2022-2023学年上学期湖南省湘潭市两校期末线上联考试卷高三语文试题（含答案）

高三语文
注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型(A填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
历经多年的艰苦奋战，中国在今年年初宣告脱贫攻坚战取得全面胜利，提前10年完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。这份宝贵的减贫经验对世界有何重要启示？
IFF理事、巴西贸易部前部长特谢拉指出，中国在消除贫困方面表现优异，改革开放40多年来，中国已有超过7亿人脱贫，这是人类史上的巨大成就，对全球可持续发展作出了巨大贡献。中国在减贫和推动可持续发展的经验和举措，对于全球经济欠发达地区的可持续发展有重要借鉴意义。
中国何以脱贫？菲律宾前总统、丝路国际联盟联合主席阿罗约将中国脱贫的成功归结为三点：首先是有长远的愿景；其次，有坚定的意志来落实这个愿景；最后，认识到了技术和基础设施的价值。从脱贫攻坚到乡村振兴，阿罗约认为，更多国家应该从中国经验中借鉴学习一种建立长期愿景和坚定推进目标的决心。
中亚区域经济合作学院第一副院长梁子谦表示，受新冠疫情影响，全球贫困人口形势更为严峻，中亚其他国家也迫切需要借鉴中国的减贫经验。他指出，中国减贫实践过程中有两个非常独特的现象——它既是关于环境的新开发和经济的新发展，也是非常接地气的。“基于中国的减贫经验，我们正在中国开发互联网、跨境电商的培训项目，将向中亚客户提供免费的课程，让那些居住在边远地区的人也有机会通过互联网创造就业。这是我们从中国学到的经验，我们需要把这样的经验推广到其他经济体中。”
在中国脱贫攻坚过程中，参与脱贫的社会主体广泛，充分调动社会主体参与也是中国脱贫攻坚的一大亮点。这当中，既有金融机构通过资金和贷款的精准“滴灌”缓解了贫困人口的“用钱之急”，也有企业力量远赴边远地区盖起楼房，帮助贫困民众搬出大山。
中国农业发展银行副行长张文才认为，中国历史性地解决绝对贫困问题，关键在于坚持发展成果由民众共享，把减贫摆在治国理政突出位置，坚持用发展的办法消除贫困，将精准扶贫方略贯穿始终，坚持汇聚各方力量，不断激发脱贫内生动力，做到了真扶贫、扶真贫、脱真贫。
中国能建葛洲坝集团海外投资有限公司董事长林晓丹从企业角度强调了基础建设的重要性，通过在中国偏远、贫困地区大力投资建设能源和交通基础设施、企业有力促进了贫困地区的经济社会发展。
当前，疫情对世界的严峻考验还在继续，各国利益和未来更为紧密地联系在一起。面对疫情给全球贫困人口持续带来的挑战，阿罗约认为，“一带一路”将为沿线国家在减贫问题上提供国际合作平台，同时还将在卫生健康、数字化、绿色经济等领域发挥更大作用。
（节选自中国新闻网）
材料二：
“谁来扶”，具体有两种，联结式帮扶和驻村工作队。
先谈联结式帮扶。精准扶贫是一项需要多元主体参与的系统工程，依托传统官僚制度体系自上而下的政治动员和考核问效固然重要，同时创新帮扶机制、拓展帮扶网络，丰富帮扶形式也是新时期贫困治理体系和治理能力现代化的重要内容。通过构建“一对一”“一对多”“多对一”的帮扶结对关系，联结式贫困治理打破了行政等级、部门壁垒、区域分割、个体离散的种种障碍，建立起新的帮扶责任机制、资源运输机制和动员协调机制。
驻村工作队是我国最具特色的扶贫工作机制，也是落实“六个精准”中“因村派人精准”的具体措施。这种反科层化与密切干群联系的制度设计，最早可以追溯到苏俄时的榜样示范。工作队员原指“干工作的军队”，在建党初期，主要从事和群众有关的工作，动员群众参与革命。他是我党“走群众路线”和“密切联系群众”的制度和运作，是国家与乡村社会之间的中介机制和重要“接点”。虽然扶贫工作队与不同历史时期存在的工作队之间存在区别，比如如今的驻村干部没有上级赋予的巨大权力与充足资源，也就随之丧失了强大的动员能力以解决问题的实际能力，但他们仍然承担了“打通最后一公里”的作用。
精准扶贫政策依托常规官僚制的运转，结合集中动员的治理模式，在较短的时间内取得了举世瞩目的脱贫成效。但动员模式所固有的实效性和局限性也逐渐显示出来，比较突出的是有官员行为的短期功利性、监督考核方式的简单粗放、依赖外部资源注入、导致内生动力不足等。
（节选自《“精准扶贫”为什么精准？》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．中国提前10年宣告脱贫攻坚战取得全面胜利，完成联合国2030年可持续发展议程的减贫目标。
B．从脱贫攻坚到乡村振兴，中国政府首先有长远的愿景，更有坚定的意志，技术和基础设施的支持。
C．联结式贫困治理打破了行政等级、部门壁垒、区域分割的种种障碍，建立起新的责任机制和协调机制。
D．“一带一路”为沿线国家在减贫问题上提供国际合作平台，并在数字化、绿色经济等领域发挥了重要作用。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．中国在减贫和推动可持续发展等方面的经验和举措，对于全球经济的可持续发展有重要借鉴意义。
B．林晓丹从企业角度强调了基础建设的重要性，因为能源与交通的基础最能有效促进贫困地区的经济发展。
C．自上而下的政治动员，创新帮扶机制，拓展帮扶网络，丰富帮扶形式都是新时期贫困治理现代化的重要内容。
D．精准扶贫政策依托常规官僚机制的治理模式，短时间内取得了成效，但官员行为的短期功利性是其明显不足。
3．结合材料二，下列选项中能支持“精准扶贫怎么扶”观点的一项是（ ）
A．检索出“一票否决”涉及大额财产登记的有62.5万人。
B．建立贫困人口信息的采集、以及对识别过程的督查机制。
C．党员干部与贫困村贫困户“结对子”，来提供精准帮扶。
D．让贫困户能加入产业链，有自己的一份工作，实现产业扶贫。
4．请简要分析材料二的论述思路。
5．结合材料一，谈谈中国减贫有哪些可持续性发展的举措？
（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
文本一：
穗儿红
胡金洲
石湾，版图像把茶壶，偏巧，也产壶。虽人口不过千，烧制泥壶的竟有三十多家，其中最有名的数屈旺家。屈家制壶的泥窑，不入名流，但生产的泥壶人人叫绝。
绝的东西有两样。一是泥料。质地不咋的，腻而不滑；黏而不润。颜色却独特，红中显紫，紫中点黑。烧成的壶，壶腹上都有一丢丢儿被紫黑两色围绕的红点儿，比大米穗儿小，比小米穗儿大，恰似开镰季节风中摇摆的高粱穗儿，当地依样儿称之为“穗儿红”。二是壶的款式。壶中套壶，像俄罗斯套娃一样，可各自分开，亦可集中在一起。多的据说套了九把壶，寓意“九州一统”，壶中最小的一把能左右旋转。小壶盛上水、壶嘴插入外壶、茶水从最外层大壶嘴里流出，滴水不漏。
传说中的“九套壶”就在屈旺家。屈家祖上避难从浙江龙泉迁来，开山鼻祖是进士出身，当过县丞，被黜回家，承袭父业，把文化和情感都融进壶里头了。
一日，镇上来了副生面孔，上唇一溜八字胡，载一副黑色框边眼镜，镜片后一对小眼，黑白各半，左顾右盼，冒出一股贱气。
这人一口东北口音，不时冒出一两个叠音词，引起屈旺警觉，上个月，山里游击队派人来，说武汉三镇沦陷，日本鬼子要进军鄂西北，打通进川的通道。恩施是中国军队某战区司令部所在地。屈旺揪着鼻头思忖，此人若是日本探子，必会打听进山的路线，不妨陪这小子玩玩。
来人说，我是东北哈尔滨商人，手上有一批玉米种子从武汉托运到谷城，联系了一个朋友帮助脱手。时间急，不容逗留，想找条近道去保康，不知屈老板愿指道否？
屈旺不假思索道，近道有的是！你走水路还是走山道？来人说，两条路都想走。赶紧又说，主要是保险起见，用中国……我们中国人的话说，东方不亮西方亮。
屈旺吩咐手下看好店铺，亲自带领来人分别走了一段山道和水路。走近大山，来人主动止步，兴奋地说，谢谢！你真是个大大的讲义气的朋友！
过了几日，那人来到屈旺的店铺，跨进门槛就喊，老兄！你经不起夸啊！屈旺问，啥事？那人说，我按照你指的两条路线走了两天，结果都回到了出发地！屈旺故作惊讶，你看见一座像猴头一样的山头没有？那人摇摇头。屈旺说，哎呀！怪我没仔细交代，水路山道都要经过猴头山！错过猴头山就进不了保康和恩施的！我们这儿有一句老话：低头不见抬头见，过了猴头保康现。那人脸上先显出疑惑，听见屈旺一番“老话”，满脸堆笑，说，今天我来不是说这个的，是同你说壶来的！ 屈旺说，哦，好啊！那人说，老兄！我们家原来也是制壶的。我爷爷那一辈就听说中国……我们中国产套壶，就是不知道具体在什么地方，后来战争爆发了，这事给耽搁下来。正巧现在我来完成爷爷的使命，知道套壶原来就产在你们这里！一说到套壶，屈旺来劲了。那是！不是吹，能产套壶的全中国仅咱这一地！说着，转身进屋，兴冲冲地抱出一套套壶搁在桌子上。
那人把套壶小心翼翼地一把把取出，先看壶嘴，后看壶盖，最后看壶把，眼睛一亮，钉子一样盯着第九把壶不离不弃。壶腹上写满文字、有贼有诗，小篆字体、字如蛹蚁。跋文：吾平生四十余年穷工于泥如育儿育女知其艰辛得其愉悦产无数仅此九子可教也后辈应视其为同胞不可弃也，诗四句：波碧浮茗影，品酌袅生烟。忽看归鸟急，闻香立窗前。那人看后，不语。
送走那人，屈旺速速将九套壶细心收起，严严藏好、将自己仿制的一套九套壶抱出，放到原处。
忽然一日，屈旺隐隐约约听见枪声从深山里传来。隔了半天时辰，一群日本兵死的死伤的伤出现在小镇上。中间一人骑着高头大马，抽羊角风似的，嘴里唾沫四溅，大喊大叫。经过屈旺店铺，看了几眼，嚷嚷着走了。屈旺从挑窗看到，马上之人好是面熟：想想，正是两次来店看九套壶那人。
马上之人叫石川，日本兵驻南漳谷城先遣队大佐，原来，石川率日本鬼子进入猴头山遭到游击队伏击、损失惨重，自这次失败后，日本鬼子再也没有胆量进保康，不日，石川派翻译官到屈旺家、转告由屈旺亲自带路领他们再进保康，另外收购九套壶，屈旺亦可二选一。 屈旺心里明白，凭他们步行进山，给他们一百个胆子也不敢，他们来索取他的九套壶是真。
翻译官悉心把玩屈旺货架上的三套壶五套壶和七套壶，垂涎欲滴，说给先遣队每人一套，屈旺佯装不乐意，连连谢绝。翻译官奸笑，说，你是我们石川大佐的朋友，大大的良民，这点面子不给？
屈旺和伙计连夜包装。
第二天清早，一百三十七套套壶装上日本人的卡车，九套壶由翻译官抱着，轰轰烈烈离去。屈旺带着伏计连夜离开石湾，沿南河向猴头山方向而去的第二天黄昏，日本鬼子的兵营响起一阵接一阵的爆炸声。屈旺和伙计们看见远处火光冲天，一个个像过家家占尽了便宜的孩子，得瑟地哈哈大笑。
抗战胜利那年，屈旺回到石湾，从猪厩石槽下面抱出九套壶，恭恭放敬放到神龛上，拜了两拜，雄赳赳一声高喊：爹！列祖列宗！你们的十个子孙回来了！
（选白《活字纪》2020年2月，有删改）
文本二：
小说集中体现了胡金洲小小说的创作个性和艺术魅力：富有传奇性的叙述建构，对鲜活的民族文化形态的生动呈现，以及“传奇”与“文化”的有机融合，带给读者极具张力的审美体验，圆满地实现了小小说咫尺之间涵纳万里之象、以小博大的美学意图，开启了文化审美的新路径。
故事的传奇性审美效果，得益于作家对叙事艺术、修辞策略的娴熟运用与精准调度，简言之，即“省略”和“暗示”：“省略”是叙事的空缺艺术，而“暗示”则隐藏于字里行间，将无法省略的重要信息以隐蔽方式点到为止。当“省略”和“暗示”有机协调之后，小说的艺术韵味就会自然流露出来。
（摘编自张治国《“传奇”与“文化”的有机融合》）
6．下列对文本一相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．小说以“穗儿红”为篇名，体现了作者既以泥壶为情节讲述故事，又将其作为文化载体的巧妙构思。
B．“九套壶”壶腹上镌刻的跋文与诗句，表现了中国人民不畏艰辛、追求卓绝的民族精神和高雅的审美追求。
C．屈氏凭借机敏与警觉，挫败了日本兵进军四川的阴谋，为消灭敌人、保护民族文化瑰宝立下了不朽之功。
D．小说以全民抗战为背景，以谈笑从容的态度描摹风云变幻的场景，揭示了军民团结、同仇御敌的宏大主题。
7．下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头交代了故事发生的地点和地域特产，引出屈旺并介绍其身份、技能，为下文进一步展开故事情节蓄势。
B．小说采用多种手法塑造了屈旺鲜明的形象，他制壶技艺高超，有勇有谋，有家国情怀且始终蕴含着感人的力量。
C．小说情节跌宕曲折，张弛有度，围绕屈旺智斗日酋、保护“穗儿红”九套壶展开，线索单一明晰，写得详细完整。
D．小说语言雅俗并用，形象生动，作者如同一位了然的老者坐在读者面前，将这一“智斗”故事娓娓道来，亲切动人。
8．文本二评价文本一说“小说集中体现了胡金洲小小说的创作个性和艺术魅力”，联系全文简要而具体地谈谈你对这句话的理解。
9．结合文本二的观点，简析文本一的传奇性审美效果和艺术韵味是怎样创造出来的。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
秦攻魏，取宁邑，诸侯皆贺。赵王使往贺，三反不得通。赵王忧之，谓左右曰：“以秦之强，得宁邑，以制齐、赵。诸侯皆贺，吾往贺而独不得通，此必加兵我，为之奈何？”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰谅毅者，辨士也，大王可试使之。”
谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑，诸侯皆贺，敞邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居。使下臣奉其币物三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之。”秦王使使者报曰：“吾所使赵国者，小大皆听吾言，则受书币。若不从吾言，则使者归矣。”谅毅对曰：“下臣之来，固愿承大国之意也，岂敢有难？大王若有以令之，请奉而西行之，无所敢疑。”于是秦王乃见使者曰：“赵豹、平原君数欺弄寡人，赵能杀此二人，则可。若不能杀，请今率诸侯受命邯郸城下。”谅毅曰：“赵豹、平原君，亲寡君之母弟也，犹大王之有叶阳、泾阳君也。大王以孝治闻于天下衣服使之便于体膳啖使之雕于口未尝不分于叶阳泾阳君叶阳君泾阳君之车马衣服无非大王之服御者。臣闻之：‘有覆巢毁卵，而凤皇不翔；刳胎焚夭，而麒麟不至。’今使臣受大王之令以还报，敝邑之君，畏惧不敢不行，无乃伤叶阳君、泾阳君之心乎？”
秦王曰：“诺，勿使从政。”谅毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教诲，以恶大国，请黜之，勿使与政事，以称大国。”秦王乃喜，受其币而厚遇之。
（摘编自《战国策·赵策四》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．大王以孝治闻/于天下衣服使之便/于体膳啖使之嗛/于口未尝不分于叶阳/泾阳君/叶阳君/泾阳君之车马/衣服/无非大王之服御者
B．大王以孝治闻于天下/衣服使之便于体/膳啖使之嗛于口/未尝不分于叶阳/泾阳君/叶阳君/泾阳君之车马/衣服/无非大王之服御者
C．大王以孝治闻于天下/衣服使之便于体/膳啖使之嗛于口/未尝不分于叶阳/泾阳君/叶阳君/泾阳君之车/马/衣服/无非大王之服御者
D．大王以孝治闻/于天下衣服使之便/于体膳啖使之嗛/于口未尝不分于叶阳泾阳君/叶阳君泾阳君之车马/衣服/无非大王之服御者
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．制：意为遏制，作动词。在此文中用法与《项脊轩志》一文“其制稍异于前”中“制”的用法和意义都不同。
B．辨士：指能言善辩之士，游说之士，含有贬义。如《史记·淮南衡山列传》：“诸辨士为方略者，妄作妖言。”
C．书币：有两个意义，第一个是指书写礼单，第二个泛指修好通聘问的书札礼单和礼品。在文中取第二个意思。
D．便：适宜。与《论语·季氏》中孔子所说损者三友“友便辟，友善柔，友便佞，损矣”的“便”字意义不同。
12．下列对原文内容的概述与分析，不正确的一项是（ ）
A．秦国攻占了魏国土地，其余诸侯国不仅不谴责秦国的侵略行径，反而向秦王朝贺，使人想起苏洵《六国论》中的慨叹“为国者无使为积威之所劫哉”。
B．秦王仗着国势强盛，要求赵王杀害亲兄弟来获得自己的欢心，秦王能堂而皇之地提出这种违背人伦的要求，正是孔子所称的“礼崩乐坏”形势的延续。
C．赵国策士谅毅能言善辩又善于随机应变，在面见秦王的时候，他答应处处听秦王的话；但是在论及国家大事时，他又能处处维护赵国的利益，不被秦王所左右。
D．谅毅的巧妙应对使得赵国在秦王的刁难和国力的碾压形势下获得了一定的外交胜利，说明在国力比拼之外，策士也对时局起着极为重要的作用。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使者三往不得通者，必所使者非其人也。
（2）大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居。
14．秦王最终放弃杀害赵王兄弟的要求，谅毅功不可没，不愧“辨士“之称。请概括分析谅毅是如何说服秦王，从而保全赵王兄弟的。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的古诗，完成15～16题。
贺新郎·同父①见和再用韵答之
辛弃疾
老大那堪说。似而今、元龙臭味，孟公瓜葛②。我病君来高歌饮，惊散楼头飞雪。笑富贵千钧如发。硬语盘空谁来听？记当时、只有西窗月。重进酒，换鸣瑟。
事无两样人心别。问渠侬：神州毕竟，几番离合？汗血盐车无人顾，千里空收骏骨。正目断关河路绝。我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”。看试手，补天裂③。
注：①同父：陈亮字，一作同甫。作者好友。②元龙臭味，孟公瓜葛：陈登（字元龙），陈遵（字孟公）都豪放高迈，不拘礼仪，热情待友。③补天裂：女娲氏补天。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“元龙”“孟公”，皆姓陈，以之比陈亮：“臭味”谓气味相投，“瓜葛”谓关系相连（陈姓）。
B．两人高歌畅饮，惊散了楼头积雪，用夸张手法写出了两人的英雄气概与狂放精神。
C．汗血宝马拉盐车而无人问及，暗示主战派受朝中当政者打击排斥
D．作者怜惜陈亮空有祖逖闻鸡起舞“男儿到死心如铁”之志，情感趋于哀伤。
16．“老大那堪说”意思是作者壮志难酬，光阴虚度，还有什么可以说的。但作者还是说了，“他说了什么”，联系全词简要分析。
（三）古代诗词默写（共6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼说：“逝者如斯，而未尝往也。”杜甫在《登高》中抒发了类似感慨的句子是“____________，____________”。
（2）《阿房宫赋》中杜牧以“____________，____________”为过渡，巧妙地将对阿房官的描写由整体外观转到内部的具体建筑。
（3）梦境是观实的投射，更是内心真实情感的具象化表达，古代文人擅长借“梦”寄托情思，如“____________，____________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
江西高安元代客藏青花（右图）的考古大发现，证实了青元花的存在。荷叶盖罐是此次考古大发现中掘出宝物中的明星，共有两只，其主体部分的花纹都是三爪龙和缠枝牡丹，追逐嬉戏的龙彰显着某种神秘莫测的力量，而牡丹又让这神秘莫测有了民间乐见的富贵华丽之感。而写实的荷叶盖，与鳜鱼、青鱼、鲶鱼、螃蟹的奇妙组合，又赋予贵族审美以天然的趣味和民间的活泼与生气。动态的龙，还有那些小鲜物和静态的牡丹荷叶相互映衬，这分明就是一幅蓝白相间、 ① 的盛夏彩墨图了。六月，南方午后，裹挟着雨点的极细切快捷的风从远处吹到出奇的静的池塘。荷叶边角陡然掀起，似要飞翔起来。然后，主角三爪龙就要登场了——是它，搅动了午后的风风雨雨。中国古董瓷器中，元青花给后人留下无限的遐想，它仿佛是神一般的存在。元朝时，宋人以素为美的审美标准被彻底颠覆，蒙古民族马背上“蓝天白云”的审美导向，开启了东方古陶瓷 ② 的新篇章。北方的大量民间艺人和汉族书画家，由于战乱不约而同云集到战事相对平静的后方，画师们以“苏麻离青”，或叙英雄故事，或抒人生百味，为中国瓷器留下了 ③ 的一笔。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。
19．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
20．文中画横线的句子使用了拟人和反复的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
人类很早就通过选种育种来提高水稻利用价值。
稻米如花，（甲）好的水稻选出来，也要人夸颜色好，也要清气满乾坤。西汉《氾胜之书》记载了古代的穗选技术：“取禾种，择高大者，斩一节下，把悬高燥处，苗则不败。”凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。
早熟者苗短而息， ① 。（乙）选种重点就是“好色”：一是要谷粒色泽金黄、青秆黄熟，二是要柱头外露、以诱惑别的花粉。现代的选种，（丙）初选时也要细长粒，要长穗子，要有色彩。(丁）经过一株一株的拨弄和掂量，才能获得好的产量与品质。
现代的水稻育种， ② ，比如杂交育种，诱变技术，基因育种等等。总的来说，育种的第一步是发生变化，第二步是选择希望。比如诱变技术，是以人为的措施诱导植物遗传基因产生变异，然后在产生变异的植株中按照需要选育出新的优良品种。 ③ ，现在作物的种子也能去外太空走一圈，感受宇宙射线和微重力，也就会产生一些诱发变化。
21．关于文中画波浪线的句子，下列说法不正确的一项是（ ）
A．甲处化用诗句，融前人意境，又契合文意。
B．乙处“好色”一词，贬词褒用，妙趣横生。
C．丙处标点误用，应将两个逗号都改为顿号。
D．丁处“拨弄”和“掂量”的位置不能互换。
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”（知道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。）
了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心，这些话语千百年来一直启迪与引导着无数人积极探索人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。
每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内在生命的愿景，能顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值，就更能享受这美好的一生。
我校高一年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试卷第10页，共11页
参考答案
1．D 2．C 3．D 4．①先开门见山，提出“谁来扶”有联结式帮扶和驻村工作队两种方式。②接着阐述联结式帮扶的内涵、形式与意义。（依托官僚制度，多元主体参与，打破行政壁垒）③再论述驻村工作队的特色，具有反科层化及密切干群关系的作用。④最后总结成效并指出内生产力不足的局限性。 5．①开发互联网、跨境电商，发展互联网创造就业。②充分调动社会主体参与。③坚持发展成果由民众共享。④大力投资建设能源和交通基础设施。⑤充分发挥“一带一路”的平台作用。
6．B 7．C 8．①小说中事件发生的地域（石湾和猴头山）、人物（屈旺）及其家族渊源、抗日组织（游击队）、情节发展过程（带路、说壶、伏击、卖壶、奇袭）、叙事风格（谈笑从容）都具有浓厚的传奇色彩和引人入胜的魅力，体现了作者小小说建构的传奇性特点。②对泥壶的泥料、款式、工艺，特别是对九套壶的寓意和壶腹上镌刻的跋文与诗句，以及日寇掠夺祖传九套壶的诡计的描写，呈现出鲜活的民族文化及其生态状况，体现了作者深邃的文化意识。③“穗儿红”既是小说传奇情节的链珠，又是作者进行文化观照的载体，小说通过“穗儿红”，把传奇的故事和中华文化生态融为一体，传奇为“形”，文化为“神”，“形”“神”兼备，揭示了军民团结、同仇御敌和保护民族文化瑰宝的宏大主题，突显了作品的个性和艺术魅力。 9．①运用省略：有两条叙事线索，主线为屈旺智斗日酋、保护九套壶，写得详细、完整；副线是游击队抗击日军，则采用只写两次战斗结果，省略全部过程的艺术处理手法，既为读者留下了想象空间，也有利于突出主线。两条线索又借助屈旺的叙事视角相互交织，形成一体，增添了故事的传奇色彩，揭示了军民同仇御敌的主题，增强了小说的艺术张力。②运用暗示：小说多处运用言语特点（“冒出一两个叠音词”“中国……我们中国”等），设置悬念（“不妨陪这小子玩玩”“来人主动止步”“那人看后，不语”）、伏笔（“山里游击队派人来”、指道猴头山、藏真壶摆仿壶、“向猴头山方向而去”）和铺垫（铺写地域特产、细写“九套壶”），通过些方式，暗藏重要信息，使小说充满神秘色彩，引人入胜。③将“省略”和“暗示”有机结合，协调融会，使小说结构紧致，前后呼应，环环相扣，一波三折，起伏跌宕，言简而意阔，产生了强烈的传奇性审美效果，让读者在不断的生疑、求解中，感受到小说的艺术意味。
10．B 11．B 12．C 13．（1）使臣三次前往都没有得到接见的原因，一定是派出的使臣不是恰当的人选。或“使臣三次前往，却没有得到接见，一定是派出的使臣无能的缘故”。
（2）大王拓展疆域得到宁邑，诸侯都来祝贺，敝国大王也私下为大王高兴，不敢安闲地坐在朝堂上。 14．①换位思考：让秦王以爱护兄弟的心理，来理解赵王的兄弟之情。②指出危害：（引用俗语）说明杀害赵王兄弟会让优秀人才畏惧不前。③妥协让步：接受贬黜赵豹、平原君的方案。
15．D 16．①同志之谊。友人到来，“我”带病歌饮，一同“笑富贵”，说“硬语”。因两人“臭味”相投，“瓜葛”相连，遭遇相同，情谊深厚。
②国难之愤。面对“神州离合”“关河路绝”，爱国志士这样的汗血宝马“无人顾”，而南宋统治者却“千里空收骏骨”，偏安一隅，把家耻国难全都抛在了脑后，词人尽情地抒发了郁结胸中的万千感慨。
③补天之志。作者期望“心如铁”的友人如同女娲补天一样为恢复中原一展身手、作出贡献，借激励友人之语自我勉励，表达出对国家必定统一的坚定信心。
17． 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 二川溶溶 流入宫墙 夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干##柔情似水，佳期如梦##人生如梦，一尊还酹江月##庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃##我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
18．①赏心悦目
②大放异彩
③浓墨重彩 19．风从远处吹来，极细切快捷的风声，裹挟着更远的雨点，一直吹到出奇的静的池塘。 20．①用“追逐嬉戏”来描写龙，赋予了龙人性化的特征，写出了多条龙飞腾的热闹场面，使图案富有动感；
②反复使用“神秘莫测”这一成语，突出了文物的神秘感，表达了作者对这一文物的赞美之情。
21．C 22．①晚熟者苗长而耗
②技术方法众多
③借助航天技术
23．例文：
找准位置，实现人生价值
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我今天发言的题目是“找准位置，实现人生价值”。
《大学》开篇说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定”，这段话告诉我们，只有找准自己的人生位置，知道自己要什么，才能实现人生的价值。
一株生长迅速的小草，长在农田里就是令农民讨厌的“荒田根草”，长在公园的空地上就成了“地皮草”。因为位置不同，小草的价值就有了霄壤之别，这不禁让我们顿悟，人也要找到自己的位置，方可实现人生价值。
找准位置，做出最明智的选择。
李白身上有一种游侠精神，他蔑视权贵，轻视翰林，大呼“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，他对自己的定位就是放浪形骸，纵情山水；。而王维，既有坐看云起的闲情雅致，又有经天纬地的韬略之才，他对自己的定位则是游刃于入世与出世之间，精妙地掌控着为官与隐逸的平衡。李白和王维都深谙人生定位的真谛，在适合自己的位置上尽展才华，名留青史。
找准位置，往往能柳暗花明，为你敞开一片新天地。
美国著名广告策划人黛·乔安娜曾经热衷于文学创作，可是一次次碰壁，被退稿，被批评“你写作只是一种自我陶醉”使她认识到，文学或许并不是属于她的天地。全面剖析自己，她发现自己富有创造性的思维、独特的视角和超强的文字组织能力，非常适合广告策划职位。果然，在那里她的能力得到尽情发挥，迅速成长为行业中耀眼的明星。戴望舒的一句“你成不了诗人”让冯亦代放弃诗歌创作，把目光投向翻译领域。身高问题让伊辛巴耶娃放弃体操，定位在撑杆跳项目上。于是，更加准确的定位，为他们敞开了一片更为宽广的天地，也让他们的人生价值得到了充分彰显。
找准位置，为了民族，将小我升华为大我。
鲁迅先生把自己定位为“从旧堡垒中杀出来的战士”，反戈一击，既准且狠。弃医从文，以求医治世人痼疾。以笔为枪，刀刀刺入封建残余的心房；以文为鞭，恣意挞伐，让黑暗时代警钟长鸣。阳明先生把自己定位为“圣贤”。他不屑于在钦定敕修的四书五经中消磨人生，不甘心嘬取程朱理学的余唾，他壁立崖岸，不为世迁，在亲身经历中发现新的哲学奥义，并践行于戎马疆场，传道授业，泽被后人。他们找准了自己人生的定位，不仅成就了小我，也将小我升华为大我，成为立于民族前列的巨人。
由此可见，找准位置对我们多么重要。适合自己的位置，就像平坦的大道，顺风的船帆，助我们抵达理想的彼岸。不适合自己的位置则会成为束缚我们的牢笼，禁锢我们的手脚，在我们的眼前遮上一层阴霾，挥之不去。我们青年人应当擦亮眼睛，找准定位，去撷取成功桂冠上最耀眼的那颗明珠。
我的发言到此结束，谢谢大家！
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