第14课 文具的家-课时练分层作业（含答案）

课文14 文具的家 分层作业
基础巩固。
1．选择加点字读音正确的一项是（ ）。
A.工具（jù）　新闻（xīn） 所以（shuǒ）
B.检查（jiǎn） 仔细（zǐ） 丢掉（diū）
2.读拼音，写词语。
wén jù píng ān bàn fǎ
zhǎo dào yí cì ràng kāi
3.一字组多词。
让（ ）（ ） 包（ ）（ ） 平（ ）（ ）
找（ ）（ ） 文（ ）（ ） 办（ ）（ ）
4.我会写，我会填
“让”的音序是（ ）。
“找”字共（ ）笔。
“办”字的声母是（ ），韵母是（ ）。
“包”字共（ ）画。
5.把下列词连成句，并加上合适的标点
（1）后悔 非常 元元
________________________________________________
（2）向 要 贝贝 妈妈 铅笔 新的
_______________________________________________
（3）露出 全家人 微笑 舒心的
_______________________________________________　
（4）书包 文具 家 是 的
_______________________________________________
二、能力提升。
1.读一读，记一记。
新 新书 新年 新手 清新
平 平安 平时 平常 平地
些 这些 那些 一些 哪个
2.课内阅读。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（1）“文具的家”指的是（　 　）
A．贝贝的家 B．文具盒
（2）贝贝后来每天放学时是怎么做的？用“____”画出相关语句。
（3）你是怎样保管文具的呢？
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三、拓展延伸。
1.课外阅读。
一支铅笔
一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么 ”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。
一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么 ”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。
一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么 ”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么 ”铅笔高兴的说：“当然愿意。”
铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。
（1）本文共( )段
（2）铅笔遇到了______、______、______。
（3）铅笔最后跟着（ ）一起走了。
A．毛毛虫 B．小鸟 C．老鼠
2.当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？
_______________
参考答案
一、1.B
2.文具 平安 办法 找到 一次 让开
3.让开 让路 书包 包子 平安 和平 找到 寻找 语文 文具 办法 办公
4.R 七 b an 5
5.全家人露出舒心的微笑。 文具的家是书包。 元元非常后悔。
贝贝向妈妈要新的铅笔。
二、1.新 新书 新年 新手 清新
平 平安 平时 平常 平地
些 这些 那些 一些 哪个
2.（1）B 9（2）每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 （3）我每天放学时把所有文具都放进文具盒里。
三、1. （1）3##三 （2） 毛毛虫 小鸟 老鼠 （3）C
2.小东，请问我可以借你的铅笔用一下吗？
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