《中外历史纲要》（上）第六单元会考复习课件

(共9张PPT)
第六单元 辛亥革命与中华民国的建立
（1912）
单元结构：
辛亥革命 中华民国初年
（1911）
同盟会
“三民主义”
武昌起义
中华民国
建立
政治：
经济：
思想文化：
社会生活：
袁世凯复辟帝制
民族资本主义迅速发展
新文化运动勃兴
民国时期新习俗、新风尚
社会转型
进步与倒退并存
光明与黑暗交织
北洋军阀统治——近代中国的历史拐点在沉沦与奋进中出现
乱世潜流
至暗微光
2、中国人民的抗争史
（1）农民阶级（太平天国运动、义和团运动）
（2）地主阶级—洋务运动
（3）资产积极维新派——戊戌变法运动（1898）
(4) 资产阶级革命派——辛亥革命（1911-1912）
① 准备：成立同盟会、创办《民报》，提出三民主义
驱除鞑虏，恢复中华—民族主义（推翻清王朝的封建统治)；
创立民国—民权主义（翻封建帝制，建立资产阶级共和国)；
平均地权—民生主义（实行“耕者有其田”，解决社会贫富不均问题）
② 爆发：辛亥革命（武昌起义1911，湖北新军为主力）
③辛亥革命的历史意义：
性质：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命；
政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体；经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条件；
思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放；
风俗文化：促使社会习俗、社会生活等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。
④辛亥革命的局限：
没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务；
缺乏科学的革命纲领；不敢放手发动广大民众；缺乏组织严密的革命政党的领导。
目的：防止袁世凯专权；
内容：主权在民；自由平等；三权分立；责任内阁制；
性质：资产阶级共和国宪法性质
③ 中华民国建立，颁布《中华民国临时约法》
3.北洋军阀统治时期的特点：
5.民族资本主义的发展：
民国政府鼓励实业，一战期间，列强忙于欧战，人民反帝爱国斗争，促使中国民族工业得到迅速发展。
4.1917年，中国对德宣战，加入“一战”协约国一方，派十几万劳工前往欧洲前线，为协约国一方获胜做出贡献。
南京临时政府除旧布新，改用阳历、剪发辫、易服饰、禁缠足、改称谓促进社会文明开化。
6. 社会生活新气象：
军阀混战和割据，政治上分崩离析
7.新文化运动（1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》）：
①主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。
②代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同等。
③内容：
拥护“德先生”（民主），反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；
拥护“赛先生”（科学），反对旧艺术、旧宗教；
反对国粹和旧文学，主张以白话文作为新文学的语言。
④影响：是辛亥革命在思想文化领域的延续，推动了思想文化革新，有解放思想的重大意义。
思想革命
文学革命
材料一： 凡我同胞，允宜涤旧染之污，作新国之民……凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，有不遵者以违法论。
——《大总统令命内务部晓示人民一律剪辫令》（1912年）
阅读下列材料，回答问题：
1.材料一可以作为研究民国初年社会习俗变迁的
A 原始史料 B 转手史料 C 间接史料 D 无意史料
A
2.民国政府在建立之初就颁布法令，试图表明
A 对民国卫生状况的关注 B 与清朝满人统治的彻底决裂
C 对西方民主的效仿 D 以传统文化为立国之本
B
材料二：民国初年剪辫子照片两幅
图一 图二
3. 从上述图片被剪辫者的神态看，他们对剪辫的态度的是否一致？简要说明理由
不一致，前者坦然，从容；后者被迫，恐惧
材料三: 鲁迅的不少小说直接取材于他生活的时代，是
4.（七斤嫂）用筷子指着(七斤)的鼻尖说：“这死尸自作自受！造反的时候，……他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。” —— 鲁迅《风波》
A具有回忆性质的口述史料 B 作者对社会百态的忠实记录
C 再现武昌起义的直接证据 D 作者对所处时代的历史认识
D
5. 材料三体现出当时人们对剪辫的态度是什么？
反对（不安，抗拒）
6.如何看待以上材料的史料价值？
政府通告、照片和小说等史料具有不同的史料价值，前两者承载着官方的意图愿景，小说体现了作者主观的情感、态度和价值观。
史料可以分为“有意史料”与“无意史料”．作者为了左右别人的认识而有意制造的史料称为“有意史料”；人们在没有上述主观故意的情况下形成的史料称为“无意史料”，研究历史时应注意加以鉴别。
材料一： 农村中也开始了农民群众建立集体农庄的劳动高潮……农民们一批批地来到国营农场和机器拖拉机场，观看拖拉机和其他农业机器的操作，看得眉飞色舞，马上决定加入集体农庄．…现在他们终于找到了出路，找到了走向美好生活的道路．
--《联共（布）党史简明教程》（该书经过苏联共产党中央委员会审定，斯大林亲自撰写了其中的一部分，作为全国党史教材）
材料二 ：（农民抵制集体农庄）1930年2月和3月共发生群众性骚动7576起，暗杀恐怖活动3263起，散发传单事件2009起。--苏联国家政治保卫局的绝密报告（据苏联档案）
材料三 :日本《东京日日新闻》登载：日军占领南京后，分发饼干、糖果救济难民，受到了南京人民的欢迎的照片。
材料四: 有些（日本）报界人士来到一个难民营入口处，（向中国难民）分发饼干、苹果，并且拿出少许铜板给难民，还为这种“善行”拍了电影．就在同一时间，一伙日本兵爬越大院后墙，强奸了约12个妇女．这却没有拍电影带回去.——正在南京的麦卡伦牧师（美籍）在日记中写道（1938年1月9日）；
材料一、三属于有意史料；经过了作者的加工，有夸大、美化甚至捏造事实的可能。
材料二、四属于无意史料，作者没有主观故意，更加具有证据力。