【新课标】Unit 2 My favourite season PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 2 My favourite season PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-03-01 20:49:55 | ||
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文档简介
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人教PEP英语五年级下册Unit 2 My Favourite season PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型问答自己最喜欢的季节及常做的活动， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型问答自己最喜欢的季节及常做的活动，能通过Ask and answer部分问答练习，在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇go on a picnic,go swimming, pick apples, make a snowman。能在教师引导下，运用句子Which season do you like best？谈论自己最喜欢的季节及常做的活动等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词 go on a picnic,go swimming, pick apples, make a snowman。
难点 能熟练运用Which season do you like best？谈论自己最喜欢的季节及常做的活动.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放What’s the weather like today song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:吹泡泡: review the wordsFree talk：Which season do you like best 说一说并回答出理由， 为下面新知做铺垫。Lead in!呈现图片，Which season do you like best 导入新知Lead in! 展示对话， 从对话中引出新知go on a picnicPresentation： 展示图片，呈现单词go on a picnic， 讲解单词picnic和短语， 书写， 音频， 发音纠正， 例句等巩固单词。Presentation： 展示场景， 巩固所学词汇和句型等。Presentation：类似方法学习其他单词 go swimming, pick apples, make a snowman通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：Quick response，打地鼠，巩固所学词汇。Game time：Sharp eyes，巩固所学词汇。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listen and spell：听音快速拼出单词Ask and answer: 播放课文配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉对话。Presentation： 呈现其中2个对话， 熟悉对话模式。Choose and talk：两人一组选择任意进行对话。Game time： Which season do you like best 巩固所学单词 。Let’s sing: 在旋律巩固所学I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman学习句型：Which season do you like best I like ...best. I often ...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个短语,每个一行。3. 运用所学词汇和句型， 写一写你最喜欢的季节和喜欢的理由， 常做的活动。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语五年级下册Unit 2 My Favourite season PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 2 学科 英语 年级 五下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型问答自己最喜欢的季节及常做的活动， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型问答自己最喜欢的季节及常做的活动，能通过Ask and answer部分问答练习，在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇go on a picnic,go swimming, pick apples, make a snowman。能在教师引导下，运用句子Which season do you like best？谈论自己最喜欢的季节及常做的活动等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词 go on a picnic,go swimming, pick apples, make a snowman。
难点 能熟练运用Which season do you like best？谈论自己最喜欢的季节及常做的活动.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放What’s the weather like today song， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:吹泡泡: review the wordsFree talk：Which season do you like best 说一说并回答出理由， 为下面新知做铺垫。Lead in!呈现图片，Which season do you like best 导入新知Lead in! 展示对话， 从对话中引出新知go on a picnicPresentation： 展示图片，呈现单词go on a picnic， 讲解单词picnic和短语， 书写， 音频， 发音纠正， 例句等巩固单词。Presentation： 展示场景， 巩固所学词汇和句型等。Presentation：类似方法学习其他单词 go swimming, pick apples, make a snowman通过图片， 音频， 提问， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：Quick response，打地鼠，巩固所学词汇。Game time：Sharp eyes，巩固所学词汇。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listen and spell：听音快速拼出单词Ask and answer: 播放课文配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉对话。Presentation： 呈现其中2个对话， 熟悉对话模式。Choose and talk：两人一组选择任意进行对话。Game time： Which season do you like best 巩固所学单词 。Let’s sing: 在旋律巩固所学I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman学习句型：Which season do you like best I like ...best. I often ...Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个短语,每个一行。3. 运用所学词汇和句型， 写一写你最喜欢的季节和喜欢的理由， 常做的活动。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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