科学六年级下苏教版4.3有趣的食物链

课件20张PPT。苏教版六年级科学下册2、这个成语中蝉、螳螂与黄雀有什么样的关系？1、能用一个成语概括这个故事的内容吗？3、说说你是如何理解这种敌对关系的？4、能不能想办法，用简单一点儿的方法来表示它们之间的关系呢？动动手树汁蝉螳螂黄雀在大自然中，像树、蝉、螳螂、黄雀一样，各种不同的生物之间通过食物关系产生联系。你还能举出其他例子吗？这就是我们今天要学习的内容。你还知道哪些反应食物关系的其他成语、谚语以及歇后语？有趣的食物链苏教版六年级科学下册您认识它们吗？庄稼害虫青蛙蛇鹰谁被谁吃？动、植物之间的食物关系就像什么？ 动、植物之间的食物联系叫做食物链。
小 结您能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？
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狗尾草 老鼠 蛇 鹰 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。1、这些食物链上各种生物连接顺序有什么规律?（食物链是从哪一类生物开始，又以哪一类生物结束的？）2、在食物网中，你发现了什么？ 1、生物学家给食物链上的生物取了不同的名字：生产者、消费者和分解者 2、 这样分类的依据是什么呢 ？植物的养料又从哪里来呢？请仔细观察下面三幅图，相信你会找到答案的！生产者：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者
分解者：将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫分解者请找出课本45页插图中的生产者、消费者和生产者。分解者在生物界中起了什么作用？如果生物界没有分解者，将会出现什么情况？
如果大量捕杀蛇，会出现什么情况？想一想作业试画出包括人在内的食物网。设计生物防治方案 松毛虫是一种常见的危害松树的害虫，请查阅信息库知识或其他途径，找出松毛虫的天敌除了赤眼蜂外，还有哪些？从中选择一种松毛虫的天敌，并设置一个可行的方案来防治松毛虫。学以致用谢谢！