14 《刷子李》第二课时课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
14.刷子李
刷子李给你留下了什么样的印象呢？
1.画出描写刷子李外貌、动作的句子，说出刷子李的特点。
2.学习侧面描写的方法，通过描写其他人反应表现主要人物的特点。
3.体会平凡职业的魅力和价值。
自学目标：
自读课文
这位俗世奇人“奇”在什么地方呢？在原文中画出体现刷子李“奇”的句子。
外貌描写
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这一身黑，穿上这一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
还有哪些句子能突出刷子李的“奇”呢？
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
动作描写
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一白刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作描写
外貌描写
正面描写
外貌描写
动作描写
神态描写
语言描写
文字
心理描写
主要人物的
正面描写
周围人的反应
主要人物的描写
侧面描写
曹小三对刷子李最初的态度是什么呢？
“亲眼瞧瞧”什么呢？他最关心的问题是什么呢？
半信半疑
曹小三是如何观察师傅身上是否有白点的呢？请你在原文中找出来。
崇敬
质疑
你认为此时的曹小三正想些什么呢？
崇敬
刷子李身上到底有没有白点？
崇敬
半信半疑
崇敬
质疑
曹小三的种种反应
前两课我们学习了《人物描写一组》，请你思考：《刷子李》一课所用方法和前一课有什么不同？
舞姿优美的舞蹈家
正面描写
侧面描写
？
请你想一想：刷子李平日是如何练就高超的技术的呢？