1 我上学了 教案(表格式)

小学 一 年级 上 册 语文 学科教学设计
课题 《我是中国人》 课时 1 设计者
教学目标 1、通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。 2、通过观察图片，初步了解我国是一个多民族的国家。
教学重点 学生能清楚响亮地说：“我是中国人”、“我的祖国是中华人民共和国”。
教学难点 初步了解我国是个多民族的国家
教具 ppt、视频、图片
板 书 设 计 作 业 设 计
1、课题《我是中国人》 2、中华人民共和国 1、观看56个民族科普视频 2、收集两个或两个以上的少数民族资料。 3、画一画我国的国旗、天安门。
教 学 过 程 备 注
（一）导入新课 1、谈话导入：同学们，首先欢迎你们进入小学，今天我们在第一次语文课上将要学习第一课《我是中国人》 （板书：我是中国人） ①你知道我们的祖国叫什么名字？ ②中国是我们祖国的名字，这个名字是个简称，有谁知道他的全称？ ③（板书：中华人民共和国），并让学生认读祖国全名。 （二）学习课文 1、认识“五星红旗”和“天安门”。 ①观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的？ ②你看到了怎样的天安门？ ③音乐、律动《我爱北京天安门》 ④“天安门”、“五星红旗”是我们祖国的标志，你还知道我们国家哪些标志？（适当补充：国徽、故宫、天坛等） ⑤创设情境，模拟升旗仪式的场景。（引导学生注视着国旗徐徐上升，在国歌声中，向国旗行注目礼。） 提问：你看到这样的场景你的心情怎样？ 请你高兴地说——我是中国人！ 请你激动地说——我是中国人！ 请你自豪地说——我是中国人！ ⑥小结：我们为自己是中国人儿感到无比自豪，让我们光荣地喊出：“我是中国人”，并告知学生，作为一个中国人，今后要爱自己的祖国，维护自己的祖国，为祖国而奋斗。 2、了解我国是一个民族的国家。 数一数：图上有几位小朋友 想一想：小朋友穿着不同，你能分辨出他们分别是什么民族的？ （介绍汉族、傣族、苗族、蒙古族） 说一说：认识自己的民族，用“我是（）族”说话。 小结：我国是一个由56个民族组成的国家。各民族虽然风俗不同，但56个民族的兄弟姐妹亲如一家。 议一议：图上的小朋友们背着书包去干什么？ 小结：对，我们这个单元的主题就是“我上学了！”
教 学 过 程 备 注
课 后 反 思