部编版语文二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）(共11张PPT)

(共11张PPT)
口语交际
长大以后做什么
明确交际要求
温馨提示
交际方法
欣赏范例
第一部分
观察图片，说说他们的职业。
口语交际
消防员：参加救援工作，保障人民生命、财产安全。
护士：照顾病人，帮助他们恢复健康。
教师：教书育人，培养优秀人才。
厨师：烹制美食，满足生活需求。
口语交际
这节口语交际课我们就和同学交流：你长大了想干什么？为什么？
口语交际
小红：以后我想当画家。我叔叔也是画家，他的画挂在家里可漂亮了，我也想像他一样画出许多漂亮的画。
我想当医生。因为医生能帮人看病，让人们减轻痛苦，挽救人们的生命。
读教材37页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
本次口语交际的交际话题是“长大以后做什么”。除了说清做什么，还要说出为什么想做这个？
第二部分
本次口语交际中我们应该注意什么？
清楚地表达想法，简单说明理由。
对感兴趣的内容多问一问。（认真倾听）
第三部分
一、看图想一想
(1)仔细观察画面，看一看图画中人的职业分别是做什么的？你是怎么知道的？
我知道他们的职业分别是教师、护士、消防员、厨师。我是通过他们的服装判断的。
(2)想一想，图中的介绍的这些职业你最喜欢那种？你说一说为什么喜欢吗？
辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。
说一说
(1)小组说一说，仔细观察图片，看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的？同桌之间相互说一说。 可以用上句式：
我猜他是_______________，因为__________________________。
(2)再说一说自己长大想干什么。用上句式：
我长大以后想_______________________。因为________________，所以_______________________。