(共22张PPT)
我不能失信
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浏览课文,思考课文主要讲了什么事?
宋耀如一家准备( ),但( )突然想起( ),爸妈劝她( ),但她还是( )。
难以理解的词语
道歉
“不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
联系上下文
序号 难以理解的句子 人数
1 “不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 7
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……
一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。
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她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
6
一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。
10
通过理解难懂的词语,可以帮助我们理解难懂的句子。
叶雅欣
学习活动:
独学:找一找应该去的理由,圈一圈关键词。
秒
180
秒
240
学习活动:
独学:找一找应该去的理由,圈一圈关键词。
合学:小组内交流,把关键词写在词卡上。
展学:请小组派代表上台汇报。
二女儿宋庆龄特别高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
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“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”父亲说完,拉起庆龄的手就要走。
二女儿宋庆龄特别高兴,她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”父亲说完,拉起庆龄的手就要走。
“那....回来你去小珍家解释一下,表示歉意,改天再教她叠花篮,好不好 ”妈妈在一旁说。
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事,见到她时向她道歉是可以的,但我已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。
坚定
父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦 ”
“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗 改天再教小珍吧。”父亲说完,拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好不好 ”妈妈在一旁说。
“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记这件事,见到她时向她道歉是可以的,但我已经想起来了,就不能失信了!”庆龄坚定地说。
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”
送家里人出门后,庆龄一个人回到房间里,耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。可是,直到全家人吃过午饭回来,小珍也没有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家,该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”
弹不准
没有来
没意思
没劲
序号 难以理解的句子 人数
1 “不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。 7
2
3
4
……
一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。
9
她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。
6
一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。
10
通过理解难懂的词语,可以帮助我们理解难懂的句子。
联系上下文,结合生活经验,可以帮助我们理解难懂的句子。
联读活动:
读读《以理服人》,运用多种方法理解难懂的句子,说说你在宋庆龄身上发现了哪些可贵品质?在符合的品质前面画“√”,也可以自己写一写。
□彬彬有礼 □言而有信 □认真好学 □____________
宋庆龄
宋庆龄是中华民国的创始人孙中山的妻子,被尊称为中华民国“国母”。她年轻的时候便献身革命,为中国人民的解放事业,做出了难以磨灭的贡献,受到了中国人民乃至全世界华人的爱戴和赞赏,被称为二十世纪最伟大的女性之一。
作业布置
1.完成《语文作业本》中未完成的部分。
2.课前同学们最想了解小珍为什么没来,现在请你们想象,如果小庆龄第二天遇到小珍,她们会说些什么呢?请写一写。