(共29张PPT)
川教版 四年级下
第2课时
Unit 2 Having a picnic
Lesson 1 How about a picnic
Let’s know
1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
2．能够通过观察，发现单词的共同特点，
总结字母的发音规则。
3．能够完成课本P17的连线任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Let’s enjoy
看视频，了解字母u的常规发音。
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
b - u - g
bug
虫子
It’s a ________.
bug
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
h - u - g
hug
拥抱
Let’s _______.
hug
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
m - u - g
mug
大杯
It’s a ________.
mug
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
g - u - m
gum
口香糖
I like ________.
gum
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
m - u - m
mum
妈妈
She’s my________.
mum
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
y - u - m
yum
好吃的
It’s ________.
yum
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
f - u - n
fun
有趣
Have _______.
fun
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
r - u - n
run
跑步
He can _______.
run
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
s - u - n
sun
It’s the ________.
sun
太阳
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
d - u - ck
duck
鸭子
It’s a ________.
duck
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
l - u - ck
luck
运气
Good ________!
luck
Task 2：Let’s learn
看图片，借助多种方法学习单词。
s - u - ck
suck
吸
He can _______.
suck
Task 3：Look and find
观察单词，说出单词的共同特点。
三个单词都包含了字母ug，发音都是【 g】
bug
hug
mug
Task 3：Look and find
观察单词，说出单词的共同特点。
三个单词都包含了字母um，发音都是【 m】
gum
mum
yum
Task 3：Look and find
观察单词，说出单词的共同特点。
三个单词都包含了字母un，发音都是【 n】
fun
run
sun
Task 3：Look and find
观察单词，说出单词的共同特点。
三个单词都包含了字母uck，发音都是【 k】
duck
luck
suck
Task 4：Look and match
看图片，读单词，完成连线任务。
bug
hug
mug
Task 4：Look and match
看图片，读单词，完成连线任务。
gum
mum
yum
Task 4：Look and match
看图片，读单词，完成连线任务。
fun
run
sun
Task 4：Look and match
看图片，读单词，完成连线任务。
suck
luck
duck
Task 5：Point and say
两人一组，轮流指图片，说单词。
Task 6：Read and match
看图片，读短语或句子，完成连线任务。
Task 7：Let’s read
看课件，根据提示朗读短语或句子。
a bug, a duck and a mug
The gum is yummy.
Sunny has fun.
Good luck, Mum!
Homework
1．朗读课本P17 的单词给组长听。
2．朗读课本P17 Read and match 的短语或
句子给组长听。
3．完成本课时所对应的练习题。
谢谢
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川教版小学英语四年级下册
Unit 2 Having a picnic
Lesson 1 How about a picnic
第2课时 习题
【基础巩固】
一、看图，选词，填序号。
1．run 2．hug 3．fun 4．mum
5．mug 6．sun 7．luck 8．suck
拥抱 有趣 妈妈 跑步
（ ） （ ） （ ） （ ）
太阳 大杯 吸 运气
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出下列单词发音相同的部分。
（ ）1． A．bug B．mug C．hug
（ ）2． A．mum B．gum C．yum
（ ）3． A．run B．fun C．sun
（ ）4． A．suck B．luck C．duck
【能力提升】
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
It’s a bug. I like the gum. It’s a duck. It’s yum.
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：
【基础巩固】
一、看图，选词，填序号。
2 3 4 1
6 5 8 7
二、写出下列单词发音相同的部分。
（ ug ）1． A．bug B．mug C．hug
（ um ）2． A．mum B．gum C．yum
（ un ）3． A．run B．fun C．sun
（ uck ）4． A．suck B．luck C．duck
【能力提升】
三、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√××
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川教版小学英语四年级下册
Unit 2 Having a picnic
Lesson 1 How about a picnic
第2课时
教学设计（P17）
课题 Lesson 1 How about a picnic 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 2 Lesson 1的内容，其教学内容以“举行野餐怎么样？”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第2课时，主要有两部分内容：（1）Let’s learn the sounds呈现了4组字母组合和12个单词，学生需要借助多种方法学习新词汇，然后观察词汇，发现词汇之间的共同特点，了解字母组合的发音。（2）Read and match是一个连线任务，学生需要观察图片，朗读短语或句子，完成连线任务。
学习目标 一、语言能力1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够通过观察，发现单词的共同特点，总结字母组合的发音规则。3．能够完成课本P17的连线任务。二、文化意识1．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。四、学习能力1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够通过观察，发现单词的共同特点，总结字母组合的发音规则。3．能够完成课本P17的连线任务。
难点 1．能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2．能够通过观察，发现单词的共同特点，总结字母组合的发音规则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和字母视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解字母u的常规发音。 学生看视频，了解字母u的常规发音。 借助视频，了解字母u的常规发音。
Task 2：Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子，要求学生看课件，借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件，借助图片、词不离句、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3：Look and find 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生观察单词，说出单词的共同特点。 学生观察单词，说出单词的共同特点。 能够通过观察，发现单词的共同特点，总结字母组合的发音规则。
Task 4：Look and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 借助连线任务，巩固本课的词汇。
Task 5：Point and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，轮流指图片，说单词。 学生两人一组，轮流指图片，说单词。 进一步巩固本课的词汇。
Task 6：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、课本P17 Read and match的文字内容和图片，要求学生看图片，读短语或句子，完成连线任务。 学生看图片，读短语或句子，完成连线任务。 能够完成课本P17的连线任务。
Task 7：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P17 Read and match的文字内容和图片，要求学生看课件，根据提示朗读短语或句子。 学生看课件，根据提示朗读短语或句子。 朗读短语或句子，巩固文字内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 Having a picnicLesson 1 How about a picnic 第2课时ug：bug hug mugum：gum mum yumun：fun run sunuck：duck luck suck
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