl2溶液和稀硝酸 产生白色沉淀，继续滴加稀硝酸，沉淀不溶解 原溶液中存在Ag+或 SO42﹣
A．A B．B C．C D．D
6．图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体，滴管分别滴入各组中的液体时，玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是（　　）
A．氢气、浓硫酸 B．氮气、苛性钠溶液
C．HCl、水 D．CO、苛性钠溶液
7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（　　）
A．因为中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
8．课外活动小组的同学们在老师的指导下，设计了如图所示的实验装置探究分子运动。下列说法错误的是（　　）
A．滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸条变红，原因是氨分子在不断地运动
B．小试管中氢氧化钠固体的作用是溶于水放热，加快氨分子的运动速率
C．若将上述实验中的浓氨水换为浓盐酸，也能得到同样的结论
D．若使用干燥的酚酞试纸条，观察不到明显现象
9．下列溶液中，pH最大的是（　　）
A．使酚酞试液变红的溶液 B．使石蕊试液变红的溶液
C．不能使酚酞试液变色的溶液 D．pH等于7的溶液
10．下列说法正确的是（　　）
A．向某溶液中滴加无色酚酞试液，若试液变红，则该溶液一定是碱溶液
B．向某固体中滴加稀盐酸，若冒气泡，则该固体中一定含有碳酸盐
C．将带火星木条伸入某集气瓶中，若木条没有复燃，则该集气瓶中一定不含有氧气
D．若某物质在氧气中燃烧产生二氧化碳，则该物质中一定含有碳元素
11．根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是（　　）
实验内容 实验现象 实验结论
A 滴加酚酞试液 溶液变红色 溶液为碱溶液，pH＞7
B 滴加石蕊试液 溶液变红色 溶液为酸性溶液，pH＜7
C 通入澄清石灰水 出现白色浑浊 该气体可能是CO2
D 滴加氯化钡试剂 有白色沉淀 溶液中可能含有CO32﹣或SO42﹣等离子
A．A B．B C．C D．D
12．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1方案2均合理的是（　　）
选项 A B C D
实验目的 鉴别CO2和CH4 除去NaOH溶液中少量的Ca（OH）2 除去CO2中含有少量CO 除去CaCl2中的CaCO3
方案1 闻气味 滴加适量Na2CO3溶液，过滤 点燃 加水溶解，过滤，蒸发
方案2 看颜色 通过过量CO2，过滤 将气体通过澄清石灰水 滴加足量稀盐酸，蒸发
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
13．“大理石”是常见的筑装饰材料，容易受到酸雨（含硫酸）的侵蚀，原因是（用化学方程式表示）　 　。
14．提出问题：盐酸溶液中哪一种粒子（H2O、H+、Cl﹣）能使紫色石蕊试液变红．
【实验步骤】：
①在第一支试管中加入约 2mL 蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象；
②在第二支试管中加入约 2mL NaCl（pH=7）溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象；
③在第三支试管中加入约 2mL 稀 HCl 溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象．
【现象及结论】：
通过实验①得出的结论是　 　； 通过实验②得出的结论是　 　； 通过实验③得出的结论是　 　．
15．下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是　 　
选项 实验目的 实验操作
A 验证某可燃性气体中含有H2 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
B 除去NaCl中的Na2SO4 加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
C 鉴别化肥KNO3和NH4Cl 取样与熟石灰混合研磨，闻气味
D 检验NaOH是否变质 　 　
16．一根生锈的铁钉放入一定量稀盐酸，首先看到溶液　 　，化学方程式　 　一段时间后，铁钉表面冒气泡，化学方程式　 　．
17．小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体．对此他提出一个问题：这瓶氢氧化钙固体是否变质？
小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是（用化学方程式表示）：　 　；
猜想：①该固体未变质；②该固体部分变质；③该固体完全变质．
设计实验：
操作步骤 现象 结论
①　 　 有气泡产生 证明该固体已经发生变质
②另取少量瓶中的白色粉未加入水中后，再取少许上层清液加入无色酚酞试液 　 　 证明该固体未完全变质
结论：通过现象分析，小刚确定猜想②成立．
18．铁锈的主要成分是　 　，将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，你首先观察到的现象是　 　，化学方程式为　 　，过一会儿，你还可以观察到的现象是　 　．写出反应的化学方程式　 　．
三、综合题
19．蒸汽眼罩可以缓解眼部疲劳，其发热体中的主要成分是铁粉、氯化钠和碳粉等。利用铁粉与空气中的氧气、水反应产生的能量，使水变为水蒸气。
（1）铁与氧气、水的反应属于　 　(“吸热”或“放热”)反应。
（2）取发热体内少量固体于试管中，加入稀盐酸，产生气泡，该反应的化学方程式为　 　。
20．2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。要求中小学生要学会卫生防疫、清洁厕所、烹饪烹调、垃圾分类等技能。请运用所学化学知识，就相关问题表达观点，完成下列问题。
（1）卫生防疫。每日自测体温，健康出行。水银体温计中的汞是由　 　构成的，从微观角度分析，用水银体温计测体温的原理是　 　。如果体温高于37.5℃，可选择用温水擦拭额头、腋窝等进行物理降温，在降温过程中，构成水的微粒　 　（选填“改变”或“不变”）。
（2）烧水做饭。将自来水煮沸，除了有杀菌消毒的作用，还可以　 　；小明发现自来水煮沸后有较多水垢出现，推测该水为硬水，检验的方法为　 　。
（3）清洁厕所。小明在用洁厕灵（含有盐酸）清洗厕所中的污垢（含有碳酸钙）时，发现有气泡产生，该气体是　 　，产生该气体的反应原理为　 　（用符号表达式表示）。
（4）垃圾分类。小明将家中物品科学分类，并主动宣传和参与垃圾分类工作。易拉罐、塑料瓶属于　 　垃圾；将垃圾分类回收的好处是　 　。
21．“温室效应”是全球关注的环境问题之一，二氧化碳是目前大气中含量最高的一种温室气体，实现碳循环、促进CO2转化为有机物和控制CO2的排放量，是解决温室效应的有效途径．
（1）下列措施中，不利于降低大气中CO2浓度的是 （填序号）
A．焚烧秸秆 B．利用太阳能、风能
C．减少化石燃料的使用 D．植树造林，增大植被面积
（2）某化学研究小组利用CO2催化氢化制甲烷的办法，实现了将CO2转化为有机物，实验过程如下：
对反应后的物质进行检测，结果如下：
在气体中检测到甲烷、氢气．
在液体中检测到甲酸（HCOOH）．
在固体中检测到镍粉．四氧化三铁．
请分析以上变化关系和检测结果，回答以下问题．
①在以上反应过程中，有一种物质起到了催化作用．你认为，反应中的催化剂很可能是　 　．
②在以上变化中，CO2转化成的有机物是　 　、　 　．
③在高温条件下，铁粉能够与水蒸气发生反应：3Fe+4H2O Fe3O4+4X，则X的化学式为　 　，该反应的基本反应类型是　 　．
④甲酸（HCOOH）俗名蚁酸，它和醋酸具有相似的化学性质，蚁虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤产生痛痒，当被蚁虫叮咬时，在叮咬处涂抹下列物质中的　 　（填序号）会减轻痛痒．
A．食盐水 B．食醋 C．草木灰水．
22．将下列两组中的两种反应物混合，回答下列问题：
（1）根据实验事实完成下表(没有发生反应的，化学方程式一栏填“/”)
编号 反应物1 反应物2 现象 化学方程式
1 稀盐酸 氢氧化钾溶液 没有明显现象 　 　
2 稀硫酸 氢氧化钡溶液 有白色沉淀生成 　 　
3 稀硝酸 澄清石灰水 　 　 　 　
（2）分析上述实验，反应能够发生的共同原因是：反应物1中都含有(填化学用语，下同) 　 　，反应物2中都含有　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】B
8．【答案】C
9．【答案】A
10．【答案】D
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】CaCO3+H2SO4 = CaSO4+CO2↑+H2O
14．【答案】水分子不能使紫色石蕊试液变红；Cl﹣不能使紫色石蕊试液变红；H+使紫色石蕊试液变红
15．【答案】C；加水溶解，滴加足量的稀盐酸，观察是否产生气泡等（合理即可）
16．【答案】由无色变成黄色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
17．【答案】Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；取少量白色粉末于试管中，加稀盐酸；酚酞（溶液）变红
18．【答案】Fe2O3；铁锈消失，溶液由无色变为黄色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有气泡产生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
19．【答案】（1）放热
（2）
20．【答案】（1）汞原子；温度升高汞原子之间的间隔变大；不变
（2）软化硬水；区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水
（3）二氧化碳或CO2；
（4）可回收；减少污染，节约资源
21．【答案】（1）A
（2）镍；甲烷；甲酸；H2；置换反应；C
22．【答案】（1）HCl+KOH=KCl+H2O；Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O；没有明显现象；2HNO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O
（2）H+；OH－