第二单元因数与倍数（单元测试） 五年级数学下册人教版（无答案）

人教版五年级数学下学期 第二单元因数与倍数 单元检测题
认真思考，正确填空。(每空2分，共20分)
1.有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（ ）。
2.两个连续的自然数都是质数，这两个数是（ ）和（ ）。
3.在15、18、25、30、19中，2的倍数有（ ），5的倍数有（ ），3的倍数有（ ），既是2、5，又是3的倍数有（ ）。
4.猴妈妈摘了一些桃，比20个多，比30个少。把它们平均分给5只小猴，每只小猴分得一样多，正好分完。猴妈妈摘了 （ ） 个桃。
5.317至少加上 （ ） 就是2的倍数，至少减去 （ ） 就是5的倍数。
二、仔细推敲、辨析正误。（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”。）(每小题2分，共10分)
1.36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。（ ）
2.大于2的两个质数的乘积是合数。（ ）
3.一个数的因数总是比这个数小。（ ）
4.一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。（ ）
5.A是B的因数，B是C的因数，所以C是A的倍数。（ ）
三、反复比较、慎挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）(每小题2.5分，共20分)
1．质数与质数的乘积一定是（　　）
A．偶数 B．奇数 C．合数 D．质数
2．下面四句话，（　　）是错误的。
A．3的倍数与3的倍数相加，和还是3的倍数
B．3的倍数与2的倍数相加，和是6的倍数
C．质数与质数相加，和不一定是质数
D．合数与合数相加，和不一定是合数
3．小明有若干张10元、5元的纸币，这两种纸币的张数相同，那么小明可能有（　　）元钱。
A．50 B．51 C．75 D．100
4.如果（都是不等于0的自然数），那么（ ）。
A.是的倍数 B.和都是的倍数 C.和都是的因数 D.是的因数
5．在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。
A.2 B.3 C.4 D.5
6．下列各数或表示数的式子（为整数）：，4，，，0。是偶数的共有（ ）。
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
7．按因数的个数分，非零自然数可以分为（ ）。
A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和1
8．古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（ ）。
A.12 B.15 C.28 D.36
四、 应用题(每小题10分，共50分)
下图是一个游戏靶，靶上的数字2，4，6，8，10表示射中该靶区的得分数。壮壮说：“我打了三枪，每枪都中靶，总分是19分。”你同意壮壮的说法吗？为什么？
2.五（1）班6名同学去给小树浇水。小树苗不到40棵。他们发现每人浇水的棵数相同。这批小树可能有多少棵？
3.学校准备修建一个长方形花坛，面积是28㎡，要求它的长和宽都是整数。这样的花坛有多少种情况？分别写出每种情况的长和宽。
4.47名学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为偶数,那么乙队人数为奇数还是偶数 如果甲队人数为奇数呢
5.用0,1,2,3,…,9这十个数字组成5个两位数,每个数字只能用一次,要求它们的和是奇数，并且尽可能大,那么这5个两位数的和是多少