2023年语文部编版三年级下册第一单元检测提升卷（含答案）

2023年语文部编版三年级下册一单元检测提升卷
第一部分 基础知识
1．下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．伶俐（lín） 翼尖（yì） B．荡漾（yàng） 闲散（sǎn）
C．掠过（luè） 纤细（qiān） D．木杆（gǎn） 伤痕（hén）
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　）。
A．减少 仿拂 羽翼 伶俐 B．凑成 纤细 崇高 掠过
C．姿势 花辩 沾水 距离 D．偶尔 破列 聚拢 荡漾
3．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．活泼 乌黑 荷花 聚拢
B．湖面 酒落 纤细 电线
C．清香 赶紧 圆盘 花辩
D．莲蓬 形成 资势 停止
4．读诗句，给加下划线的字词选择正确的解释。
（1）迟日江山丽（　　）
A．春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”
B．待后几天；过几天。
（2）梅子黄时日日晴（　　）
A．梅子成熟的季节，指初春。 B．梅子成熟的季节，指初夏。
（3）小溪泛尽却山行。（　　）
A．退却 B．再，又 C．表示转折
5．下列说法有误的一项是（　　）
A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。
B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。
C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。
D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
6．下面对标点符号的作用判断有误的一项是（　　）
A．（瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）
B．吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）
C．小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。（省略号表示话没说完）
7．下列理解不正确的一项是（　　）
A．因为春天来得比较晚，所以诗人说“迟日”。
B．“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
C．“却山行”中的“却”是“再，又”的意思。
D．“小溪泛尽”的意思是“乘小船到小溪的尽头”。
8．读句子，选择理解正确的序号。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。
9．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____
①色彩美 ②动态美 ③声音美 ④形象美 ⑤人工美
A．②③④⑤ B．①②④⑤
C．①②③⑤ D．①②③④
10．课文综合回顾。
（1）学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：　 　的小燕子，　 　的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的　 　、蜻蜓，星点不同的　 　，力气很大的　 　，以及飞起来会咯咯作响的　 　……
（2）从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“　 　，　 　”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中的“　 　，　 　。”为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“　 　，　 　。”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。
第二部分 阅读
11．课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）选文描写了　 　和　 　。
（2）下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（　　）
A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。
B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
（3）运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。
①画“ ”的句子中“　 　”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了　 　的修辞手法，写出了　 　。
②画横线的句子使用了　 　的修辞手法，写的是　 　，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：　 　。
（4）读了选文我知道了：第①句描写了荷花　 　的形态，第②句描写了荷花　 　的形态，第③句描写了荷花　 　的形态。（填序号）
A．含苞待放 B．蓓蕾初绽 C．欣然怒放
（5）荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。
有的　 　。
12．阅读下文，回答问题。
牵牛花（片段）
叶圣陶
手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
（1）联系上下文写出划线词语的意思。
①不胜：　 　。
②未尝：　 　。
（2）“老把戏”指的是什么？用“　 　”在短文中画出来。
（3）你从（　　）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。
A．生长迅速，内心惊喜 B．寻找新泥，悉心照料
C．制作架子，期待开花 D．每日观赏，寄托心情
（4）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？
答案
1．B
2．B
3．A
4．（1）A
（2）A
（3）B
5．B
6．C
7．A
8．B
9．D
10．（1）活泼可爱；千姿百态；苍蝇；瓢虫；独角仙；蚂蚱
（2）竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝；绿阴不减来时路；添得黄鹂四五声
11．（1）荷叶；荷花
（2）A
（3）挨挨挤挤；比喻；荷叶的颜色和样子；排比；荷花的姿态；荷花才刚刚展开几片花瓣儿，中间的花苞看上去也迫不及待要开放了，那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘
（4）B；C；A
（5）花苞刚刚从荷叶间钻出来，头只露出一点点，像个调皮的孩子在跟你捉迷藏。
12．（1）承受不了，不能忍受；并没有
（2）藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。
（3）B；C
（4）作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。
从出乎意料的牵牛花变化中，作者感受到了生命的力量，得到了乐趣。