北师大版三年级下册第三单元质量调研卷（含答案+详细解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版三年级下册第三单元质量调研卷（含答案+详细解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 245.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-02 17:39:41 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版小学数学
三年级下册第三单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．光明小学需买31个足球，每个足球48元，一共大约要付（ ）元。
A．150 B．1000 C．1500 D．15000
2．如图是两位数乘两位数竖式，a和b比较（ ）。
A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．无法确定
3．乐乐一家元旦自驾游到某景区游玩，他们上午8时出发，中午12时到达，路上他们的平均速度是70千米/时，景区距离乐乐家约（ ）。
A．140千米 B．280千米 C．560千米 D．840千米
4．一个电影院有39排座位，每排有34个，这个电影院大约有多少个座位？下面的估算结果中比较合理的是（ ）。
A．900个或1000个 B．1200个或1400个
C．1600个或2000个 D．1200个或2000个
5．乘法算式中（乘数都不为0），如果一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，则积（ ）。
A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的100倍
C．扩大到原来的10倍 D．不变
6．一个坏的水龙头每分钟要流失掉69克水，41分钟要流失掉约（ ）克水。
A．2800 B．2700 C．2600 D．2400
7．1名老师带34名学生去参观博物馆，成人票每张50元，学生票每张29元，他们一共需要（ ）元。
A．986 B．1036 C．1086 D．1136
8．一捆电线长250米，第一次用去18米，第二次用去的是第一次的11倍，还剩（ ）米。
A．34 B．42 C．48 D．52
二、填空题（21分）
9．卓玛妈妈每分钟可以打98个字，她31分钟大约能打多少个字？估算时，把98看作( )，31看作( )，估算的结果是( )。
10．明明从家去学校，每分钟走50米，走了12分钟后，正好走了全程的一半，明明家到学校的路程是( )米。
11．719÷7的商是( )位数，43×18的积是( )位数。
12．25×64的积的末尾有( )个0，估算98×51的积约是( )。
13．马小虎在做一道乘法时，将25×36看成了25×30，这时得到的结果比原来25×36的积少了( )。
14．要使□8×32的积是三位数，□中最大可填( )。
15．根据43×20＝860，直接写出下面算式的得数。
430×20＝( )，430×200＝( )。
16．比15的12倍少29的数是( )。
17．把竖式补充完整。
18．灵灵4分可以录入384个字，按照这样录下去，灵灵34分可以录入( )个字。
19．一个书包61元，阳光小学要买89个书包送给希望小学，买书包大约花( )元。
20．学校有一批“七七事变”记录册，分给14个班，每班46本，还剩180本。这批记录册一共有( )本。
三、判断题（10分）
21．根据25×30＝750，可知250×3＝750。( )
22．两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积不变。( )
23．宸宸是第19届亚运会的吉祥物，一个宸宸玩偶79元，赵彤买了25个，一共花了2000元。( )
24．为响应“节能减排，绿色环保”的号召，某公交公司购进了22辆新能源公共汽车投入运营。一辆新能源公共汽车一次可以运送29名乘客，这批新能源公共汽车一次大约能运送660名乘客。( )
25．□7是一个两位数，要使□7×19的积是三位数，□里最大可以填5。( )
四、口算和估算（4分）
26．直接写出得数。
250×40＝ 70×13＝ 22×10＝ 125×4＝
0×280＝ 27×3＝ 77＋23＝ 25×8＝
五、竖式计算（14分）
27．竖式计算，带※的要验算。
24×36＝ 516÷3＝ 78×52＝ ※716÷7＝
六、脱式计算（12分）
28．脱式计算。
279÷（100－97） 237＋23×15 840÷4×5 536－536÷8
七、解答题（23分）
29．文化宫楼上有300个座位，楼下有32排，每排有24个座位。文化宫能同时坐下1000名观众吗？
30．在情系灾区“捐书活动”中，三年级捐的书还差26本就可以装12包，三年级捐了多少本书？
31．淘气要打一篇1527字的稿子，如果他每分钟打字58个，30分钟他能打完这篇稿子吗？
32．根据表格中的信息解决问题。
卧铺车厢 每节72人 共有10节
硬座车厢 每节118人 共有7节
（1）这列火车坐满可以坐多少人？
（2）卧铺车厢和硬座车厢的人数谁多？多几人？
33．淘气寒假看《中国成语故事》，计划每天看27页，12天看完，实际上他只用了9天就看完了，淘气平均每天看了多少页？
34．
（1）已售出39张票，收款多少元？
（2）剩余的按每张15元出售，剩余的全部售出可收款多少元？
参考答案：
1．C
【分析】根据题意，先把31看成30、48看成50，用30乘50，求出一共大约要付多少元。
【详解】31×48≈30×50＝1500（元）
一共大约要付1500元。
故答案为：C
【点睛】两位数乘两位数的估算时，把乘数看成与它接近的整十数，再相乘。
2．B
【分析】假如第二个因数是24，20大于4， b＝45×20，a＝45×4，45×4＜45×20，所以a＜b，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，上图两位数乘两位数竖式中，a＜b。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
3．B
【分析】先求出行驶的时间，从上午8时到上午12时经过了4小时，再用4乘70即可解答。
【详解】中午12时－上午8时＝4（小时）
4×70＝280（千米）
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是先求出行驶时间，再根据“路程＝速度×时间”进行解答。
4．B
【分析】有39排，每排34个座位，求有多少个座位算式为39×34，把39看成40，34看成30，或者把39看成40，34看成35，再进一步解答。
【详解】39×34≈40×30＝1200（个）
39×34≈40×35＝1400（个）
故答案为：B
【点睛】两位数乘两位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步解答。
5．A
【分析】根据积的变化规律，如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；由此得出正确选项。
【详解】根据积的变化规律可知，乘法算式中（乘数都不为0），如果一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，积就扩大10×10＝100倍。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
6．A
【分析】本题是一道估算题，先把69看成70，41看成40，用70乘40，求出41分钟要流失掉约多少克水。
【详解】69×41≈70×40＝2800（克）
41分钟要流失掉约2800克水。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
7．B
【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出购买成人票花费的钱数以及学生票花费的钱数，再将两个钱数相加，求出总钱数。
【详解】50×1＋29×34
＝50＋986
＝1036（元）
则他们一共需要1036元。
故答案为：B
【点睛】本题考查经济问题，关键是找准购买数量和对应的单价。
8．A
【分析】用第一次用去电线长度乘11，求出第二次用去电线长度。再将这捆电线总长度减去第一次用去电线长度，再减去第二次用去电线长度，求出还剩下电线长度。
【详解】250－18－18×11
＝250－18－198
＝232－198
＝34（米）
则还剩34米。
故答案为：A
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此求出第二次用去电线长度。
9． 100 30 3000
【分析】本题是一道估算题，把98、31看成与它接近的整十数或者整百数，再用这两个新数相乘，求出她31分钟大约能打多少个字。
【详解】98×31≈100×30＝3000
估算时，把98看作100，31看作30，估算的结果是3000。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数估算的掌握与运用。
10．1200
【分析】用50乘12，求出全程的一半是多少米，再乘2，求出明明家到学校的路程是多少米。
【详解】50×12×2
＝600×2
＝1200（米）
明明家到学校的路程是1200米。
【点睛】解答此题的关键是明确全程的一半乘2等于明明家到学校的路程。
11． 三 三
【分析】直接计算出算式的结果即可解答。
【详解】719÷7＝102……5，商是三位数，43×18＝774，积是三位数。
【点睛】熟练掌握整数乘除法的计算方法是解答本题的关键。
12． 2 5000
【分析】计算出25×64的结果即可知积的末尾0的个数；把98和51分别看作整十数、整百数，然后相乘即可解答。
【详解】25×64＝1600
25×64的积的末尾有2个0；
98×51≈100×50＝5000
估算98×51的积约是5000。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
13．150
【分析】算出25×36的积，再算出25×30的积，用25×36的积减去25×30的积即可。
【详解】25×36＝900
25×30＝750
900－750＝150
【点睛】本题考查了两位数乘两位数计算法则的应用。
14．2
【分析】估算第一个乘数的大概范围，把32看作30，因为30×40＝1200，30×30＝900，由此可知第一个乘数的十位数字可能是3，也可能比3小，才能使得积是三位数，再通过精确计算，找到合适的数。
【详解】38×32＝1216
28×32＝896
要使□8×32的积是三位数，□中最大可填2。
【点睛】此题重点考查两位数与两位数的乘法，先估算，再精确计算。
15． 8600 86000
【分析】一个因数乘或除以几（0除外），另一个因数不变，积也要乘或除以相同的数，据此即可解答
【详解】430×20＝8600，430×200＝86000。
【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。
16．151
【分析】求15的12倍是多少，用乘法计算，再用乘得的结果减去29，算出差。
【详解】15×12－29
＝180－29
＝151
比15的12倍少29的数是151。
【点睛】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。
17．见详解
【分析】用第二个因数个位上的数乘第一个因数个位上的8，积的个位是0，5×8＝40，则第二个因数个位上是5。用第二个因数十位上的2乘第一个因数，积是76，2×38＝76，则第一个因数十位上是3，算式就是38×25，再进行计算即可。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
18．3264
【分析】4分录入384个字，则灵灵平均每分钟录入（384÷4）个字，再用平均每分钟录入字数乘34分，求出34分录入总字数。
【详解】384÷4×34
＝96×34
＝3264（个）
灵灵34分可以录入3264个字。
【点睛】本题考查归一问题，先求出单一量，再求出总量。关键是求出平均每分钟录入字数。
19．5400
【分析】用一个书包的价钱乘购买的个数，利用估算的方法，进行计算即可。乘法估算时，把每个乘数估算成整十或者整百数，再进行计算。
【详解】61×89
≈60×90
＝5400（元）
买书包大约花5400元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
20．824
【分析】用每班分到记录册数量乘班级数，求出分出去的记录册数量，再加上还剩下记录册数量，求出这批记录册总数量。
【详解】46×14＋180
＝644＋180
＝824（本）
则这批记录册一共有824本。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出分出去的记录册数量。
21．√
【分析】积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个乘数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个乘数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】比较25×30和250×3，可知一个乘数25乘10得到250，另一个乘数30除以10得到3，积也乘10再除以10，750×10÷10＝750。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
22．×
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几，据此解答。
【详解】根据分析得：两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积也扩大10倍，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
23．×
【分析】根据总价＝单价×数量，代入数值，求出25个玩偶的价钱，再与2000元进行比较，即可解答。
【详解】79×25＝1975（元）
1975＜2000
一共花了1975元，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价、数量和单价之间的关系列式解决问题。
24．×
【分析】根据题意，先把22看成20，29看成30，用20乘30，求出这批新能源公共汽车一次大约能运送多少名乘客。
【详解】22×29≈20×30＝600（名）
所以这批新能源公共汽车一次大约能运送600名乘客。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
25．×
【分析】最小的四位数是1000，19接近20，而50×20＝1000，则要使□7×19的积是三位数，□7应小于50，则□里的数小于5。分别计算57×19和47×19，判断□里最大可以填几。
【详解】57×19＝1083，47×19＝893，则□里的数应小于5，最大可以填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，先依据最小的四位数求出方框里可能填的数，再将这个数和比这个数少1的数代入算式进行验证。
26．10000；910；220；500；
0；81；100；200
【解析】略
27．864；172；4056；102……2
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，每次除后余下的数要比除数小。有余数的除法验算方法是除数乘商加余数。
【详解】24×36＝864 516÷3＝172
78×52＝4056 716÷7＝102……2
验算：
28．93；582
1050；469
【分析】（1）先算减法，再算除法；（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算除法，再算乘法；（4）先算除法，再算减法。
【详解】279÷（100－97）
＝279÷3
＝93
237＋23×15
＝237＋345
＝582
840÷4×5
＝210×5
＝1050
536－536÷8
＝536－67
＝469
29．能
【分析】用每排座位数量乘排数，求出楼下座位数量，再加上楼上座位数量，求出座位总数量，再与观众总人数比较大小。
【详解】32×24＋300
＝768＋300
＝1068（个）
1068＞1000
答：文化宫能同时坐下1000名观众。
【点睛】灵活运用两位数乘两位数的计算方法求出楼下座位数量是解决本题的关键。
30．634本
【分析】每包书的本数乘12等于12包书的本数，再减去26即等于三年级捐书的本数。
【详解】55×12－26
＝660－26
＝634（本）
答：三年级捐了634本书。
【点睛】先计算出12包书的本数是解答本题的关键。
31．能
【分析】淘气每分钟打字的个数乘30等于他30分钟打字的个数，再与稿子的的字数进行比较即可解答。
【详解】58×30＝1740（个）
1740＞1527，能打完。
答：30分钟他能打完这篇稿子。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
32．（1）1546人；（2）硬座车厢；106人
【分析】（1）卧铺车厢每节可坐的人数乘节数，硬座车厢每节可坐的人数乘节数，然后相加即可解答。
（2）比较卧铺车厢和硬座车厢的人数，然后求出它们的差即可解答。
【详解】（1）72×10＝720（人）
118×7＝826（人）
826＋720＝1546（人）
答：这列火车坐满可以坐1546人。
（2）72×10＝720（人）
118×7＝826（人）
826＞720，硬座车厢的人数多。
826－720＝106（人）
答：硬座车厢的人数多，多106人。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
33．36页
【分析】用计划每天看书页数乘看书天数，求出这本书的总页数，再除以实际看书天数，求出实际每天看书页数。
【详解】27×12÷9
＝324÷9
＝36（页）
答：淘气平均每天看了36页。
【点睛】本题考查工程问题和归总问题，先求总量，再求单一量。
34．（1）780元；（2）255元
【分析】（1）用每张票的价钱乘已售出票数，求出收款钱数。
（2）先用座位总数减去已售出票数，求出剩余票数，再乘剩下每张票的价钱，求出售出剩下的门票可收款钱数。
【详解】（1）20×39＝780（元）
答：收款780元。
（2）（56－39）×15
＝17×15
＝255（元）
答：剩余的全部售出可收款255元。
【点睛】本题考查两位乘两位数的简单应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
北师大版小学数学
三年级下册第三单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．光明小学需买31个足球，每个足球48元，一共大约要付（ ）元。
A．150 B．1000 C．1500 D．15000
2．如图是两位数乘两位数竖式，a和b比较（ ）。
A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．无法确定
3．乐乐一家元旦自驾游到某景区游玩，他们上午8时出发，中午12时到达，路上他们的平均速度是70千米/时，景区距离乐乐家约（ ）。
A．140千米 B．280千米 C．560千米 D．840千米
4．一个电影院有39排座位，每排有34个，这个电影院大约有多少个座位？下面的估算结果中比较合理的是（ ）。
A．900个或1000个 B．1200个或1400个
C．1600个或2000个 D．1200个或2000个
5．乘法算式中（乘数都不为0），如果一个乘数扩大到原来的10倍，另一个乘数也扩大到原来的10倍，则积（ ）。
A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的100倍
C．扩大到原来的10倍 D．不变
6．一个坏的水龙头每分钟要流失掉69克水，41分钟要流失掉约（ ）克水。
A．2800 B．2700 C．2600 D．2400
7．1名老师带34名学生去参观博物馆，成人票每张50元，学生票每张29元，他们一共需要（ ）元。
A．986 B．1036 C．1086 D．1136
8．一捆电线长250米，第一次用去18米，第二次用去的是第一次的11倍，还剩（ ）米。
A．34 B．42 C．48 D．52
二、填空题（21分）
9．卓玛妈妈每分钟可以打98个字，她31分钟大约能打多少个字？估算时，把98看作( )，31看作( )，估算的结果是( )。
10．明明从家去学校，每分钟走50米，走了12分钟后，正好走了全程的一半，明明家到学校的路程是( )米。
11．719÷7的商是( )位数，43×18的积是( )位数。
12．25×64的积的末尾有( )个0，估算98×51的积约是( )。
13．马小虎在做一道乘法时，将25×36看成了25×30，这时得到的结果比原来25×36的积少了( )。
14．要使□8×32的积是三位数，□中最大可填( )。
15．根据43×20＝860，直接写出下面算式的得数。
430×20＝( )，430×200＝( )。
16．比15的12倍少29的数是( )。
17．把竖式补充完整。
18．灵灵4分可以录入384个字，按照这样录下去，灵灵34分可以录入( )个字。
19．一个书包61元，阳光小学要买89个书包送给希望小学，买书包大约花( )元。
20．学校有一批“七七事变”记录册，分给14个班，每班46本，还剩180本。这批记录册一共有( )本。
三、判断题（10分）
21．根据25×30＝750，可知250×3＝750。( )
22．两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积不变。( )
23．宸宸是第19届亚运会的吉祥物，一个宸宸玩偶79元，赵彤买了25个，一共花了2000元。( )
24．为响应“节能减排，绿色环保”的号召，某公交公司购进了22辆新能源公共汽车投入运营。一辆新能源公共汽车一次可以运送29名乘客，这批新能源公共汽车一次大约能运送660名乘客。( )
25．□7是一个两位数，要使□7×19的积是三位数，□里最大可以填5。( )
四、口算和估算（4分）
26．直接写出得数。
250×40＝ 70×13＝ 22×10＝ 125×4＝
0×280＝ 27×3＝ 77＋23＝ 25×8＝
五、竖式计算（14分）
27．竖式计算，带※的要验算。
24×36＝ 516÷3＝ 78×52＝ ※716÷7＝
六、脱式计算（12分）
28．脱式计算。
279÷（100－97） 237＋23×15 840÷4×5 536－536÷8
七、解答题（23分）
29．文化宫楼上有300个座位，楼下有32排，每排有24个座位。文化宫能同时坐下1000名观众吗？
30．在情系灾区“捐书活动”中，三年级捐的书还差26本就可以装12包，三年级捐了多少本书？
31．淘气要打一篇1527字的稿子，如果他每分钟打字58个，30分钟他能打完这篇稿子吗？
32．根据表格中的信息解决问题。
卧铺车厢 每节72人 共有10节
硬座车厢 每节118人 共有7节
（1）这列火车坐满可以坐多少人？
（2）卧铺车厢和硬座车厢的人数谁多？多几人？
33．淘气寒假看《中国成语故事》，计划每天看27页，12天看完，实际上他只用了9天就看完了，淘气平均每天看了多少页？
34．
（1）已售出39张票，收款多少元？
（2）剩余的按每张15元出售，剩余的全部售出可收款多少元？
参考答案：
1．C
【分析】根据题意，先把31看成30、48看成50，用30乘50，求出一共大约要付多少元。
【详解】31×48≈30×50＝1500（元）
一共大约要付1500元。
故答案为：C
【点睛】两位数乘两位数的估算时，把乘数看成与它接近的整十数，再相乘。
2．B
【分析】假如第二个因数是24，20大于4， b＝45×20，a＝45×4，45×4＜45×20，所以a＜b，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，上图两位数乘两位数竖式中，a＜b。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
3．B
【分析】先求出行驶的时间，从上午8时到上午12时经过了4小时，再用4乘70即可解答。
【详解】中午12时－上午8时＝4（小时）
4×70＝280（千米）
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是先求出行驶时间，再根据“路程＝速度×时间”进行解答。
4．B
【分析】有39排，每排34个座位，求有多少个座位算式为39×34，把39看成40，34看成30，或者把39看成40，34看成35，再进一步解答。
【详解】39×34≈40×30＝1200（个）
39×34≈40×35＝1400（个）
故答案为：B
【点睛】两位数乘两位数的估算，把两位数看作与它接近的整十数，然后再进一步解答。
5．A
【分析】根据积的变化规律，如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；由此得出正确选项。
【详解】根据积的变化规律可知，乘法算式中（乘数都不为0），如果一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，积就扩大10×10＝100倍。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
6．A
【分析】本题是一道估算题，先把69看成70，41看成40，用70乘40，求出41分钟要流失掉约多少克水。
【详解】69×41≈70×40＝2800（克）
41分钟要流失掉约2800克水。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
7．B
【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出购买成人票花费的钱数以及学生票花费的钱数，再将两个钱数相加，求出总钱数。
【详解】50×1＋29×34
＝50＋986
＝1036（元）
则他们一共需要1036元。
故答案为：B
【点睛】本题考查经济问题，关键是找准购买数量和对应的单价。
8．A
【分析】用第一次用去电线长度乘11，求出第二次用去电线长度。再将这捆电线总长度减去第一次用去电线长度，再减去第二次用去电线长度，求出还剩下电线长度。
【详解】250－18－18×11
＝250－18－198
＝232－198
＝34（米）
则还剩34米。
故答案为：A
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此求出第二次用去电线长度。
9． 100 30 3000
【分析】本题是一道估算题，把98、31看成与它接近的整十数或者整百数，再用这两个新数相乘，求出她31分钟大约能打多少个字。
【详解】98×31≈100×30＝3000
估算时，把98看作100，31看作30，估算的结果是3000。
【点睛】本题主要考查了学生对两位数乘两位数估算的掌握与运用。
10．1200
【分析】用50乘12，求出全程的一半是多少米，再乘2，求出明明家到学校的路程是多少米。
【详解】50×12×2
＝600×2
＝1200（米）
明明家到学校的路程是1200米。
【点睛】解答此题的关键是明确全程的一半乘2等于明明家到学校的路程。
11． 三 三
【分析】直接计算出算式的结果即可解答。
【详解】719÷7＝102……5，商是三位数，43×18＝774，积是三位数。
【点睛】熟练掌握整数乘除法的计算方法是解答本题的关键。
12． 2 5000
【分析】计算出25×64的结果即可知积的末尾0的个数；把98和51分别看作整十数、整百数，然后相乘即可解答。
【详解】25×64＝1600
25×64的积的末尾有2个0；
98×51≈100×50＝5000
估算98×51的积约是5000。
【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
13．150
【分析】算出25×36的积，再算出25×30的积，用25×36的积减去25×30的积即可。
【详解】25×36＝900
25×30＝750
900－750＝150
【点睛】本题考查了两位数乘两位数计算法则的应用。
14．2
【分析】估算第一个乘数的大概范围，把32看作30，因为30×40＝1200，30×30＝900，由此可知第一个乘数的十位数字可能是3，也可能比3小，才能使得积是三位数，再通过精确计算，找到合适的数。
【详解】38×32＝1216
28×32＝896
要使□8×32的积是三位数，□中最大可填2。
【点睛】此题重点考查两位数与两位数的乘法，先估算，再精确计算。
15． 8600 86000
【分析】一个因数乘或除以几（0除外），另一个因数不变，积也要乘或除以相同的数，据此即可解答
【详解】430×20＝8600，430×200＝86000。
【点睛】本题主要考查学生对积的变化规律的掌握和灵活运用。
16．151
【分析】求15的12倍是多少，用乘法计算，再用乘得的结果减去29，算出差。
【详解】15×12－29
＝180－29
＝151
比15的12倍少29的数是151。
【点睛】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。
17．见详解
【分析】用第二个因数个位上的数乘第一个因数个位上的8，积的个位是0，5×8＝40，则第二个因数个位上是5。用第二个因数十位上的2乘第一个因数，积是76，2×38＝76，则第一个因数十位上是3，算式就是38×25，再进行计算即可。
【详解】
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。
18．3264
【分析】4分录入384个字，则灵灵平均每分钟录入（384÷4）个字，再用平均每分钟录入字数乘34分，求出34分录入总字数。
【详解】384÷4×34
＝96×34
＝3264（个）
灵灵34分可以录入3264个字。
【点睛】本题考查归一问题，先求出单一量，再求出总量。关键是求出平均每分钟录入字数。
19．5400
【分析】用一个书包的价钱乘购买的个数，利用估算的方法，进行计算即可。乘法估算时，把每个乘数估算成整十或者整百数，再进行计算。
【详解】61×89
≈60×90
＝5400（元）
买书包大约花5400元。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的估算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
20．824
【分析】用每班分到记录册数量乘班级数，求出分出去的记录册数量，再加上还剩下记录册数量，求出这批记录册总数量。
【详解】46×14＋180
＝644＋180
＝824（本）
则这批记录册一共有824本。
【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出分出去的记录册数量。
21．√
【分析】积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）；如果两个乘数都乘同一个数（0除外），积就乘两次这个数；两个乘数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】比较25×30和250×3，可知一个乘数25乘10得到250，另一个乘数30除以10得到3，积也乘10再除以10，750×10÷10＝750。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
22．×
【分析】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几，据此解答。
【详解】根据分析得：两个数（不为零）相乘，一个乘数扩大10倍，另一个乘数不变，积也扩大10倍，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
23．×
【分析】根据总价＝单价×数量，代入数值，求出25个玩偶的价钱，再与2000元进行比较，即可解答。
【详解】79×25＝1975（元）
1975＜2000
一共花了1975元，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价、数量和单价之间的关系列式解决问题。
24．×
【分析】根据题意，先把22看成20，29看成30，用20乘30，求出这批新能源公共汽车一次大约能运送多少名乘客。
【详解】22×29≈20×30＝600（名）
所以这批新能源公共汽车一次大约能运送600名乘客。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答此题的关键。
25．×
【分析】最小的四位数是1000，19接近20，而50×20＝1000，则要使□7×19的积是三位数，□7应小于50，则□里的数小于5。分别计算57×19和47×19，判断□里最大可以填几。
【详解】57×19＝1083，47×19＝893，则□里的数应小于5，最大可以填4。
故答案为：×
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，先依据最小的四位数求出方框里可能填的数，再将这个数和比这个数少1的数代入算式进行验证。
26．10000；910；220；500；
0；81；100；200
【解析】略
27．864；172；4056；102……2
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先用第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加。
除数是一位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前一位，前一位不够除就试除被除数的前两位，除到哪一位就把商写在哪一位，每次除后余下的数要比除数小。有余数的除法验算方法是除数乘商加余数。
【详解】24×36＝864 516÷3＝172
78×52＝4056 716÷7＝102……2
验算：
28．93；582
1050；469
【分析】（1）先算减法，再算除法；（2）先算乘法，再算加法；
（3）先算除法，再算乘法；（4）先算除法，再算减法。
【详解】279÷（100－97）
＝279÷3
＝93
237＋23×15
＝237＋345
＝582
840÷4×5
＝210×5
＝1050
536－536÷8
＝536－67
＝469
29．能
【分析】用每排座位数量乘排数，求出楼下座位数量，再加上楼上座位数量，求出座位总数量，再与观众总人数比较大小。
【详解】32×24＋300
＝768＋300
＝1068（个）
1068＞1000
答：文化宫能同时坐下1000名观众。
【点睛】灵活运用两位数乘两位数的计算方法求出楼下座位数量是解决本题的关键。
30．634本
【分析】每包书的本数乘12等于12包书的本数，再减去26即等于三年级捐书的本数。
【详解】55×12－26
＝660－26
＝634（本）
答：三年级捐了634本书。
【点睛】先计算出12包书的本数是解答本题的关键。
31．能
【分析】淘气每分钟打字的个数乘30等于他30分钟打字的个数，再与稿子的的字数进行比较即可解答。
【详解】58×30＝1740（个）
1740＞1527，能打完。
答：30分钟他能打完这篇稿子。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
32．（1）1546人；（2）硬座车厢；106人
【分析】（1）卧铺车厢每节可坐的人数乘节数，硬座车厢每节可坐的人数乘节数，然后相加即可解答。
（2）比较卧铺车厢和硬座车厢的人数，然后求出它们的差即可解答。
【详解】（1）72×10＝720（人）
118×7＝826（人）
826＋720＝1546（人）
答：这列火车坐满可以坐1546人。
（2）72×10＝720（人）
118×7＝826（人）
826＞720，硬座车厢的人数多。
826－720＝106（人）
答：硬座车厢的人数多，多106人。
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
33．36页
【分析】用计划每天看书页数乘看书天数，求出这本书的总页数，再除以实际看书天数，求出实际每天看书页数。
【详解】27×12÷9
＝324÷9
＝36（页）
答：淘气平均每天看了36页。
【点睛】本题考查工程问题和归总问题，先求总量，再求单一量。
34．（1）780元；（2）255元
【分析】（1）用每张票的价钱乘已售出票数，求出收款钱数。
（2）先用座位总数减去已售出票数，求出剩余票数，再乘剩下每张票的价钱，求出售出剩下的门票可收款钱数。
【详解】（1）20×39＝780（元）
答：收款780元。
（2）（56－39）×15
＝17×15
＝255（元）
答：剩余的全部售出可收款255元。
【点睛】本题考查两位乘两位数的简单应用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)