11.《赵州桥》第二课时课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
第二课时
11 赵州桥
统编版 语文 三年级 下册
快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？
互动课堂
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
这一段介绍了赵州桥的哪些信息？
“赵县的洨河上”———
“隋朝” ———
“世界闻名” ———
“李春” ———
“一千四百多年”———
地理位置
建桥年代
地位
设计者
历史悠久
朗读课文第2-3自然段，圈画关键词句，来把握课文内容，了解赵州桥的特点。
总起句
哪些语句体现了赵州桥的雄伟
长度
宽度
建筑材料
形状特点
河面宽37米
桥长五十多米
九米多宽，中间行车马，两旁走人
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“既……又……”这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。
承上启下
哪些语句体现了赵州桥的美观
运用了排比的修辞方法，生动细腻地描摹了龙的各种姿态，突出表现了栏板上图案的精美。写出赵州桥的“美观”。
这座桥不但坚固,而且美观。
总结了上文
引出了下文
这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
栏板
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
还有的刻着双龙戏珠。
返回
仿写：课文用“有的……有的……还有的……”写出了栏板上精美的图案，你会写这样的句子吗？
下雨了，同学们陆续走出校门，有的撑着红伞，像一朵红花；有的撑着绿伞，像一片绿叶；还有的撑着花伞，漂亮极了。
自读提示
朗读课文第4自然段，了解赵州桥的历史价值。
赵州桥的历史价值
全文的中心句
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
一句话总结全文，点明赵州桥的历史价值和人文价值。
假如你是导游，试着用下面的词语，向客人介绍赵州桥。
世界闻名
雄伟
创举
美观
导游要先进行自我介绍，说欢迎词，然后把赵州桥的基本信息大概介绍一下，最后要说明它的特点和地位。
赵州桥的概况
位置
别 名
设计者
建造年代
河北省赵县洨河上
安济桥
石匠李春
隋朝
（距今一千四百多年）
赵州桥的特点
（不但）坚固
（而且）美观
设计（创举）
赵州桥的地位
智慧
才干
历史文化遗产
说一说：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？
通过学习赵州桥的雄伟，我体会我国劳动人民的智慧和才干。
这篇课文讲的是历史悠久、世界闻名的赵州桥。赵州桥既坚固又美观，它的建造是建桥史上的一个创举，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干 ，是我国宝贵的历史文化遗产 。
教师小结
再见