7.《鹿角和鹿腿》仿写 听见 行动 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
鹿角和鹿腿
仿写：听见+行动
写人记事的作文，离不开描写人物心理。
问题是，描写心理，是不是只能直接描写“某某心想”呢？
不是的。
条条大路通罗马，你可以有更好的选择。
你不妨读读三下《鹿角和鹿腿》的一段话，学习2个方法。
不是的。
条条大路通罗马，你可以有更好的选择。
你不妨读读三下《鹿角和鹿腿》的一段话，学习2个方法。
（1）描写环境，铺垫下文
你看，“一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。”这句话描写了小鹿身边的环境。你也许会觉得这跟下文有什么关系呀！
其实，正因为池水清清，小鹿才发现自己的腿太细了，配不上鹿角。接着，小鹿开始抱怨，一抱怨就会没精打采，所以才会有时间听到“脚步声”。
否则，小鹿如果心情大好，一溜烟跑了，就不会听到“脚步声”，也就没有下文。
这里的环境描写，看似可有可无，实际上很重要。
“听见+想到+行动”，
流露心理
“重点来了！
小鹿听见什么？
狮子的脚步声。原文是这样写的，“忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。”
听见脚步声，而且支起耳朵，确认一番。接着，用了一个非常有意思的词，“哎呀”。
表示什么？不好了，危险！真是没想到。大吃一惊！
对吗？
那一刻的心理活动，全都通过“哎呀”一词流露出来。同时，下文写道“鹿不敢犹豫，撒开腿就跑。”
你发现了吗？这段话没有一个字写小鹿的内心“害怕”，可字字句句都流露出紧张害怕的心理。
你可以尝试着用以上2种方法描写一个人的某种心理。
下面这段话供你参考，希望你能举一反三，写出更出色的文章。
小练笔
请你用上心理描写写一段话吧
回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉心里暗暗地想，他的剪纸这么好，我为什么不能呢 难道我比他策 不，不可能!我绝不是比他笨，我只是比他练习得少罢了。
百字练笔
设想:鹿逃生后，再次在池边观看自己的影子，会说些什么 写几句话。
鹿看着自己的角，说:“但差点儿送了我你
虽然美丽，的命。没有了生命，美还有意义
吗 鹿又看着自己的腿，说:“你虽然样子不
怎么样,但关键时刻，你才是最可靠的
再见