小升初专项复习句子（有答案）
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部编版语文小升初专项复习
句子1
班级 姓名
一、扩句。
1．把下列句子补充完整。
(1)（ ）的机器（ ）地制造零件。
(2)（ ）渔夫（ ）着（ ）渔网。
2．扩写句子。（至少扩两处）
（1）外面露着小脑袋。____________________________________________
（2）老人守望着庄稼。____________________________________________
3．照样子，扩写句子。
例：海在喧腾。 海在远方喧腾。 海在远方为我喧腾。 海依然在远方为我喧腾。
鸟儿在歌唱。____________________ _________________________
____________________________________________________________
二、缩句。
1．缩写句子。
（1）优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。
________________________________________________________________________
（2）我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和只有一个石砌的小“舞台”的礼堂。
________________________________________________________________________
2．选择缩句正确的一项。
（1）轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨的矿石。（ ）
A.火车来来回回。 B.轰隆轰隆的火车运载矿石。 C.火车运载着矿石。
（2）深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（ ）
A.深蓝色的圆月。 B.天空高。 C.天空中挂着圆月。
三、句式转换。
1．［“把”字句与“被”字句］秋风吹落了一片片树叶。
（1）改为“把”字句：_____________________________________________
（2）改为“被”字句：_____________________________________________
2．按要求完成句子练习。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
________________________________________________________________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________________________________________________________
3.按要求改写下列句子。
（1）安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。（改为直述句）
________________________________________________________________________
（2）诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天内造十万支箭，还得请你帮忙。”（改为转述句）________________________________________________________________________
4．按要求改写下列句子。
（1）成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。（改为双重否定句）
________________________________________________________________________
（2）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
________________________________________________________________________
5．按要求完成句子练习。
（1）海员们都说“诺曼底号”很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（改为先因后果）
________________________________________________________________________
（2）因为云杉扎在地下的根不够深，所以当秋天狂风怒吼的时候，很多云杉被大风连根拔起，乱七八糟地倒在地上。（改为先果后因）
________________________________________________________________________
6.穿过大峡谷是一次真正的冒险行动。（改为语气更强烈的句子）
________________________________________________________________________
7．下列句子中表达语气最弱的一项是（ ）
A.全班同学都赞成小明的提议。 B.全班同学都不反对小明的提议。
C.全班同学怎能不赞成小明的提议呢？ D.全班同学不可能不赞成小明的提议。
8．下列句子中表达的意思与其他三项不一样的是（ ）
A.载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲。
B.载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲吗？
C.不能不说载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲。
D.载人航天梦想的实现，难道不是全体中国人的骄傲吗？
9．［句式转换］下列句子句式变换错误的一项是（ ）
A.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改为陈述句：这恰好表明有数得尽的骆驼。
B.我下定了决心，非要登上山顶不可。改为肯定句：我下定了决心，一定要登上山顶。
C.高粱全身都具有鲜明的个性。改为双重否定句：高粱全身没有哪一处不具有鲜明的个性。
D.他对爸爸说：“我也要一本书！” 改为转述句：他对爸爸说，他也要一本书。
10．［句意］与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（ ）
A.答应别人的事怎能不守信用呢？ B.答应别人的事非守信用不可！
C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。
11．下列各项中，与例句画“____”部分的意思相反的一项是（ ）
这么美丽的校园，这么先进的设施，不可能不令学生喜欢！
A.多么令学生喜欢啊！ B.怎么能不令学生喜欢呢？
C.学生怎么会喜欢呢？ D.学生怎么会厌恶呢？
四、改写句子。
1．按要求调整画“~~~~”部分的语序，不增减词语。
好的教育是用五十种方法教一个学生。
语意相同：好的教育是_____________________________。
语意相反：坏的教育是_____________________________。
2．改写句②，使两句话对仗整齐。
①近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁。
②向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
改写后：_________________________________________________
3．读一读，发挥想象，把句子写生动。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
傍晚，天空中布满了晚霞。
________________________________________________________________________
五、综合练习。
1．下面四句话中，（ ）是陈述句，（ ）是祈使句，（ ）是疑问句，（ ）是感叹句。
A.快把树锯断！ B.这里的花儿真美啊！
C.我已经做完了第一题。 D.你第一题做得怎么样？
2.“这是······电影院”中的“电影院”有五个修饰语，排序正确的一项是（ ）
①一座 ②现代化的 ③南京市 ④唯一的 ⑤新型
A.③①④②⑤ B.①⑤②③④ C.③④①②⑤ D.②④①⑤③
3．小华在毕业晚会上表演成功，你准备夸一下他，下面不合适的一项是（ ）
A.这样的表演，怎能不使人赞叹？ B.这样的表演，怎能使人赞叹？
C.这样的表演，不能不使人赞叹。 D.这样的表演，使人赞叹。
4．下面四句话中表达的意思与其他三句完全不同的一项是（ ）
A.妈妈说她要带明明去游乐园玩。 B.妈妈说：“她要带明明去游乐园玩。”
C.妈妈说：“我要带明明去游乐园玩。” D.妈妈告诉明明：“我要带你去游乐园玩。”
5．下列句子语序对调后意思不变的一项是（ ）
A.人不犯我，我不犯人。→我不犯人，人不犯我。
B.我为人人，人人为我。→人人为我，我为人人。
C.屡败屡战，屡战屡败。→屡战屡败，屡败屡战。
D.艳若桃李，冷若冰霜。→冷若冰霜，艳若桃李。
6．［句式转换］下列句子句式变换错误的一项是（ ）
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。”
改为转述句：小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D.他扔掉的不只是一个馒头。改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？
7．按要求完成练习。
在学习和阅读中，我们接触了许多传递正能量的人和事。怀特森先生的教育方法独特，他说：“①难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？”廉颇被蔺相如的大度所感动，②背着荆条上门请求蔺相如原谅自己的过错。③照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥——让我们感受到了人与动物的和谐。“④孰为汝多知乎？”——表面上是写小孩儿在取笑孔子，实际上赞美了孔子“不懂就是不懂，绝不装懂”的品行。
将①改为陈述句：_____________________________________
（2）将②换成一个成语：_____________________________________
（3）缩写③：_____________________________________
（4）写出④的意思：_____________________________________
句子1
班级 姓名
一、扩句。
1．把下列句子补充完整。
(1)（ ）的机器（ ）地制造零件。
(2)（ ）渔夫（ ）着（ ）渔网。
2．扩写句子。（至少扩两处）
（1）外面露着小脑袋。____________________________________________
（2）老人守望着庄稼。____________________________________________
3．照样子，扩写句子。
例：海在喧腾。 海在远方喧腾。 海在远方为我喧腾。 海依然在远方为我喧腾。
鸟儿在歌唱。____________________ _________________________
____________________________________________________________
二、缩句。
1．缩写句子。
（1）优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。
________________________________________________________________________
（2）我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和只有一个石砌的小“舞台”的礼堂。
________________________________________________________________________
2．选择缩句正确的一项。
（1）轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨的矿石。（ ）
A.火车来来回回。 B.轰隆轰隆的火车运载矿石。 C.火车运载着矿石。
（2）深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（ ）
A.深蓝色的圆月。 B.天空高。 C.天空中挂着圆月。
三、句式转换。
1．［“把”字句与“被”字句］秋风吹落了一片片树叶。
（1）改为“把”字句：_____________________________________________
（2）改为“被”字句：_____________________________________________
2．按要求完成句子练习。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
________________________________________________________________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________________________________________________________
3.按要求改写下列句子。
（1）安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。（改为直述句）
________________________________________________________________________
（2）诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天内造十万支箭，还得请你帮忙。”（改为转述句）________________________________________________________________________
4．按要求改写下列句子。
（1）成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。（改为双重否定句）
________________________________________________________________________
（2）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
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5．按要求完成句子练习。
（1）海员们都说“诺曼底号”很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。（改为先因后果）
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（2）因为云杉扎在地下的根不够深，所以当秋天狂风怒吼的时候，很多云杉被大风连根拔起，乱七八糟地倒在地上。（改为先果后因）
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6.穿过大峡谷是一次真正的冒险行动。（改为语气更强烈的句子）
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7．下列句子中表达语气最弱的一项是（ ）
A.全班同学都赞成小明的提议。 B.全班同学都不反对小明的提议。
C.全班同学怎能不赞成小明的提议呢？ D.全班同学不可能不赞成小明的提议。
8．下列句子中表达的意思与其他三项不一样的是（ ）
A.载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲。
B.载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲吗？
C.不能不说载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲。
D.载人航天梦想的实现，难道不是全体中国人的骄傲吗？
9．［句式转换］下列句子句式变换错误的一项是（ ）
A.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 改为陈述句：这恰好表明有数得尽的骆驼。
B.我下定了决心，非要登上山顶不可。改为肯定句：我下定了决心，一定要登上山顶。
C.高粱全身都具有鲜明的个性。改为双重否定句：高粱全身没有哪一处不具有鲜明的个性。
D.他对爸爸说：“我也要一本书！” 改为转述句：他对爸爸说，他也要一本书。
10．［句意］与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的一项是（ ）
A.答应别人的事怎能不守信用呢？ B.答应别人的事非守信用不可！
C.答应别人的事非守信用不可吗？ D.答应别人的事不能不守信用。
11．下列各项中，与例句画“____”部分的意思相反的一项是（ ）
这么美丽的校园，这么先进的设施，不可能不令学生喜欢！
A.多么令学生喜欢啊！ B.怎么能不令学生喜欢呢？
C.学生怎么会喜欢呢？ D.学生怎么会厌恶呢？
四、改写句子。
1．按要求调整画“~~~~”部分的语序，不增减词语。
好的教育是用五十种方法教一个学生。
语意相同：好的教育是_____________________________。
语意相反：坏的教育是_____________________________。
2．改写句②，使两句话对仗整齐。
①近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁。
②向远处的青山望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
改写后：_________________________________________________
3．读一读，发挥想象，把句子写生动。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
傍晚，天空中布满了晚霞。
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五、综合练习。
1．下面四句话中，（ ）是陈述句，（ ）是祈使句，（ ）是疑问句，（ ）是感叹句。
A.快把树锯断！ B.这里的花儿真美啊！
C.我已经做完了第一题。 D.你第一题做得怎么样？
2.“这是······电影院”中的“电影院”有五个修饰语，排序正确的一项是（ ）
①一座 ②现代化的 ③南京市 ④唯一的 ⑤新型
A.③①④②⑤ B.①⑤②③④ C.③④①②⑤ D.②④①⑤③
3．小华在毕业晚会上表演成功，你准备夸一下他，下面不合适的一项是（ ）
A.这样的表演，怎能不使人赞叹？ B.这样的表演，怎能使人赞叹？
C.这样的表演，不能不使人赞叹。 D.这样的表演，使人赞叹。
4．下面四句话中表达的意思与其他三句完全不同的一项是（ ）
A.妈妈说她要带明明去游乐园玩。 B.妈妈说：“她要带明明去游乐园玩。”
C.妈妈说：“我要带明明去游乐园玩。” D.妈妈告诉明明：“我要带你去游乐园玩。”
5．下列句子语序对调后意思不变的一项是（ ）
A.人不犯我，我不犯人。→我不犯人，人不犯我。
B.我为人人，人人为我。→人人为我，我为人人。
C.屡败屡战，屡战屡败。→屡战屡败，屡败屡战。
D.艳若桃李，冷若冰霜。→冷若冰霜，艳若桃李。
6．［句式转换］下列句子句式变换错误的一项是（ ）
A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。改为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B.小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。”
改为转述句：小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。改为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！
D.他扔掉的不只是一个馒头。改为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？
7．按要求完成练习。
在学习和阅读中，我们接触了许多传递正能量的人和事。怀特森先生的教育方法独特，他说：“①难道你们根据错误的信息得出错误的答案，还应该得分不成？”廉颇被蔺相如的大度所感动，②背着荆条上门请求蔺相如原谅自己的过错。③照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥——让我们感受到了人与动物的和谐。“④孰为汝多知乎？”——表面上是写小孩儿在取笑孔子，实际上赞美了孔子“不懂就是不懂，绝不装懂”的品行。
将①改为陈述句：_____________________________________
（2）将②换成一个成语：_____________________________________
（3）缩写③：_____________________________________
（4）写出④的意思：_____________________________________