部编版语文七年级上册 14《走一步，再走一步》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第四单元
14．*走一步，再走一步
晕 xuàn(　眩　) 　 哭 qì(　泣　)　　
1．给下列加点的字注音，根据拼音写出汉字。
附和．(　hè　) 　　　　趴．下(　pā　)　　
烧 zhuó(　灼　)
突 wù(　兀　)
huǎng hū(　恍惚　)
hè
pā
pēng
cēn cī
灼
酷
兀
恍惚
眩
泣
怦．然(　pēng　)
参．差．不齐(　cēn cī　)
kù(　酷　)热
hōng(　哄　)堂大笑
哄
气喘 xū xū(　吁吁　)
呻吟
吁吁
mù(　暮　)色
抽 yē(　噎　)
暮
慌
噎
惊 huāng(　慌　)失措
shēn yín(　呻吟　)
2．下列句子中画线词语不是形容词的一项是(　D　)
我提醒自己不要看下面【A】遥远的岩石，而是注意相对【B】轻松、【C】容易的第一小步，【D】迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。
D
3．读下面诗歌，回答问题。
走一步，再走一步
溪流走一步是江河/江河再走一步是① 海洋
走一步，再走一步/天地就将不一样
深秋走一步是② 寒冬 /寒冬再走一步便是春天
挫折走一步或许还是③ 失败 /失败再走一步可能就是成功
(1)在文中空白处填上适当的词语。
海洋
寒冬
失败
(2)本诗的寓意是什么？
只要不惧怕失败，敢于尝试，再走一步，就会有一个崭新的世界。
只要不惧怕失败，敢于尝试，再走一步，就会有一个崭新的世界。
4．(1)有同学手绘《西游记》取经路线图后，还发现原著中有很多关于“三”的回目，请你将合适的回目选项填入图中的甲、乙、丙处。
A.猪八戒助力败魔王　孙行者三调芭蕉扇　
B．尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王
C．朱紫国唐僧论前世　孙行者施为三折肱　
D．镇海寺心猿知怪　黑松林三众寻师
大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’ 只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！” 齐天大圣： 蔑视权威，具有反抗精神。
蔑视权威，
具有反抗精
神。
(2)阅读下面节选文字，说说孙悟空作为齐天大圣时的形象特点。
5.综合题。
某中学七年级(1)班准备开展以“我在磨练中成长”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。
(1)请为本次活动拟写一条宣传标语。
示例：在坎坷中微笑，在磨练中成长。
示例：在坎坷中微笑，在磨练中成长。
(2)仔细观察右面的漫画，写出漫画的寓意。
示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由成长的空间。
示例：在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由成长的空间。
(3)晓明同学在“我在磨练中成长”的校级演讲比赛上忘词了，台下一片哗然，最终与得奖无缘。晓明对此事难以释怀，感到很苦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？
晓明，我们参赛不光是为了获奖，更是为了锻炼自己，提升自己的能力。再说了，这次虽然没有得奖，但你积累了经验，下次机会就更大了，你说对吗？
晓明，我们参赛不光是为了获奖，更是为了锻
炼自己，提升自己的能力。再说了，这次虽然没
有得奖，但你积累了经验，下次机会就更大了，
你说对吗？
爱的防弹衣
陈学长
儿子去买菜了，一个多小时还没回来。
妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子，也不是这个法子啊。十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会，竟也有了担心。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。
深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。
可能是下雨的原因，平时人山人海的菜市场，今天竟然冷冷清清，买菜的比卖菜的人还少。在靠近肉市的水果摊前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。
他的前面，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，远远地看着。
“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自苹果、橘子、香蕉等围成的半圆形摊位内，里面站着一位穿着蓝色围裙的男人，年纪约摸三十岁，中等身材，四方脸庞，可能是卖水果需要熬夜的原因，眼袋很大，眼圈略微发黑。他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼道。
“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧倒了。”儿子说。
“不是你撞倒的，那你干吗捡啊？”
“我是帮你啊。”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了。
“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且还很不诚实。” 妻子有点沉不住气了，想过去和胖男人争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了。让他接受点挫折教育也好。”
妻子白了我一眼，对我的主意不太赞同，但还是依了我，继续旁观。
“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。
“你这个小坏蛋，看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男人从半圆形摊位内走了出来。
这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子就冲到胖男人面前，指着胖男人嚷道：“我们说话都要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的，我儿子说他没撞，我相信我儿子。”
“哎哟！”胖男人转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿呢！”
“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，可不一定就和我儿子有关系啊？他帮你捡，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男人伸出的胳膊拦住。胖男人说：“继续捡吧，我不会错怪任何一个好人！”
我走过去拍拍胖男人的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子摔烂的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉喔！”
“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男人喘着粗气，摆手让邻摊的一位老人帮他看摊，拉着我就去监控室。
录像放得很慢，也放了好几遍，原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢。他只是恰巧经过。
“师傅，看清楚了吧？”我撇着嘴说。
“对不起，小兄弟，怪我没看清。”胖男人给儿子道了歉。
回家的路上，妻子问儿子：“孩子，那人骂你笨蛋，骂你乞丐，你心里难受吗？” 儿子仰着头回答说：“我不难受，我只是气愤。” 妻子很纳闷，问：“那话像子弹一样，很伤人的，为什么就伤不到你呢？”
儿子咧嘴笑了笑，说：“爸爸给我穿了防弹衣呢，爸爸经常夸我是一位聪明、善良的孩子。”
(选自《安徽文学》，有删改)
6．根据语境，发挥想象，描摹画线句子中“我”所“琢磨”的内容。(不超过 60 字)(3分)
示例一：十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗？不过，他走了一个多小时了吧？外面下这么大雨，该不会出什么事吧？
示例一：十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗？不过，他走了一个多小时了吧？外面下这么大雨，该不会出什么事吧？
示例二：凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自穿过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀！
示例二：凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自穿过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀！
7．赏析下面两个句子。(4 分)
(1)外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。
用一个拟声词和夸张手法写出了大雨倾盆的情状，创设了特定的场景，也为后面写自己的担心和故事冲突做了必要的铺垫。(点出角度 1 分，分析 1 分)
用一个拟声词和夸张手法写出了大雨倾盆的情状，创设了特定的场景，也为后面写自己的担心和故事冲突做了必要的铺垫。(点出角度 1 分，分析 1 分)
(2)这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，泪水迅速充盈了她的眼眶。
将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和 “妻子”心中所激起的强烈反应。“充盈”一词，也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。(点出角度 1 分，分析 1 分)
将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男人”的诬陷与辱骂在“我”和 “妻子”心中所激起的强烈反应。“充盈”一词，也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。(点出角度 1 分，分析 1 分)
8．文章以《爱的防弹衣》为题，有何妙处？(4 分)
①“防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。(2 分)②这一标题也很好地表现了文章主旨：父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。(2 分)
①“防弹衣”比喻新奇，对读者的阅读期待形成了强烈的吸引。(2 分)②这一标题也很好地表现了文章主旨：父亲对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。(2 分)
9．结合全文，谈谈你对“胖男人”这一人物形象的看法。(5 分)
①“胖男人”是一个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。
①“胖男人”是一个底层劳动者的形象。“胖男人”是一个水果摊的摊主，穿着围裙、眼袋很大、眼圈发黑等都表现出他生活的不易。
②“胖男人”是主观的、霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。③“胖男人”是偏执的、刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。④“胖男人”是知过能改的。在事实
②“胖男人”是主观的、霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。③“胖男人”是偏执的、刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。④“胖男人”是知过能改的。在事实
面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。(写出一点 2 分，写出两点 5 分)
面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。(写出一点 2 分，写出两点 5 分)