分数与除法的关系课件

课件22张PPT。信息窗2第一课时分数与除法的关系复习旧知1、说说下面分数所表示的意义，它们的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？2、能找出下面每句话中的单位“1” 吗？
（1）小青课外书的数量是小亮课外书的 ；
（2）五年级数学组的老师是全校老师的 。2
32
233、列式计算：
（1）把48棵树苗平均分给8个小组栽，每组栽多少棵？
（2）8米长的钢管平均分成2段，每段长多少米？把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。把2根1米长的彩带平均分成3份，每份有2个 米，是（）米。 分数与除法有什么关系?被除数÷除数= ———（除数不为0）被除数除数a ÷b=(b不为0）那分数的分母能为0吗？你做对了吗？
分数与除法的关系区别
分母分数线
被
除
数除数除
号是一种运算
联系除法分数分子是一种数， 也可看作两个数相除
商分数值巩固练习：
1、填一填：
分子相当于除法中的（　　），分母相当于除法中的（ ），分数线相当于除法中的（ ）。被除数除数除 号用分数表示下面各式的商３÷４=　　　　　　７÷１２= 　　　　１６÷４９ =
　
２５÷２４ = 　　　　９÷９ = 　　　　５÷１６ =你行么?把下列分数写成两个数相除的式子：
（1） =（ ）
（2） =（ ）
（3） =（ ）
（4） =（ ）
（5） =（ ）
（6） =（ ）4÷35÷44÷21÷313÷223÷10列式计算：
（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？
（2）小王骑自行车5分钟行了1千米，平均每分钟行多少千米？
1、如果a表示被除数，b表示除数，那么a÷b＝ 。（ ）
2、把4平均分成5份，每份是1
个 ，也是4个 。（ ）
3、1千克的 比2千克的 轻。( )ab5451判断：×√5251×咱们每人平均可以分几个？一共有4千克咱们每人可以分多少千克？今天你学到了什么？