12《为人民服务 》课件

(共36张PPT)
12.为人民服务
第一课时
统编小学语文六年级下册第四单元
板块一
字词句段 反复诵读
自由读课文
要求：注音字词反复读，不会读的举手问老师。
革 命 解 放 彻 底 意 义
泰 山 剥 削 压 迫 责 任
批 评 目 标 牺 牲 寄 托
兴 旺 送 葬 制 度 炊事员
活动一：读准词语
chè
zànɡ
pò
chuī
pínɡ
tài
活动二：理解词意
（ ）：缩小机构，精简人员。（ ）：泛指全国各地。文中可理解为革
命队伍的人来自全国各地。 （ ）：形容死得有意义，有价值。
（ ）：把感情、希望、理想等放在某人
或某物上。
精兵简政
五湖四海
死得其所
寄 托
板块二
同步训练 认真专注
完成第一题。（2分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
完成第三题。（3分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
板块三
读好课文 梳理内容
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的演讲，毛泽东在演讲中号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神。
活动一：了解背景
张思德(1915-1944)四川仪陇人，是一个忠实为人民服务的共产党员。
1933年参加中国工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党，长征到延安后任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
活动一：了解背景
活动二：自读课文，把握内容
自由读课文，思考：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？（课后第2题）
活动三：小组合作，完成表格。
内 容
为 人 民 服 务
论述如何对待“死”
——强调为“人民利益而死，就比泰山还重”
论述如何对待批评
——强调不怕别人批评指出我们的缺点
论述如何对待困难
——强调在困难的时候要看到成绩和光明
论述如何对待死去的同志
——强调不管是谁都要给他送葬、开追悼会
课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？
板块四
同步训练 当堂达标
完成第六题第1小题。（2分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
12.为人民服务
第二课时
统编小学语文六年级下册第四单元
板块一
复习回顾 感知内容
自由读课文
要求：借助表格回忆课文内容。
内 容
为 人 民 服 务
论述如何对待“死”
——强调为“人民利益而死，就比泰山还重”
论述如何对待批评
——强调不怕别人批评指出我们的缺点
论述如何对待困难
——强调在困难的时候要看到成绩和光明
论述如何对待死去的同志
——强调不管是谁都要给他送葬、开追悼会
板块二
品读课文 赏析感悟
读第1自然段，说说课文的主要观点是什么。
中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是_______________________。
完全、彻底地为人民服务
为人民服务
活动一：了解课文主要观点
齐读：
我们这个队伍完全是为着解放人民的，
是彻底地为人民的利益工作的。
赏析：
完全——全部，百分之百；彻底——一直到底，贯彻到底。这句话点明了文章的主题，表明全心全意为人民服务是中国共产党及其领导的军队的根本宗旨。
活动二：重点语段，品读赏析
请朗读第2自然段，边读边找出各段的中心句，用“——”画出来。
找出本段的中心句。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
齐读：
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
赏析：
固：指原本、本来。或：有的人。于：此句中表示比较。句子的意思：人本来就是要死的，有的人死得有价值，意义比泰山还重；有的人死得毫无价值，意义比鸿毛还轻。
齐读句子，思考：为什么张思德的死重于泰山。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
赏析：
张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。
还有哪些人的死重于泰山？
李大钊
董存瑞
……
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。①不管是什么人，谁向我们指出都行。②只要你说得对，我们就改正。③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。④
①我们不怕批评。
②我们不怕任何人的批评。
③我们接受任何人正确的批评。
齐读下面这段话，想一想这段话讲了几个方面的内容。
赏析：
④正确批评的标准——对人民有好处。
活动二：重点语段，品读赏析
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。①不管是什么人，谁向我们指出都行。②只要你说得对，我们就改正。③你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。④
自由读这段话，想想句子之间是怎样连起来的？
活动二：重点语段，品读赏析
赏析：
运用多组关联词语，加强了语言气势，体现了议论的严密性。作者通过不同的关联词语连接，将“不怕批评”这一观点层层深入地表达清楚的。
因为……所以…… 如果……就……
不管……都…… 只要……就……
板块三
同步训练 当堂达标
完成第四题。（2分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
完成第六题第2小题。（3分钟）
注意：
坐姿端正，
书写工整。
板块四
回归整体 小结全文
为人民服务
完全、彻底地为人民服务
树立正确的生死观
坚持好的改正错的
不怕牺牲努力奋斗
整个人民团结起来
提出观点：
具
体
论
证
课文主题
本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。