6.1 数的运算 （课件）人教版六年级下册数学(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.1 数的运算 （课件）人教版六年级下册数学(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-02 11:19:02 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第六单元 整理与复习 第1课 数与代数
数的运算（1）
人教版六年级下册数学课件
新课导入
01
新课讲解
02
课堂小结
03
拓展延伸
04
目
录
CONTENTS
新课导入
第一部分
PART 01
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27+68=
910-540=
18×40=
910÷70=
78-0.8=
3÷12=
6.3÷0.1=
36×25%=
95
370
720
13
77.2
0.25
63
9
口算比赛
3
2
3.48+6.52=
1.02-0.43=
0.25×0.8=
12.6÷3=
10
0.59
0.2
4.2
新课讲解
第二部分
PART 02
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四则运算 意义
加法
减法
乘法
除法
把两个数合成一个数的运算。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
1.求几个相同加数的和的简便运算。
2.求一个数的几分之几是多少的运算。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
四则运算
归纳整理
整数 小数 分数
加法 把两个数合成一个数的运算。 与整数加法的意义相同 与整数加法的意义相同
减法 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 与整数减法的意义相同 与整数减法的意义相同
乘法 求几个相同加数的和的简便运算。 小数乘整数与整数乘法的意义相同；一个数乘小数，就是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。 分数乘整数与整数乘法的意义相同；一个数乘分数，就是求一个数的几分之几是多少。
除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 与整数除法的意义相同 与整数除法的意义相同
整数、小数、分数的四则运算相同点和不同点
观察下列算式，说一说四则运算之间的关系。
26＋32＝58
58－26＝32
58－32＝26
1.6＋2.7＝4.3
4.3－1.6＝2.7
4.3－2.7＝1.6
125×8＝1000
1000÷125＝8
1000÷8＝125
2.5×4＝10
10÷2.5＝4
10÷4＝2.5
加法
减法
乘法
除法
求几个相同加数的和的简便运算
互为逆运算
互为逆运算
加数＋加数＝和
一个加数＝ 和－另一个加数
被减数－减数＝差
减数＝ 被减数－差
被减数＝ 差＋减数
根据四则运算之间的关系，完成下列等式。你能用字母表示这些关系。
练与学
乘数×乘数＝积
一个乘数＝积÷另一个乘数
被除数÷除数＝商
除数＝被除数÷商
被除数＝商×除数
40+30 0.4+0.06
40-30 0.4-0.06
口算。
整数：相同数位对齐
加、减法的计算法则
小数：小数点对齐
分数：统一分数单位后再计算
加减法计算法则
归纳整理
小数乘除法与整数乘除法的相同点和不同点
相同点：小数乘除法先按整数乘除法法则计算，小数除法把小数转化成整数后，也按整数乘除法法则计算。
不同点：小数乘除法还要在结果上确定小数点的位置。
分数乘法和除法的计算法则
分数乘法法则：
分数乘分数，用分数的分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母，为了计算简便，能约分的，可以先约分再乘。
分数除法法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
在四则运算中，如果有0或1参与运算
运算结果为原数的有：
a＋0，a－0，a×1，a÷1；
运算结果为0的有：
a－a，a×0，0÷a（a≠0）；
计算下面各题,先想一想需要注意什么。
73.05-3.96 27.5×1.4
3.12÷15+4.71 12.5×28-193
四则混合运算的顺序是怎样的？
=69.09
=38.5
=4.918
=157
四则混合运算的顺序
一级运算：按照顺序，从左向右，依次计算。
二级运算：先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。
课堂小结
第三部分
PART 03
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同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
课堂小结
拓展延伸
第四部分
PART 04
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1. 根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。
43×0.79= 0.43×7.9=
430×79= 4.3×790=
33.97÷0.79= 339.7÷43=
33970÷79= 3397÷7.9=
33.97
3.397
33970
3397
43
7.9
430
430
随堂练习
2. 已知 ，那么x、y、z的大小关系是（ ）＜（ ）＜（ ）。
x
y
z
第六单元 整理与复习 第1课 数与代数
数的运算（1）
人教版六年级下册数学课件
第六单元 整理与复习 第1课 数与代数
数的运算（1）
人教版六年级下册数学课件
新课导入
01
新课讲解
02
课堂小结
03
拓展延伸
04
目
录
CONTENTS
新课导入
第一部分
PART 01
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27+68=
910-540=
18×40=
910÷70=
78-0.8=
3÷12=
6.3÷0.1=
36×25%=
95
370
720
13
77.2
0.25
63
9
口算比赛
3
2
3.48+6.52=
1.02-0.43=
0.25×0.8=
12.6÷3=
10
0.59
0.2
4.2
新课讲解
第二部分
PART 02
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四则运算 意义
加法
减法
乘法
除法
把两个数合成一个数的运算。
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
1.求几个相同加数的和的简便运算。
2.求一个数的几分之几是多少的运算。
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
四则运算
归纳整理
整数 小数 分数
加法 把两个数合成一个数的运算。 与整数加法的意义相同 与整数加法的意义相同
减法 已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 与整数减法的意义相同 与整数减法的意义相同
乘法 求几个相同加数的和的简便运算。 小数乘整数与整数乘法的意义相同；一个数乘小数，就是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。 分数乘整数与整数乘法的意义相同；一个数乘分数，就是求一个数的几分之几是多少。
除法 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 与整数除法的意义相同 与整数除法的意义相同
整数、小数、分数的四则运算相同点和不同点
观察下列算式，说一说四则运算之间的关系。
26＋32＝58
58－26＝32
58－32＝26
1.6＋2.7＝4.3
4.3－1.6＝2.7
4.3－2.7＝1.6
125×8＝1000
1000÷125＝8
1000÷8＝125
2.5×4＝10
10÷2.5＝4
10÷4＝2.5
加法
减法
乘法
除法
求几个相同加数的和的简便运算
互为逆运算
互为逆运算
加数＋加数＝和
一个加数＝ 和－另一个加数
被减数－减数＝差
减数＝ 被减数－差
被减数＝ 差＋减数
根据四则运算之间的关系，完成下列等式。你能用字母表示这些关系。
练与学
乘数×乘数＝积
一个乘数＝积÷另一个乘数
被除数÷除数＝商
除数＝被除数÷商
被除数＝商×除数
40+30 0.4+0.06
40-30 0.4-0.06
口算。
整数：相同数位对齐
加、减法的计算法则
小数：小数点对齐
分数：统一分数单位后再计算
加减法计算法则
归纳整理
小数乘除法与整数乘除法的相同点和不同点
相同点：小数乘除法先按整数乘除法法则计算，小数除法把小数转化成整数后，也按整数乘除法法则计算。
不同点：小数乘除法还要在结果上确定小数点的位置。
分数乘法和除法的计算法则
分数乘法法则：
分数乘分数，用分数的分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母，为了计算简便，能约分的，可以先约分再乘。
分数除法法则：
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
在四则运算中，如果有0或1参与运算
运算结果为原数的有：
a＋0，a－0，a×1，a÷1；
运算结果为0的有：
a－a，a×0，0÷a（a≠0）；
计算下面各题,先想一想需要注意什么。
73.05-3.96 27.5×1.4
3.12÷15+4.71 12.5×28-193
四则混合运算的顺序是怎样的？
=69.09
=38.5
=4.918
=157
四则混合运算的顺序
一级运算：按照顺序，从左向右，依次计算。
二级运算：先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。
课堂小结
第三部分
PART 03
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同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
课堂小结
拓展延伸
第四部分
PART 04
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1. 根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。
43×0.79= 0.43×7.9=
430×79= 4.3×790=
33.97÷0.79= 339.7÷43=
33970÷79= 3397÷7.9=
33.97
3.397
33970
3397
43
7.9
430
430
随堂练习
2. 已知 ，那么x、y、z的大小关系是（ ）＜（ ）＜（ ）。
x
y
z
第六单元 整理与复习 第1课 数与代数
数的运算（1）
人教版六年级下册数学课件