第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件 2022-2023学年部编版语文八年级下册（共16张ppt）

(共16张PPT)
送
别
水墨
送别分类
谢别
恋别
壮别
阔别
谢别
如：李白的《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。
恋别
如：王维的《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。
壮别
如：岑参的《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”这首诗表现了诗人的惆怅之情，但因友人要去的地方是繁华的京城，因而更多的是对友人的羡慕。
阔别
如：王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。
芊芊淑女，天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里，在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸，就当我为遇见你伏笔。
送杜少府之任蜀州
目标
结合注释，理解诗歌内容。
诵读诗歌，体会诗人情感。
五言律诗
PPT模板 http:///moban/
送杜少府之任蜀州 唐·王勃
城阙/辅三秦，风烟/望五津。
与君/离别意，同是/宦游人。
海内/存知己，天涯/若比邻。
无为/在歧路，儿女/共沾巾！
què
huàn
qí
作者简介
王勃（650—676） ，字子安，绛(jiàng)州龙门人。年十四举幽素科，授朝散郎，时诸王好斗鸡，他为沛王写了向英王鸡挑战的檄(xí)文，触怒唐高宗。后任虢guó州参军，犯死罪，遇赦革职。往海南探父，因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活，亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作，风格较为清新。除本文外，《滕王阁序》亦脍炙人口。
与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。
贰
诗歌赏析
城阙辅三秦，风烟望五津
长安
关中地区
岷江上的五个渡口，这里代指蜀州
译：三秦辅卫着长安，透过风云烟雾遥望着蜀州。
作用：点名送别之地和友人的赴任之处，描绘“三秦”和“五津”的地势风貌，饱含诗人对朋友远行的留恋与牵挂。
炼字：“辅”字写出了三秦大地辅卫长安的景象，气势雄伟，意境壮阔。
“望”字将相隔千里的京城和蜀城联系起来，表达对友人的惜别之情，奠定全诗豪壮的基调。
与君离别意，同是宦游人。
译：和你握手作别，心中有无限情意，你我都是远离故乡，出外做官之人。
颔联从正面写离情转为劝勉，借两人同病相怜劝慰友人，以减轻友人的悲凉孤寂，惜别之中显出诗人的阔达胸襟。
海内存知己，天涯若比邻
译：四海之内有你这个知己，纵使远在天涯也如近在身边。（主旨句）
修辞：夸张和对偶。表明真正的友情可以跨越时间和空间的阻隔，是永恒的，无处不在的，表达诗人乐观旷达的心态和对友人的真挚情谊。
流传千古的原因：一改过去送别诗中悲苦的情调，表达出乐观豪放的情怀。
无为在歧路，儿女共沾巾
岔路口
恋爱中的青年男女
泪湿手巾，形容落泪之多
译：在岔路口分手之时，不要像恋爱中的青年男女那样泪湿手巾。
写法：照应。”在歧路“照应题目中的”送“，劝勉友人要心胸豁达，坦然面对。同时使全诗气氛变悲凉为豪放。
小结
《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗，诗中有深情的劝勉，却无远别的悲伤，抒发了诗人与友人的惜别之情以及旷达的胸怀和积极乐观的人生态度。
中考链接
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
答：
20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。（2分）
答案：
19.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分）
20.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1 分）
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）
谢
谢
水墨