老王

课件21张PPT。 老 王杨 绛 教学目标
1 、熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。
2、体察人物的思想感情，在理解老王的“善良”与“苦境”的基础上，理解老王的性格特点。
3、以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写 作 背 景字词学习 伛（ ） 荒僻（ ）
攥（ ） 塌败（ ）
取缔（ ） 骷髅（ ）
滞笨（ ） 愧怍（ ）
惶恐（ ） yǔ pì zuàn tā dì kūlóu zhì zuò
huáng 整体感知课文老王是一个怎样的人呢？1、老王的生活很苦，表现在哪些地方？
2、老王的善良表现在哪里？
3、作者一家的善良表现在哪里？走近老王老王的生活很苦，表现在哪些方面？A、靠一辆破旧的三轮车活命。
B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
D、眼睛不好，瞎了一只眼。
E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。
B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、
知恩必报的好人。善作者一家的善良表现在哪里？A、照顾老王的生意，坐他车；
B 、老王再客气，也付给他应得的报酬；
C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；
D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善品味老王文章中最能打动你的是哪个片段？
在这个片段中打动你的又是哪些细节？怀念老王 心地善良老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受？
　　你是怎样理解她的感受的？那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人，因而有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境。作者回想对老王的关爱还很不够，这加深了她的愧怍。揭示全文主旨的“文眼”真情感悟幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。自食其力……?
　　我的眼睛在熟睡的婴儿和那个倍受鼓励正感觉良好的男孩儿脸上停留；?
　　我的眼睛在兜裹着婴儿的那块土布和男孩儿迷你款爷夹克上停留；?
　　我的眼睛在擦鞋女的那双黑布鞋和她正专心擦拭的那只雪白的袖珍名牌鞋上停留；?
　　我的眼睛在她的蓝粗布和她的兽毛裘皮上停留；
　　我的眼睛在她低埋下的头和高高在上的那张笑得跟朵妖花似的无比恶俗的脸上停留……
　　照片鲜明对比的张力带给我们强烈的冲力我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。
特蕾莎修女
—诺贝尔和平奖得主用善良体察善良用爱心浇灌世界赠 言读一读
记一记心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。作业：
　　　　　　　感悟＂爱心＂仿句：
爱心是一片洒落在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
　　　
爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
　
爱心是……