第21课 冷战后的世界格局（课件）-2022-2023学年九年级历史下册精简自用教学课件（部编版）

苏联解体后，美国是否称霸了世界？
时政材料：2020年7月6日，美国总统特朗普宣布，由于世卫组织未能进行美方要求的改革，美国将终止与该组织的关系，并将向该组织缴纳的会费调配至别处。
各方对美国终止与世界卫生组织关系一事进行了表态：
欧盟：敦促美国重新考虑终止与世卫组织关系的决定。
德国：特朗普终止与世卫关系令人失望。
意大利：我们需要经过改革后更强有力的世界卫生组织。
英国：无计划从世界卫生组织撤资。
伊朗：美国再退群，是极不负责的行为。
中国：呼吁国际社会加大对世卫组织的支持。
俄罗斯：支持通过世界卫生组织共同抗击疫情。
没有形成单极世界！
现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家，超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国...
—尼克松
“今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是独一无二的。
—布热津斯基
第六单元 走向和平发展的世界
第 21 课
冷战后的世界格局
世界格局是指一定时期内国际力量对比所形成的相对稳定的结构或体系。
一战后
二战后
世界格局
破裂标志
凡尔赛-华盛顿体系
美苏两极格局
二战爆发
苏联解体
2、一、二战前后的世界格局
1、什么是世界格局？
学习目标
1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
3.通过阅读课本，知道经济实力决定各国在世界格局中的地位及中国为建立国际新秩序做出的努力。
霸权主义与地区冲突
01
世界实现永久和平了么？
战争并没有远去，威胁世界安全的因素仍存在。
冷战消失了…和平与发展更突出地成为时代的主题。世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发展等方面进行广泛的合作；但天下并不太平，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖活动不断。而美国到处插手别国事务，经常以人权干涉别国内政，多次发动战争。只是这些动荡和冲突尚属局部性，不会导致国际局势的全面紧张，不会引发新的世界大战。世界形势的总趋势走向缓和。
从材料中我们可以得知世界发展的主题是什么？世界局部又存在什么问题？威胁世界安全的因素有哪些？
和平与发展
动荡和冲突
地区冲突
民族矛盾
宗教纷争
恐怖活动
威胁世界安全
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：阅读材料，回答问题。
材料一：美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
材料二：“今天，美国是唯一真正的全球大国......美国的力量是真实的；事实上，在可预见的未来，它大概不会受到任何潜在敌人的挑战......美国的全球地位在历史上是独一无二的。 —美国前国家安全顾问 布热津斯基
美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。
国家
美国
英国
日本
法国
中国
军费支出
4017
488
453
365
302
2005年世界主要国家军费支出额（单位：亿美元）
材料三：
活动：阅读材料，了解冷战结束后美国发展状况，新形势下美国有什么野心？
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
①1999年，以美国为首的北约越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。
②1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。
③2003年，美国未经过联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
活动：阅读课本，列举美国霸权主义的表现。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
炮火轰炸下的南斯拉夫
活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
化做废墟的中国驻南斯拉夫大使馆
1999年5月8日中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。3名中国记者不幸牺牲。
活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
12月3日，美国国会众议院通过所谓“2019年维吾尔人权政策法案”
10月15日，美国国会众议院通过“香港人权与民主法案”，11月27日特朗普签署。
目标1.通过阅读材料，观看视频，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。
活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。
2003年美国以伊位克拥有大规模杀伤性武器并暗中支持恐怖主义为借口，未经过联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
4月14日，美英法以叙利亚有大规模杀伤性武器为由，对这个持续了7年战争的国家「发动了侵略」。一声声炮弹声炸响了叙利亚的天空，让这个风雨飘摇中的国家更加分崩离析。
4月9日巴沙尔·贾法里在安理会上痛斥美英法严重污蔑叙利亚，为自己国家伸冤。
活动：阅读图片，进一步了解美国霸权主义的表现。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
恐怖主义历来就是威胁世界和平安全的重要隐患
萨拉热窝事件
德国法西斯屠杀犹太人
活动：阅读材料，进一步了解恐怖主义的表现。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
“9·11事件”又称“9·11恐怖袭击事件”，美国东部时间2001年9月11日上午（北京时间9月11日晚上）恐怖分子劫持的4架民航客机撞击美国纽约世界贸易中心（双子塔）和华盛顿五角大楼
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：阅读材料，进一步了解恐怖主义的表现。
恐怖主义
2001年911事件
2004年马德里地铁连环爆炸案
2004年比斯兰人质事件
2005年伦敦地铁爆炸案
2008年印度孟买连环恐怖袭击
2010年俄罗斯地铁爆炸袭击
2011年“7、22”挪威奥斯陆爆炸枪击案
2014年中国昆明火车站“3·01”严重暴力恐怖案
恐怖主义蔓延全球，造成极大的人员伤亡。我们必须坚决反对任何形式的恐怖主义，不让悲剧重演！
材料：第二次世界大战以来，中东地区动荡不安.....中东地区战略位置极为重要，石油资源丰富，是列强必争之地，同时，历史、宗教、种族等因素使这一地区矛盾更加复杂。以色列国成立后至1973年，阿拉伯国家和以色列之间发生了四次战争，史称中东战争....
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：阅读材料，进一步了解威胁和平的其他因素
2022年2月17日以来，乌东部地区局势恶化，乌政府和当地民间武装相互指责对方在接触线地带发动挑衅性炮击 。2月18日，乌东部民间武装宣布，因存在乌克兰发起军事行动的危险，自即日起向俄罗斯大规模集中疏散当地居民 。2月21日晚，俄罗斯总统普京签署命令，承认乌克兰东部的“顿涅茨克人民共和国”和“卢甘斯克人民共和国” 。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：阅读材料，进一步了解威胁和平的其他因素
这种看法不对。
因为，以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国际法基本原则。
以美国为首的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。
因此，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位推行霸权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。
我们一定要反对霸权主义，维护世界和平！
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：小组合作探究“人权高于主权”，你认为这种看法对吗？理由是什么？
我们应当坚决反对将人权与各种援助，甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交往的条件，这有损于国家的主权完整和国家尊严。
目标1.通过阅读材料，知道当前世界的时代主题，列举威胁和平的因素。
活动：小组合作探究中国应该如何面对这种问题？
世界形势总趋势走向缓和，和平与发展成为时代主题。
霸权主义、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等威胁世界和平与安全。
篇章小结
世界多极化趋势的发展
02
“二战后仅25年，一个崭新的世界格局开始出现。头几年还十分盛行的两极格局开始消失，一股股新的力量在萌动、在发展.....震动着世界，改变着世界。”
-----《大棋局.美国的首要地位及地缘战略》
美国著名国际问题专家布热津斯基
冷战结束后，两极格局还存在么？有哪些力量将影响世界格局呢？
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析冷战结束后两极格局的状况。
材料二：1999年，克林顿在阐述21世纪外交政策时更武断地说: “世界必须有一个领导，而且只能有一个领导，而美国是最具有领导这个世界能力的国家。”
材料一：苏联解体后,美国国务卿贝克声称: “苏联的崩溃为美国提供一个千载难逢的机会去推广它的利益和价值观念。”
建立一个以美国为主导的“单极世界”，称霸世界。
技巧点拨：1、先问题，后材料。
2、析材料、找关键。
3、组织语言，明确答案。
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析推广它的利益和价值观念表明美国的意愿是什么？
世界大学排名前20强，美国占了16席
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析美国的实力。
欧盟委员会前主席普罗迪称，欧洲的一个主要目标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大国”。
欧盟委员会前主席普罗迪
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析欧洲的目的。
根据图表，1950年～1991年，美国、西欧、日本在世界工业生产中所占的比重呈现怎样的变化趋势？这种变化趋势对美国称霸产生了什么影响？
美国减少；西欧、日本增加。西欧和日本的强大，使美国的霸主地位受到挑战，推动世界格局向多极化发展。
1950年～1991年美国、西欧、日本在世界工业生产中的比重（％）
欧盟成立后，欧洲的一体化进程进一步加快，实力进一步增强，地位进一步提高，是目前世界上规模最大的地区经济集团，在国际事务中发挥日益重要的作用。
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，回答问题。
（1）图一反映二战后日本经济发展的特点是怎样的？
（2）根据图二及所学知识指出日本在世界上的的地位如何？
日本经济持续发展
日本已成为资本主义世界
仅次于美国的第二经济大国。
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析日本崛起的概况
材料：1982年7月，中曾根内阁在第三次公开演讲中提出了谋求政治大国的战略，这是日本首相第一次明确提出实现“政治大国”的目标，成为日本对外战略发展中一个重要的阶段。随后，日本不断调整战略布局，企图扭转只是经济大国而非政治大国瘸腿现状。并将成为联合国常任理事国作为其成为政治大国的一个重要任务。
--节选自 童超《日本谋求政治大国之路》
日本在积极的谋求政治大国！
根据材料分析日本经济崛起后新的发展战略布局是什么？
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析日本崛起的概况
通过该柱状图，你能得出中国经济发展状况如何？
1999
1952
根据材料回答中国经济社会面貌发生历史性变化的
最重要原因是什么？
材料：改革开放40年来，我国取得了社会主义现代化建设举世瞩目的辉煌成就，实现了人民生活由温饱不足向总体小康的历史性跨越，赢得了我国在国际经济社会影响力和地位的空前提高，中国经济社会的面貌从此发生了历史性的变化。
实行改革开放
稳居世界第二
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析中国的振兴
东风-41洲际战略核导弹
中国的振兴对世界格局产生重大影响。
亚尔斯洲际导弹
图二：亚尔斯洲际导弹，配有分导式多弹头，与已经装备部队的白杨-M单弹头弹道导弹一起，成为俄罗斯战略火箭军在未来导弹部队的核心，加强了俄战略火箭兵的作战打击能力，可以直接精准打到美国领土。
库兹涅佐夫号航空母舰
图一：库兹涅佐夫号航母是航空母舰发展史上的巅峰之作，它继承了莫斯科级和基辅级航母的技术特征，同时也吸纳了美国重型航空母舰的一些技术特长。它的服役使世界海军中首次出现了滑跃起飞、拦阻降落这一新颖的航母起降方式。
俄罗斯继承了苏联的基础，凭借强大的军事科技力量和丰富的自然资源，致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析俄罗斯的振兴
材料：进入新世纪以来，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，成为不可逆转的时代潮流。近几年，这些国家对世界经济增长的贡献率稳居高位，2016年达到80%，是当之无愧的主引擎......新兴市场国家和发展中国家代表着世界发展的未来，是将推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量。
----节选自习近平在新兴市场国家与发展中国家对话会上的发言
广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量。
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，发展中国家的崛起对世界格局有什么样的影响？
一 超
多 强
美
日
中
俄
欧盟
世界多极化趋势
一超多强
多极化
新的世界格局形成过程中
具有决定性因素的是：
20世纪世界格局的三次变动
一战后世界格局：
二战后世界格局：
冷战后世界格局：
经济实力
凡尔赛—华盛顿体系
美苏两极格局
一超多强向多极化趋势发展
一 超
多 强
美
日
中
俄
欧盟
发展中国家
多极化趋势发展
篇章小结
新的世界格局形成过程中
具有决定性因素的是：
经济实力
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析世界格局的三次演变。
时间
政治格局
第一次
一战后
第二次
二战后
第三次
冷战后
三国同盟 三国协约
轴心国集团 世界反法西斯同盟
“北约” “华约”
列举世界史上的三对敌对的军事政治集团。
凡尔赛—华盛顿体系
两极格局
向多极化趋势发展
目标2.通过阅读材料，联系历史和现实，分析冷战结束后，世界格局的发展概况和特点。
活动：阅读材料，分析世界格局的三次演变。
建立国际新秩序的努力
03
意义：
时间：
1961年正式成立
标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上一支重要的力量，冲击着两极格局。
1961年不结盟运动在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”
目标2.通过阅读课本，知道经济实力决定各国在世界格局中的地位及中国为建立国际新秩序做出的努力。
活动：阅读课本，找出不结盟运动发展的概况
中国努力：
各国努力：
各国致力于发展经济
①主张平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神
②走和平发展道路，坚持独立自主的和平外交政策。
③反对霸权主义和强权政治，绝不干涉他国内政。
④构建人类命运共同体。
目标2.通过阅读课本，知道经济实力决定各国在世界格局中的地位及中国为建立国际新秩序做出的努力。
活动：阅读课本，找出各国和中国为建立新秩序所做的努力
参加联合国会议
博鳌亚洲论坛
上海合作组织峰会
金砖国家
G20
一带一路
中国的努力
必须坚决反对霸权主义和强权政治，维护世界和平
大力发展经济，提高综合国力和国际竞争力
大力发展科学技术，实施科教兴国战略
加强国际合作，积极倡导公正合理的国际政治经济新秩序
①
②
③
④
目标2.通过阅读课本，知道经济实力决定各国在世界格局中的地位及中国为建立国际新秩序做出的努力。
活动：小组合作讨论，面对当前世界局势的发展变化，中国该如何应对，才能在多极化趋势中占据有利位置？
中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬：平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平与正义。
中国威胁论？
材料：近些年，西方国家之间逐渐流行起“中国威胁论”，认为随着中国的不断崛起，它将改变世界的格局，引发新一轮的世界动荡，是当前的和平背景下的一大威胁。因此，西方各国纷纷加入制裁中国的大军之中，而它们的首领，就是现在一家独大的超级大国——美国。
中国威胁论真的存在么？请利用中国外交的实例反驳这一观点。
中国始终是
世界和平的建设者、
全球发展的贡献者、
国际秩序的维护者。
强而不欺、威而不霸！
模拟联合国会议讨论如何建立国际新秩序
会议流程：
1、分组代表不同国家，主要包括中国、美国、俄罗斯、欧盟、日本、发展中国家。
2、各方代表分别阐述建立怎样的新秩序或表达你方对建立国际新秩序的态度。其他代表有问题举手发言。
3、最后总结发言。
中国担当

病毒突袭而至，疫情来势汹汹，人民生命安全和身体健康面临严重威胁。面对全球范围内的疫情爆发，中国主动伸出援助之手，帮助其他国家渡过难关。
此生无悔入华夏，来世还生种花家！
多强
建立国际新秩序的努力
不结盟运动兴起
各国努力
和平与发展
多极化趋势
一超
美国
欧盟
俄罗斯
中国
日本
轰炸南斯拉夫联盟
伊拉克战争
中国努力
课堂小结