【新课标】三语下11《赵州桥》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）
11.赵州桥
一、单元阅读主题：中华优秀传统文化。
二、单元语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
三、本课素养目标：
文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
思维能力：了解课文典型的构段方式，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，认识过渡句。
审美创造：了解赵州桥的雄伟、坚固、美观，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，产生民族自豪感。
教学重点和难点：
1.初步学习怎样围绕一个意思写一段话、按顺序介绍事物的写作方法。
2.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、用“√”给加点字选择正确读音。
隋朝（shuí suí） 洨河（jiāo xiáo） 参加（cān chān）
而且（ěr ér） 而且（qiè qiě） 雕刻（kē kè）
前爪（zhuǎ zhǎo） 智慧（zì zhì） 赵州桥（zào zhào）
拱桥（gǒng gòng） 设计（sè shè） 安济桥（jǐ jì）
历史（sǐ shǐ） 砌成（qì chè） 河北省（shěng shěn）
妖怪一边吃着鸡爪（zhuǎ zhǎo）子，一边举着兵杖，张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）地朝
孙悟空打来。
二、看拼音，写词语。
chuàng jǔ zhì huì shè jì zhào xiàn jiǎn qīng
jiān gù lì shǐ jié shěng zhī xiàn shí jiàng
ér qiě cái zhì cái gàn zhōng jiān qiáo dòng
hé miàn liú shuǐ chōng jī gè zì sì hū
tǐ xiàn rén mín zhì huì shuāng lóng xì zhū
rì běn jìn bù wén huà yǐng xiǎng qīng tóng qì
三、根据语境写词语。
zhào zhōu qiáo位于hé běi shěngzhào xiàn
,是著名李春shè jì的。在景区的博物馆内,还jì lù和bǎo cún着许多关于它lì shǐ的资料和传说,它是古代劳动人民的zhì huì结晶。
四、选择正确的答案。
1.下列加点词语中的错误注音，写在后面的括号里。
A.前爪（zhuǎ） 智慧（zì ） 赵州桥（zhào） （ ）
B.拱桥（gòng） 设计（shè） 安济桥（jǐ ） （ ）
C.历史（sǐ ） 砌成（chè） 河北省（shěng） （ ）
D.隋朝（shuí ） 洨河（jiāo） 参加（cān） （ ）
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.节省 石匠 历史 创举 B.才智 智慧 史书 桥洞
C.冲击 节省 而且 水花 D.个自 流水 似乎 体现
3.下列词语不全是近义词的一项是（ ）。
A.创造——制造 B,节省——节约 C.才干——才能 D.减轻——加重
4.下列词语的意思都是指“闻名于世界”的一组是( )。
A.名扬中外 举世闻名 B.声名狼藉 声名远扬
C.学富五车 汗牛充栋 D.形态各异 千姿百态
5.给带点的字选择正确的解释。
（1）回首遥望( ) A.第一。 B.头。 C.首领。
（2）双龙戏珠( ) A.玩耍,游戏。B.开玩笑,嘲笑。C.戏剧，也指杂技。
（3）举世闻名( ) A.听见。 B.消息。 C.有名望的。
6.下列句子中词语搭配正确的一项是（ ）。
A.赵州桥的设计,在建桥史上是一个伟大的(创造)。
B.这个建筑特别(牢固),经历了上千年的风风雨雨,仍完好无损。
C.(雄壮)的赵州桥横跨在河北省赵县的液河上。
D.中国人民用自己的双手和智慧(创造)了辉煌的历史。
7.下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。
B．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
C．通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。
D．我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。
8.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。
A.如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
B.如果没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界。
C.如果没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
9.把下列关于桥的歇后语补充完整。
A.翻不了身 B.步步小心 C.艺高人胆大 D.越走越亮堂
（1）半夜过独木桥一( ） （2）踩着高跷过独木桥一( )
（3）踩着银桥上金桥 ( ) （4）独木桥上睡觉 ( )
10.下列说法正确的一项是（ ）。
A.“前爪”的“爪”读zhǎo,“鸡爪”的“爪”也读zhǎo。
B.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。
C.赵州桥是唐朝的石匠李春设计并参加建造的。
D.《赵州桥》一课既写了赵州桥的坚固,又描写了它的美观。
11.赵州桥是由石匠( )设计并参加建造的,桥的特点是:( )、( )、( )，体现了劳动人民的( )，是我国宝贵的历史文化遗产。
A.智慧和才干 B.雄伟. C.坚固 D.美观 E.李春
第二部分 积累与运用（拓展性学习单）
五、品读句子，完成练习。
这种设计，在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.这种设计是 (谁)设计的。
2.上面的这句话写出了赵州桥在设计上的两个优点，一是 ;
二是 。
3.仿写句子,用上加点的词语。
既……又……: 。
六、根据课文内容,完成下面的练习。
1.赵州桥是一座 的石拱桥,是 朝的石匠 设计并参加建造的。
2.《赵州桥》是一篇 性的课文,向我们介绍了赵州桥的 、 和 。
3.赵州桥不但 ，而且 。它体现了劳动人民的 和 ，是我国 的历史文化遗产。
4.课文中的赵州桥给我们留下了深刻的印象,请用文中词语来填空。
的赵州桥 的赵州桥
的赵州桥 的赵州桥
七、学写导游词。
如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢 (提示词语:世界闻名 雄伟 创举 美观)
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第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
八、阅读课文片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量，节省了石料。
选段中说明赵州桥是最先使用“这种设计”的词语是 创举，“这种设计”是指怎样的设计 在选段中用“ ”画出来。这种设计的优点是: .
. 。
2.语段围绕“ 雄伟 ”这一特点，主要描写了赵州桥的( )(多选)。
A.长度、宽度 B.建筑材料 C.形状特点 D.图案精美
3.根据选段的内容，下图可能是赵州桥的是( )
4.看到赵州桥的设计,你想对古代的劳动人民说些什么 写一写。
. 。
5.你知道下列图片分别是我国哪一处历史文化遗产吗 查一查,写一写。
参考答案
一、suí xiáo cān ér qiě kè zhǎo zhì zhào gǒng shè jì shǐ qì shěng zhuǎ zhǎo
二、创举 智慧 设计 赵县 减轻 坚固 历史 节省 知县 石匠
而且 才智 才干 中间 桥洞 河面 流水 冲击 各自 似乎
体现 人民 智慧 双龙 戏珠 日本 进步 文化 影响 青铜器
三、赵州桥 河北省 赵县 石匠 设计 记录 保存 历史 智慧
四、
1.A.zhǎo zhì B.jì gǒng C.shǐ qì D.suíxiáo 2.D 3.D 4.A 5.BAA 6.D 7.D 8.C 9.B C D A 10.D 11.E BCD A
五、
1.李春
2.减轻了流水对桥身的冲击力 减轻了桥身的重量，节省了石料
3.既……又……:这家面馆的面既好吃又便宜。
六、
1.世界闻名 隋 李春 2.说明 历史 坚固 美观
3.坚固 美观 智慧 才干 宝贵
4.世界闻名 雄伟 坚固 美观
七、
游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥!赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，从外观可以看出它非常雄伟和美观。桥身全部都由石头砌成，下面没有桥墩，只有中间以及左右两边有桥洞，这种设计在建桥史上是一个创举。
八、
1.创举
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
减轻了流水对桥身的冲击力和减轻了桥身的重量，节省了石料 。
2.ABC 3.C
4.示例:你们真有智慧和才干，能设计出这么美观又结实的桥，我为你们感到骄傲。
5.北京故宫 长城 兵马俑 天坛