第3课　美国内战同步练习题（含答案）

九年级下册历史第3课　美国内战同步练习题（含答案）
选择题
1.美国内战爆发前夕,南北双方的矛盾具体表现在哪些方面 (　　)
①关税问题　②劳动力问题　
③在新开发西部地区是否实行奴隶制问题　④农奴获得土地时是否出钱赎买
A.①②③ B.②③④　
C.①②④ D.①③④
2．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后的往往是开枪。这说明(　　)
A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废
B．美国社会不稳定
C．奴隶制变成美国人向往的制度
D．种族歧视问题严重
3. 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是(　　)
A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是南方取得胜利
C．1865年，林肯遇刺身亡 D．林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
4. 林肯在签署某份文件后庄严地宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份促进人权进步的文件应该是(　　)
A．《全国工业复兴法》 B．《独立宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《巴黎和约》
5. 南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争(　　)
A．消灭了种族歧视，有利于国家团结
B．打败了南方，维护了国家统一
C．颁布了《宅地法》，满足土地需求
D．废除了黑人奴隶制，进一步促进资本主义发展
6.托马斯·杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响,但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式,为全面解放奴隶作好准备。这反映出杰斐逊(　　)
A.在奴隶制问题上的保守与妥协 B.宣扬人人生而平等的思想
C.主张用革命方式解放黑人奴隶 D.对奴隶制的危害认识不足
7.1863年10月，美国联邦军共组建了58个黑人军团，黑人士兵达37 482人，成为一支英勇顽强的战斗力量。这是因为联邦政府发布了( )
A.《独立宣言》 B.《1787年宪法》 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》
8.美国政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》起到了什么重要作用( )
A.废除了奴隶制度 B.扫清了资本主义发展的障碍
C.维护了国家的统一 D.调动了人民群众的积极性，扭转了战局
9.《解放黑人奴隶宣言》的发表标志着美国内战性质的转变，由此战争的目标演变为( )
A.争取民族独立 B.维护国家统一
C.废除农奴制 D.废除黑人奴隶制度
10.《大国崛起》解说词中说道:“内战之后,美国成了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是( )
A.消除了种族歧视 B.维护了国家统一
C.进一步扫清了资本主义发展的障碍 D.获得了国家独立和民族解放
11.1775—1783年,美国通过独立战争,赢得了国家的独立;1861—1865年,美国通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是 (　　)
A.维护了国家统一 B.促进了资本主义发展
C.废除了封建制度 D.剥夺了黑人的政治权利
12、构建和谐社会是人类的共同理想，在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是（ ）
①摆脱英国的殖民统治 ②平定南方分裂叛乱
③废除黑人奴隶制度 ④实现社会财富的平均分配
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
13、有人认为，《解放黑人努力宣言》的发表标志着美国内战进入以革命的方式进行战争的阶段。据此可知，《解放黑人努力宣言》发表的意义是（ ）
A、赢得了国家的独立和民族的解放 B、推翻了美国的封建专制统治
C、加强了国家对经济的干预和指导 D、扭转战局为北方胜利奠基
14、“如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争的理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”材料表明美国南北战争的目的是（ ）
A. 解放奴隶 B. 维护统一 C. 扩张领土 D. 建立霸权
15、电影《乱世佳人》以十九世纪中后期的美国南方种植园为故事背景，讲述了主人公斯嘉丽及其家人、朋友在战争乱世中生活的变故．这时美国出现的“乱世”是指（　　）
A． 独立战争 B． 工业革命
C． 南北战争 D． 1929-1933年经济大危机
二、非选择题
16、 阅读下列材料，回答问题。
材料一　马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争”。
材料二　列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。
(1)材料一中的两种社会制度指的是什么？
(2)材料二中的“战争”指的是哪一次战争？这次战争的导火索是什么？
(3)此次战争对于美国有何重大历史意义？
17、阅读材料,回答问题。　　
材料一　华盛顿在给麦迪逊的一封信中曾说:“13个主权国家你争我夺,都在使劲拽邦联的脑袋,很快就会全部崩陷;而唯有一部自由的生气蓬勃的宪法,对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视,才能恢复我们尊荣的地位和成果,这种地位和成果曾经是我们的正当要求,是我们争取的无限光辉前景。”
——摘编自赵晓兰《美国的诞生》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析美国宪法颁布的背景。宪法是如何“防止侵犯权益的行为”发生的 这体现了哪一思想主张
材料二　林肯痛恨奴隶制度,但他不同意采取过激的方式,激化南北矛盾,引起国家的分裂。他主张逐步限制奴隶制,最终达到废除奴隶制的目的。1862年,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。
(2)依据材料二,概括林肯解决奴隶制的方式有何变化。结合所学知识分析发生变化的原因。
材料三　在战争中州权主义因其最终导致联邦分裂和维护奴隶制度的严重后果声名狼藉,战后加强联邦权力是顺理成章的逻辑发展,推进了美国政治体制的不断完善,与时俱进。在战争期间颁布的《宅地法》,用革命的手段,以最有利于农民的方式解决了土地问题,直接推动农业资本主义经济的发展;废除了黑奴制,直接扫除了发展资本主义经济的障碍;在第一次工业革命的基础上又掀起了第二次工业革命,美国经济很快进入一个飞速发展的时代。
(3)依据材料三,指出南北战争对美国崛起所起的作用。
(4)综上所述,你从美国的崛起中获得了什么历史启迪
答案
1-5AABCD 6-10ADDBC 11-15BBDBC
16、(1)资本主义经济制度、种植园奴隶制经济制度。
(2)美国内战(或南北战争)。1860年，林肯当选为美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展。
(3)维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
17.(1)各州各行其是,邦联政府软弱无力。宪法设计了三权分立的联邦共和体制。分权制衡的思想主张。
(2)由主张逐步限制奴隶制到直接废除奴隶制。南方挑起内战,国家面临分裂;为了扭转战争的形势。(答出其中任意一点即可)
(3)强化了联邦权力,促进了政治制度的完善;解决了农业土地问题,推动了农业资本主义经济的发展;废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,清除了资本主义发展的最大障碍;推动了美国科技的进步。(答出其中任意两点即可)
(4)要完善政治制度,坚持依法治国;要废除阻碍发展的障碍;要维护国家统一;重视科技发展。(言之有理即可)