第四单元 第4课时 认识万以内的数及数位顺序表（教学课件）-二年级数学下册 苏教版（共32张PPT）
文档属性
| 名称 | 第四单元 第4课时 认识万以内的数及数位顺序表（教学课件）-二年级数学下册 苏教版（共32张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-02 09:04:26 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
认识万以内的数
及数位顺序表
小学数学·二年级（下）
第4课时
苏教版
四 认识万以内的数
使学生能认、读、写万以内的数，知道这些数的组成。能说出各位数的名称和顺序，识别各位数上数字的含义。
让学生结合现实素材感受大数的含义，使学生学会描述身边的事物，并与他人交流；培养学生用数学的眼光看待生活中的现象。
培养学生学习数学的兴趣和信心，增强学生间相互合作、相互交流的意识。
数数的过程中，接近整百、整千的数如何数；多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进制关系；读、写中间或者末尾有的数。
认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序，理解万位以内数的实际含义，掌握万以内数的组成，能认读写万以内的数。
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
南京长江大桥真壮观呀！
下面的数怎样读？
这座体育馆内大约能坐七千人。
5
万以内数的读写和组成
（ ）
7 0 0 0
7个一千是七千。
5
7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？
先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
（ ）
7 2 5 3
7个千、 2个百、 5个十和3个一合起来是七千二百五十三。
5
这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。
6
这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。
3
5
2
7
（ ）
6 3 5 0
（ ）
2 7 0 0
试一试
在算盘上一边拨珠一边数。
（1）
拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
6
在算盘上一边拨珠一边数。
（2）
拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
6
在算盘上一边拨珠一边数。
（3）
拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
6
九千九百九十九添上1是一万。
九千九百九十九添上1是多少呢？
9 9 9 9
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0
6
一千一千地数，从一千数到一万。
10个一千是一万
数 位 顺 序 表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位
从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗？
个
十
百
千
万
6
（1）一千一千地数，从一千数到一万。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
（2）一百一百地数，从八千八百数到一万。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
（4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。
2.
0
1000
7000
7000是接近1000 ，还是接近10000 ？
8000
5000
2000
10000
7000接近10000
3.
（ ）个千和（ ）个百组成的数是（ ） 。
5
4
5400
4.
（1）
8个千是（ ），10000里面有（ ）个千。
（2）
3428里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（3）
7个千、 8个百和4个十组成的数是（ ）。
8000
7840
10
3
4
2
8
5.写一写，读一读。
9 0 0 0
2 8 6 0
4 6 0 0
九千
两千八百六十
四千六百
6.写出下面横线上的数。
青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。
我国有鸟类一千二百多种，全世界有九千多种。鸟类
京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。
3194
1200
9000
2500
认识万以内的数
认识几千和一万，数位顺序是关键，
从右往左依次数，万位右起排第五。
相邻数位十进制，十个一千是一万。
万以内数的读写和组成
读数时，要从高位读起，千位上是几，就读作几千，百位上是几，就读作几百，十位上是几，就读作几十，个位上是几，就读作几。写数时，也从高位写起，哪一位上没有，就写0占位。
几千几百几十几是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
一千一千地数，10个一千是一万。
在数位顺序表中，从右边起，往左第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
1.
（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
（2）四位数的最高位是（ ）位。
（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。
百
千
万
千
10
10
5.
3000＋500＝ 8400－8000＝
400＋8000＝ 3900－900＝
6600－600＝ 700＋50＝
3500
400
8400
3000
6000
750
1个一千是1000。 5个一千是( )。 8个一千是( )。
画珠子略
5000
8000
1．照样子画珠子，并填一填。
4．一万在计数器和算盘上各怎样表示，画一画。
一十一十的数，数到一百；一百一百的数，数到一千；
一千一千的数，数到一万。
完成本节《补充习题》。
认识万以内的数
及数位顺序表
小学数学·二年级（下）
第4课时
苏教版
四 认识万以内的数
使学生能认、读、写万以内的数，知道这些数的组成。能说出各位数的名称和顺序，识别各位数上数字的含义。
让学生结合现实素材感受大数的含义，使学生学会描述身边的事物，并与他人交流；培养学生用数学的眼光看待生活中的现象。
培养学生学习数学的兴趣和信心，增强学生间相互合作、相互交流的意识。
数数的过程中，接近整百、整千的数如何数；多位数中的数位意义以及相邻数位之间的10进制关系；读、写中间或者末尾有的数。
认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序，理解万位以内数的实际含义，掌握万以内数的组成，能认读写万以内的数。
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
南京长江大桥真壮观呀！
下面的数怎样读？
这座体育馆内大约能坐七千人。
5
万以内数的读写和组成
（ ）
7 0 0 0
7个一千是七千。
5
7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？
先照样子在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
（ ）
7 2 5 3
7个千、 2个百、 5个十和3个一合起来是七千二百五十三。
5
这个数由（ ）个千、（ ）个百和（ ）十组成。
6
这个数由（ ）个千和（ ）个百组成。
3
5
2
7
（ ）
6 3 5 0
（ ）
2 7 0 0
试一试
在算盘上一边拨珠一边数。
（1）
拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
6
在算盘上一边拨珠一边数。
（2）
拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
6
在算盘上一边拨珠一边数。
（3）
拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
6
九千九百九十九添上1是一万。
九千九百九十九添上1是多少呢？
9 9 9 9
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0
6
一千一千地数，从一千数到一万。
10个一千是一万
数 位 顺 序 表 …… （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位 （ ）位
从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗？
个
十
百
千
万
6
（1）一千一千地数，从一千数到一万。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
（2）一百一百地数，从八千八百数到一万。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。
1.在算盘上一边拨珠一边数。
（4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。
2.
0
1000
7000
7000是接近1000 ，还是接近10000 ？
8000
5000
2000
10000
7000接近10000
3.
（ ）个千和（ ）个百组成的数是（ ） 。
5
4
5400
4.
（1）
8个千是（ ），10000里面有（ ）个千。
（2）
3428里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（3）
7个千、 8个百和4个十组成的数是（ ）。
8000
7840
10
3
4
2
8
5.写一写，读一读。
9 0 0 0
2 8 6 0
4 6 0 0
九千
两千八百六十
四千六百
6.写出下面横线上的数。
青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。
我国有鸟类一千二百多种，全世界有九千多种。鸟类
京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。
3194
1200
9000
2500
认识万以内的数
认识几千和一万，数位顺序是关键，
从右往左依次数，万位右起排第五。
相邻数位十进制，十个一千是一万。
万以内数的读写和组成
读数时，要从高位读起，千位上是几，就读作几千，百位上是几，就读作几百，十位上是几，就读作几十，个位上是几，就读作几。写数时，也从高位写起，哪一位上没有，就写0占位。
几千几百几十几是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
认识计数单位“万”及万以内数的数位顺序表
一千一千地数，10个一千是一万。
在数位顺序表中，从右边起，往左第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
1.
（1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。
（2）四位数的最高位是（ ）位。
（3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。
百
千
万
千
10
10
5.
3000＋500＝ 8400－8000＝
400＋8000＝ 3900－900＝
6600－600＝ 700＋50＝
3500
400
8400
3000
6000
750
1个一千是1000。 5个一千是( )。 8个一千是( )。
画珠子略
5000
8000
1．照样子画珠子，并填一填。
4．一万在计数器和算盘上各怎样表示，画一画。
一十一十的数，数到一百；一百一百的数，数到一千；
一千一千的数，数到一万。
完成本节《补充习题》。