2014中考科学复习讲座(中考冲刺高效复习之“关注社会热点”)

课件36张PPT。团队合作 寻找捷径
共同前进紧跟形势 联系生活 注重方法中考冲刺高效复习之“关注社会热点”戴村镇中 王春雪
2014.3交 流 内 容专家解读
2011-2013杭州中考科学试卷特点2013年：
1、联系生活，注重方法。
2、突出实验，提升能力。
3、难度稳定，利于减负。2012年：
1、重点内容基本覆盖。
2、通过具体实例考察学生。
3、体现学科间知识综合。2011年：
1、更加注重实际应用。
2、注重科学分析能力。
3、加大理解和推导的比重。
4、加大学科交叉力度2014 ？专家解读2013年试卷特点1、联系生活，注重方法
本次试题大量选用了学生身边的生活情景和社会关注的热点问题作为试题的背景或切入点；考突显对科学方法的考查；
科学就是在于用“理性方法”去整理“感性材料”。所以我们要倡导关注身边的生活与社会，关心科学与技术的发生和发展，关爱人类的生存环境，体现科学，技术，社会，环境构成的STS教育思想。增强学生理论联系实际，用科学知识解释各种现象的能力，进行知识的迁移和应用，学会活用科学。
2、突出实验，提升能力
3、难度稳定，利于减负
考试卷的难度每年保持相对稳定，利于减负。
题目很多是新编制的新情景的题目，目的是引导教师和学生认识到，对知识的理解和运用才是关键。
重视在新的情景中用科学方法和思维剖析、解决自然界或生产生活中的实际问题。
活学活用科学，不断提高学习科学的兴趣，提升学生的科学素养。2013杭州卷原题再现与分析专家预测2014★抛弃单纯知识考核和单一技能测试★采用应用与综合、科学探究等趋向科学素养的评价★避免“繁、难、偏、怪”★把现今的重大热点问题与科学课程、教材的结合，使试题体现时代感，并渗透情感目标的考查与体验注重方法联系生活紧跟形势2、注重基础，体现能力☆突出对基本的科学事实、科学核心概念、科学规律、科学实验等主干内容的考核☆内容选择上视野开阔，有的结合学生的实际生活，有的直接来源于课本、有的来自科学技术等各个领域，知识的覆盖面广☆能力考核上看，包括了分析、判断、推理、表达、运用、创新、探究、实验、作图、计算、综合等，其中理解、运用与综合、开放与创新、科学探究占据了重要地位。注重方法联系生活紧跟形势３、关注形成过程与方法，注重探究能力和方法★加强了课本实验的过程、方法的考查★注重对提出问题，研究、分析、解决问题和收集、整理、运用信息等能力的考查，对学生科学探究的经历和所形成的科学素养从多角度、多层次进行了大量的考核★设计的探究试题所考查的形式呈现尽量原创。注重方法联系生活紧跟形势４、联系生活、社会与科技，考查知识与技能的运用☆注重考查学生在具体情境、联系生活、社会与科技中运用所学的基础知识与基本技能去分析和解决问题的能力☆素材的选取丰富、广泛，可来源于学生日常生活中所见、所闻，可来源于社会热点，可来源于高科技，真正落实“从生活走向科学，从科学走向社会”的理念注重方法联系生活紧跟形势纠缠于知识点是否复习完整 纠缠于题海不能自拔 匆匆忙忙，中考已经结束 教情分析：多脚踏实地，少仰望星空纠缠于三轮复习是否结束 课堂主导三原则3.求源：重视概念的形成和规律的建立过程。 ?1.求高：教师站位要高。 2.求低：重视基础知识和基本技能教学。 不留死角，知识覆盖要全面培养能力，题型训练要到位循序渐进，反复强化易错点一、总目标要明确二、摸清学情是关键1.复习方法不当 2.基础知识薄弱 3.答题缺乏规范 4.缺乏生活经验 5.实验操作缺乏 6.计算能力薄弱 7.审题不够细致 8.忽视错题归类 9.拖拉现象严重 10.用惯性思维解题 11.心理焦虑和烦躁 缺乏生活经验、缺少情景题解题训练 解题摸不着头脑、方法不当 心虚、焦虑导致不自信 得分率相对低下 考情分析：熟做单纯题，难做生活情景题复习总策略：
---紧跟形势 联系生活 注重方法1、强化复习理念：
从生活走向科学，从科学走向社会2、注重训练素材：
加强复习素材的时代性及与生产生活的关联性 　　鸡蛋的重量，体育课中实心球的质量，科学课本的厚度，各种饮料及洗液的酸碱性，五光十色的，司空见惯的光学现象，形形色色的植物繁殖现象，日常生活的点点滴滴等等，积累感性认识，并将之升华为理性认识，符合科学的认知规律。一、复习基础知识：强调积累生活经验复习举例：
强调积累生活经验1.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图。当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2. 如图是一种泡沫灭火器局部示意图，当按压控制杆时，控制杆绕点O转动，可打开阀门。灭火器的控制杆相当于简单机械中的
▲ 。3. 如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是（ ）复习举例：
强调积累生活经验4.信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，线圈中会产生电流。此过程主要涉及的知识是（ ）
A.电磁感应
B.磁极间的相互作用
C.通电导线周围存在磁场
D.通电导线在磁场中受力运动复习举例：
强调积累生活经验　科学方法重在运用，科学方法的学习和考查宜在具体的问题、具体的情境中进行，不能把方法剥离出来，当成抽象的名词或机械的程序来学习或考查。　　二、复习科学方法：强调创造具体情境1.在综合实践活动中，小明制作了如图所示的简易棉花糖机。取少量蔗糖置于侧壁扎有几排小孔的易拉罐内，闭合开关，电动机带动易拉罐转动，并用酒精灯对易拉罐底部进行加热 (1)加热过程中，蔗糖颗粒变成液态糖浆，糖浆从易拉罐侧壁的小孔中被甩出后，由于糖浆具有 ▲ 继续前进；遇冷变成丝状糖絮，用筷子收集到棉花糖。
(2)上述制取棉花糖的整个过程中，蔗糖发生的物态变化有 ▲ 。
(3)小明发现在操作过程中因无法改变电路中的电流大小，导致不能调节易拉罐的转速，从而影响糖浆变成糖絮的效果。请你针对电路装置提出一条可行的改进措施： ▲ 。复习举例：
强调创造具体情境2.2013年中华龙舟大赛杭州站比赛将于10月在我市举行。
（1）在力的作用下龙舟由静止变为运动，这说明力能改变物体的 ▲ 。
（2）比赛时，运动员会消耗能量。人体所需的能量主要由哪一类营养物质提供的？ ▲ 。
（3）并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，否则容易发生碰撞，其原因是龙舟之间水的流速变大，导致压强变 ▲ 。
（4）比赛时，运动员整齐的动作是在神经系统的调节下完成的。神经调节的基本方式是 ▲ 。复习举例：
强调创造具体情境　三、复习学科综合：强调关注社会热点1、空间载人交会对接
2、载人潜水器海试
3、 “H7N9”流感病毒
4、地震
5、航母
6、“钓鱼岛”主权问题
7、PM2.5引起的环境问题
8、其他社会热点问题强调关注社会热点考点一：发射场考点二：火箭考点三：飞船空间载人交会对接要素一：时间要素二：地理位置要素三：地震要素四：急救要素五：防疫 生活常识要素五：防疫 溶液配制 要素五：防疫 问题探究 要素五：防疫 消毒剂选择要素六：重建地震大量受灾人员被抢救一、训练学生的读题能力1. 最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。 2. 对"生题"的审查要耐心地读几遍。 3. 审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。 二、发挥学生的主动性
-----强化自我反思，突出自主纠错
1、引导学生自我反思：让学生准备一套
纠错本，专门用来订正错题。
2、定期整理自己的笔记和试卷
3、找出自己以前做过的题目中的错题
4、认真仔细地弄清以前为什么错，现在
是否会做。三、抓好三个环节有效预习：“问题导学” 。 有效听课：选择性记笔记。 有效测试，做好整理反馈。
1、要系统整理，不要堆积知识
2、要旧中有新，不要重复旧知
3、要设计线索，不要一盘散沙
4、要讲练结合，不要走极端
5、要训练思维，不要搞题海战
6、要注意综合应用，不要只抓基础训练四、坚持“六要六不要”团队力量助力中考
成就孩子成就自身感谢您的聆听！祝心想事成！