课件50张PPT。有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”
(《战国策·秦策》)二 文章风格及修辞特色 文言拾贝
两虎相斗 有两只老虎，为了争一个人相互咬起来，管庄子将要刺杀它们。管与制止了他说：“老虎，是一种凶残的野兽；人，是最好的诱饵。现在两只老虎为了争人而厮咬，小老虎一定会死，大老虎一定受伤。你等小虎被咬死了大虎受伤了再去刺死它，那样一下子就可以杀死两只老虎了。你没有使用刺杀一只老虎的力气，但是有了刺杀两只老虎的名声啊。”【译文】【思悟】 要善于利用敌人的内部矛盾，伺机行动，才能事半功倍，一举两得。赏读：诗句以“试玉”、“辨材”为例，用形象的语言道出了一条含义深刻的哲理：对事物的判断，有待于时间的证明，人才须长期观察才能认准。
赏读：知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。自作聪明的人总是把无知当已知。最后一个“知”(zhì)：聪明。名句赏读①试玉要烧三日满，辨材须待七年期。(白居易《放言五首》之三)②知之为知之，不知为不知，是知也。(《论语·为政》)赏读：想要快速反而达不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。③欲速则不达。(《论语·子路》)都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。“呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的(不是想象的)；呈现多在事物本身，有时在人的眼前；对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，有时是直接看到的；浮现多在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的形象、印象、往事、表情等。有时可换用，如“脸上呈现(浮现)出喜悦的神情”。慧眼识珠
呈现·浮现【释】 “前赴后继”，前面的人冲了上去，后面的人紧跟着上去。“前仆后继”，前面的人倒了下去，后面的人紧跟着又冲了上去。前赴后继·前仆后继【辨】 这两个成语都含有奋勇向前、不避艰险、不怕牺牲、一个跟一个地冲上去的意思，都属联合结构，都属于褒义。有时可以通用，如“战士们前赴后继(前仆后继)地向前冲去”。不同处是：“赴”是冲了上去，“仆”是倒了下来。“仆”字包括“赴”，“赴”不一定都“仆”。在表现“英勇”这一点上，“前仆后继”的程度更重些，如“为了炸毁敌人封锁前进的碉堡，战士们不怕牺牲，前仆后继，终于胜利地完成了任务”。此例不宜用“前赴后继”。答：___________________________________________
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答：___________________________________________
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用了排比作铺陈，写尽当时的窘迫，为下文作好
了铺垫。“乞丐”是对人的轻视，而“我的兄弟”含义更亲
近、更深刻，表明乞丐和“我”在人格上是平等的，
本应得到应有的尊重。一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，很艳丽，很夺目①。开完的太阳花并不消沉，并不慵懒，在完成开花之后，他们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位让给新的花蕊，自己闪在一旁聚集精华，孕育后代②。2．阅读下面一段描写，完成后面两题。(1)请把画线句子①改写成两个比喻句，要求语言生动形
象。
答：_____________________________________________
(2)画线句②语言上有什么特色，请具体说明。
答：_____________________________________________
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________________________像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。运用了拟人的修辞手法，使太阳花人格化，用“腾”“让”“闪”生动形象地写出太阳花乐于奉献、甘心
让位的精神。3．说明文的语言往往简洁直白，但缺乏吸引力，请运用一定的修辞手法续写下面一段文字，使其语言形象、生动，富有表现力。几千年来，他们注意草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候之间的联系，并据此安排农事活动，鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了，就好像大自然在传语他们赶快耕地；________________，________________；________________，________________。
桃花开了 又好像在暗示他们赶快播种 布谷鸟开
始唱歌 农民懂得她在声声地啼叫着“阿公阿婆 割麦插
禾”答案4．下面是教师节庆祝晚会上的一段主持词，请根据语境在横线处续写适当的句子。
男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、挥洒青春的教育者。
女：①___________________________________________
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男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您做出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。女：②___________________________________________
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男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：③_________________________________________
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男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来
无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——
合：谱写更加亮丽的篇章！忘不了您温暖春风般的话语，鼓起了我前进的风帆。假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。①近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮淌下，响声随着雨势，时骤时疏，时重时轻，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。5．阅读下面的文字，完成文后各题。听雨的奢侈②就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛入心髓。③我对雨的好恶也因时因境而殊。我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就不会如古人那般对雨声产生痛彻心扉的感受，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却也迥然不同。④回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。电闪雷鸣、风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即使是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要被淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到哗哗的雨声，在我看来绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和苦涩的无奈。
⑤长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，也渐渐喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为在我看来，只有雨，没有风，没有雷电，也就缺乏震撼心灵的力度。别的不说，在中国文学史上，要是只有急风骤雨，而无电闪雷鸣，恐怕屈原就写不出那奇崛瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等之所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。⑥身居闹市多年，已经难得再见山村那种电闪雷鸣的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致。因此每逢下雨，我常会生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，都是一种难逢的天籁之音。平心静气地听那淅沥的雨声，对整日笼罩在卡拉OK歌吟声和汽车喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然跟你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生发的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，帮你找回那颗失落的平常心，带给你平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，好像在倾听大幕将被揭开时的前奏；听到那哗哗的雨声，仿佛在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……⑦如是，我把听雨说成一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？
(选自《新锐散文精选》，有删改)
(1)联系全文，简要概括作者在不同时期不同境况下听雨的
感受。
答：_____________________________________________
_________________________________________________解析 本题考查考生欣赏作品的形象的能力。考生可将作
者历次听雨所得出的不同感受找出，同时品味蕴涵其中的
作者的情感，这样就能把握实质。
答案 ①小时候(或物质生活匮乏时)，听雨是一种湿漉漉
的难受和苦涩的无奈。②长大后(或物质生活丰裕时)，听
雨是一种心灵的震撼。③如今，身居闹市，听雨是一种休
息，一种调节，一种陶冶，一种享受。(2)第⑤自然段末尾作者悟出的“真谛”的内涵是什么？
答：____________________________________________
________________________________________________
解析 本题考查考生赏析作品的内涵和领悟作品的艺术魅
力的能力。这里的“内涵”是指作者在听雨时的所闻所
感，尤其是听雨与作者心灵之间的互动关系。
答案 雷电风雨具有巨大的震撼人心的力量，唤醒人们回
归大自然，找回那颗失落的平常心，带给人们平和的心
态，使人们能够真正享受人生。 一篇文章在形式上除结构完整、层次清楚、勾连照应外，还应表现出独特的表达习惯和特点，这种形式上的独特的表达习惯和特点，就是文章的风格。一、问题讨论1．什么是文章的风格？答案 文章的风格按陈望道先生在《修辞学发凡》中的见解，可分为简约和繁丰、刚健和柔婉、平淡和绚烂、谨严和疏放等四组八种。
文章的风格是通过一定的话语表现出来的，一种表现风格往往同一定的修辞手段联系在一起。恰当地运用各种修辞手段，会形成不同的文章风格。2．文章的风格如何分类？3．文章风格与修辞联系如何？答案 答案 二、知识结构由于作者的人生观、世界观、生活经历、艺术修养、个性特征的不同，因而在选择题材、提炼主题、塑造形象以及运用语言等方面都具有不同的特色，即风格。据此，鉴赏文章风格，应从题材、主题、形象、语言等方面入手：
1．品味文本，鉴赏意境。可从三个“必须”入手：一是必须将重点聚焦在作品开头、中间、结尾部分，二是必须注意线索、标题、注解等信息，三是必须注重意境的“外在形态”与“内在本质”。三、方法技巧2．抓住核心，评点人物。欣赏作品人物形象主要指对人物的精神面貌和性格特征作出评价。主要从以下几方面入手：
(1)人物的精神面貌主要由人物的思想、人物的社会价值组成，特别要关注其思想特征。
(2)掌握文章背景与作者的情感倾向，特别要学会借助文章的关键句子来解读人物语言及其行为，找出其独特性。
(3)将人物置于文中的具体事件和特写中去把握。(4)要善于鉴赏表达技巧。从表达方式角度，分析记叙人称的选择及作用，分析记叙顺序的安排，分析各种描写手段的使用及作用。从选材角度，看材料和中心的关系，分析文章的主次、详略安排是否得当，分析材料是否典型、真实、新颖。从表现手法角度，分析文章是否运用了象征、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法。
(5)善于联系时代背景，结合生活实际，调动自己的生活阅历和感悟，设身处地地站在文中主人公的角度品味和感受人物的心理和感情。
1．记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
2．能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
3．怨言是上天得自人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
4．智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
5．世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)。四、相关知识鲜活生动的经典语言6．如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
7．如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。
8．令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”
9．我不知道我现在做的哪些是对的，哪些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
10．也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。11．鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”
12．快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别，微笑地去寻找一个不可能出现的你！
我就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途一片光明，而我却找不到出路。
好好活着，因为我们会死很久很久……
如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。
狂欢是一群人的孤单……
上帝给了我们七情六欲，我们却把它们变成了色情和暴力。趣味修辞
生活中的麻辣修辞如果太阳不出来了，我就不去上班了；如果出来了，我就继续睡觉！
天啊，我的衣服又瘦了！
青春就像卫生纸。看着挺多的，用着用着就不够了。
也许似乎大概是，然而未必不见得。
我喝酒是想把痛苦溺死，但这该死的痛苦却学会了游泳。
有一种沉默叫霸气，有一种内敛叫个性，有一种简单叫深邃，有一种不屑叫自我。
小时候老师给我讲“帅哥”的定义，我百思不得其解，后来同位给我拿出了一面镜子。OY！突然间我明白了。穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。
从猴子变成人需要成千上万年，从人变回猴子只用一瓶酒。
许多梦想被现实拿来充饥。
每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面没有我的名字，我就去上班！靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家！
——白居易《望驿台》【漫漫古典情】两处春光同日尽，居人思客客思家！第三句“两处春光同日尽”，为绝妙好句。“尽”字如利刃割水，效果强烈，它含有春光尽矣、人在天涯的感伤情绪。“春光”不单指春天，而兼有美好的时光、美好的希望的意思。“春光同日尽”，也就是两人预期的欢聚落空了。这样，就自然导出了“居人思客客思家”。本来，思念决不限此一日，但这一日既是春尽日，这种思念之情便更加重了。一种相思，两处离愁，感情的暗线把千里之外的两颗心紧紧联系起来了。【短信】 小蚯蚓对妈妈说，为何总看不见爸爸？妈妈摸着小蚯蚓的头，叹了口气，说：“他和渔夫钓鱼去了。”幽默短信中的修辞
拟 人 本例把蚯蚓当成人来写，赋予蚯蚓以人的情态、语言，蚯蚓妈妈“和渔夫钓鱼去了”的回答，打肿脸充胖子，化辛酸为“豪迈”，令人不觉莞尔。 【简析】 本例采用扩大夸张的手法，极力铺陈“丑女”之丑，“吓死牛”“水倒流”何足道哉？拳王泰森竟然玩起了小球，为“丑女”所逼呀！【短信】 丑女一回头，吓死一头牛；丑女二回头，黄河瀑布水倒流；丑女三回头，泰森改打乒乓球。夸 张【简析】 本例开头先用连续反复肯定“你”喝水、睡觉的与众不同，展示“酷”的具体内容，最后抖出包袱：自以为是英雄、美女的“你”，实际上只不过是个未开化的原始野人。【短信】 你酷，你酷，你喝水在水库，睡觉在古墓。你当你是貂蝉吕布，其实你是南极土著。反 复 【简析】 本例采用自问自答的形式，逐层探究“米”的父母、外婆、外公是谁，貌似合理，实质上牵强附会的因果联系令人忍俊不禁。其中，既涉及到食物，又涉及到词牌名、成语，还巧用谐音，绝妙之至。【短信】 米的妈妈是谁？花。因为花生米。米的爸爸是谁？蝶。因为蝶恋花。米的外婆是谁？妙笔。因为妙笔生花。米的外公是谁？爆米花。既“抱”过米，又“抱”过花。设 问 【简析】 曹植《七步诗》中的名句竟然被引用、嫁接到了这里，原以为是主角的“你”，到了最后才明白谁和谁“同根生”，着实被涮了一把。【短信】 昨晚，我做了个梦，你是主角！我梦见你手提菜刀气喘吁吁地在追一头猪。那头猪却突然跪地求饶说：“本是同根生，相煎何太急！”引 用【简析】 本例把人(X国总统)当成物(家畜)来写，对施行霸权主义和强权政治的野心家给以辛辣的讽刺，替全世界主持正义的人出了口闷气。【短信】 好消息！本公司有X国总统XX出售！配以霸权主义饲料，只要定时喂养，即可强壮、蛮横无理，价格公道，童叟无欺。拟 物【简析 】 “你变漂亮”与“世界变和平”两件事交给上帝做，哪个更困难？不怕不识货，就怕货比货。在对比中，“你”的难看可窥一斑。【短信】 昨天梦见上帝，他说可以满足我一个愿望。我拿出地球仪说，要世界和平，他说太难了，换一个吧。我拿出你的照片说，要这人变漂亮，他沉思了一下说，地球仪拿过来，我再看看。对 比【简析 】 本例仿李白七言绝句《望庐山瀑布》写成，不同的是，写景变成了叙事，主角李白成了身无分文的“美食家”，好笑。【短信】 日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺，一摸兜里没有钱。仿 词【简析】 【短信】 送你100公斤的平安！1 000公斤的幸福！10 000公斤的快乐！还有我称不出重量的珍贵友谊！层 递 赠送别人的平安、幸福、快乐和友谊按斤论两，有谁见过？而且，由100公斤至1 000公斤、10 000公斤直到称不出重量，在不断加码，委实不俗，在搞笑中见真心。【简析】 “你”到底是什么形象？本例一连用四个“你是……”，综合采用比喻、排比手法作了诠释。下雨时的太阳、被云遮住的月亮、开过的花朵这几个意象，已经让人目不忍视了，脸先着地的嫦娥就更让人不敢恭维了。欲抑先扬的手法，显示出诗意十足的揶揄。【短信】 你是我心中的太阳，可惜下雨了；你是我梦中的月亮，可惜被云遮住了；你是我心中最美的花朵，可惜开过了；你是天上的嫦娥降临人间，可惜脸先着地了……比喻、排比【简析】 二 文章风格及修辞特色
基础演练
1．北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；你如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(含标点符号)。
答：_________________________________________________________
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答案 (示例一)《西游记》：朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。
(示例二)《红楼梦》：大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后，护送他们回到图书漂流中，让书香飘散开去。
2．下面是美国总统奥巴马的选举获胜演讲的节选，请你从“欣赏者”的角度向别人推荐这篇演讲。
如果还有人对美国是否凡事都有可能存疑，还有人怀疑美国奠基者的梦想在我们所处的时代是否依然鲜活，还有人质疑我们的民主制度的力量，那么今晚，这些问题都有了答案。
……
我知道你们的所作所为并不只是为了赢得大选，我也知道你们做这一切并不是为了我。你们这样做是因为你们明白摆在面前的任务有多艰巨。因为即便我们今晚欢呼庆祝，我们也知道明天将面临我们一生之中最为艰巨的挑战——两场战争，一个面临危险的星球，还有百年来最严重的金融危机。今晚站在此地，我们知道伊拉克的沙漠里和阿富汗的群山中还有勇敢的美国子弟兵醒来，甘冒生命危险保护着我们。会有在孩子熟睡后仍难以入眠的父母，他们担心如何偿还月供、付医药费或是存够钱送孩子上大学。我们亟待开发新能源，创造新的工作机会；我们需要修建新学校，还要应对众多威胁，修复与许多国家的关系。……
答：_________________________________________________________
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答案 这篇演讲辞藻华丽，深切动人，又显得平和恳切，毫无自得之情。特点：①强大的逻辑性使得演讲独具风采，扣人心弦。如作者用三个“还有人”引领的句子构成排比，不容辩驳地指出选举是“有梦想谁都了不起”的美国梦的胜利。②态度恳切，饱含感恩之情。奥巴马分别用“我知道”“我们也知道”“我们知道”引领起三个长句，既舒缓了语气，也表达了自己对美国人民的感激之情。因此，我郑重向大家推荐这篇演讲。
3．下面是一道题为“感谢”的诗，请仿照第一节诗的修辞方法和句式特点，把其他几节补充完整。
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
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让我怎样感谢你
当我走向你的时候
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让我怎样感谢你
当我走向你的时候
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答案 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
4．阅读下面的文字，完成文后各题。
居住改变中国：公民文化正在社区中兴起
当下，大量新型社区的出现，不仅改变了国人原有的居住方式，同时也促使人们的行为和观念发生了潜移默化的改变。
在北京社会科学院副研究员缪青看来，在老社区里，居民很少参与社区事务的决策。居委会是“政府的腿”这一观念被广泛接受，而人们参与社区活动的行为主要由政府来推动。而在以“财富起跑线”划分的新型商品房社区里，居民则更愿意参与社区事务的决策，于是在社区体制创新的过程中，出现了强调规则和制度化的公民参与趋势。
“一提起‘公民’，大家的反应就是爱国，其实不完全是这样。”缪青说，“在不少新型商品房社区中，人们表现出来的自下而上的公共参与意识以及维权意识和自我管理技能的增强，才是真正意义上的公民文化，它是超越血缘和熟人关系的。”
不少事实证明了这种判断。一名网友回忆起当年在大杂院的生活时说：“在我生活的那个大杂院，有个邻居一到夏天就买许多蝈蝈挂在院内，吵得我根本睡不好觉。可大家只能彼此容忍，实在忍受不了可以找居委会大妈反映，但要是谁真的自己跳出来和别人发生冲突，肯定会被周围的邻居视为不通人情。”这名网友说，如果自己生活在新型的商品房社区，肯定会直接去敲这位邻居的门，把意见直接提出来。
在新型社区，人们的“耐心”正在减少，碍于人情、磨不开面子的情况也越来越鲜见。维权和参与管理正日益成为流行的话题。人们不再听凭物业公司随意调高物业费用，也不再任由建筑噪音破坏自己的生活环境。不管是私下谈判还是对簿公堂，新型社区的居民都不会轻易放弃自己的权利和利益，这种建立在自购住房基础上的维权意识得到了前所未有的增强。
缪青对这些震撼人心的变化感触颇深。他逐渐意识到，随着城市化、科技的发展和人口流动的加剧，旧有的“熟人”邻里正在为新的“公众”邻里所取代，从而为公民创造更多参与社会和政治生活的机会。“在新型社区的人际交往中，人与人的关系是不分等级亲疏的。”缪青告诉记者，他曾经听到一位业主委员会成员向他感慨，终于理解为什么一些退下来的政府官员在参与社区管理时，往往感到不适应——环境不同了嘛！
环境的改变迫使人们学习和适应另一种游戏规则，即如何通过制度和协商解决平等利益主体间的问题。这需要一段时间。缪青认为，我们的社会必须要通过这个过程，才可能形成社区参与式的民主框架，人们也才可能由此养成开会决定事情的习惯。
那些最先养成这种习惯的人往往成为时势造就的英雄，比如身居北京的舒可心。他精心策划了全国第一个业主以和平方式大“闹”房展会的事件，迫使开发商通过谈判、协商的方式解决了问题。正因为此，他被某媒体评为“中国社区十大维权先行者”之一。现在很多商品房居住区内，业主的精神生活热点，已经是竞选居委会委员乃至主任了。其实，民主不是什么阶级的意识形态或者政治标签，而是一种日常生活的理念、模式，是一种最常用的处理共有财产、公共事务的方法和工具。
先行者的足迹意味着一种超越中国古典治理之道的新选择。缪青说，中国古典治理之道是一种自上而下的治理方式。其理想状态是国家长治久安，百姓安居乐业。这一治理之道的重心在于，试图找到或者试图塑造那些能够替老百姓着想的英明君主和清官贤相。而政府的廉洁和效能的行使有赖于道德修养和内圣外王的规范。但令人遗憾的是，在长达2 000年的追寻长治久安的过程中，中国古典治理之道始终无法提供出一种方案、一种体制，能够广泛地激发民间的活力，特别是自下而上地保护公民权利和遏制公共权力滥用的方式。其最重大的缺失在于人们在日常社会生活中没有一个制度化的公民参与的机制。
如今，这个机制正在兴起。然而这还仅仅是开始。在缪青的一项调查中，在回答“您认为一些居民不愿参与社区工作的原因是什么？”时，67.2%的人竟然说没有时间。这一方面说明在城市和社区治理的过程中公民参与的空间还很大；另一方面也说明，在未来社区治理中如何推进公民参与，特别是发展自下而上的制度化参与，以满足社区居民多样化的需求，是一个值得关注的问题。
(原文有删改)
(1)文章的第2自然段中“政府的腿”、“财富起跑线”分别指什么？
答：________________________________________________
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答案 “政府的腿”是指由政府督促被动工作的社区组织。“财富起跑线”是指居民的物质生活水平标准。
(2)文章的第4自然段介绍了一名网友关于大杂院生活的回忆，联系上下文来看，作者这样安排有什么用意？
答：_________________________________________________________
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答案 作者写网友的回忆，目的有二：一是将大杂院生活与新型社区生活进行比较，说明新型社区公民维权意识的增强；二是通过事实材料说话，避免空洞和缺乏依据。
5．阅读下面的文字，完成文后各题。
温州踪迹
陈孝全
温州市的浙江省第十中学原系温州府学堂，创办于1902年，校舍是原来的中山书院，辛亥革命后被改为省立第十学堂。翌年，“学堂”改称“学校”。第十师范学校前身为温州师范学堂。1923年实行新学制，十中和十师合并，仍称省立第十中学，分中学部和师范部。前者设在仓桥的十中，而后者设在道司前的十师。学校研究部部长兼图书馆主任金嵘轩是浙江瑞安人，早年留学日本东京高等师范，和章太炎、陶成章等革命党人有过交往，富有民主主义思想，是浙江著名的教育家。朱自清就是由他提议聘请来的。
在春花烂漫的三月，朱自清带着家小来到了这个位于瓯江下游的古城，先在离学校较近的大士门租了一所房子，不久因大士门失火又迁至朔门西营堂34号。这是一座老式的两进平房，前后都有院子，四周有围墙，靠大门有两间厢房，外面一间当住室，后面一间前半为书房，从学校里借来一张学生自修桌，放在前方的门下，靠墙的0.66米许空隙，放了一张旧藤椅。房子的后半便做了厨房。厢房外面有花墙把大院隔开，自成小院落，种了些花木，环境还颇幽静。
在十中，朱自清的教学任务相当重，在中学部教国文，又在师范部教公民和科学概论。他教学认真，态度严肃，在课堂上极力向学生传授新知识，播种新文学种子，又讲究教育方法，注重教学效果。当时一个学生有生动的回忆：
朱先生来教国文，矮矮的，胖胖的，浓眉平额，白皙。经常提一个黑皮包，装满了书，不迟到，不早退。管教严，分数紧，课外还另有作业，不能误期，不能敷衍。
同学们开头都不习惯，感到这位老师特别啰唆多事，刻板严厉，因而对他没有好感。但日子一久，看法起了变化：
说起教书的态度和方法，真是亲切而严格，别致而善诱。那个时候，我们读、写和用的都是文言文。朱先生一上来，就鼓励我们多读多写白话文。“窗外”、“书的自叙”……都是他出的作文题目，并且要我们自由命题，这在作惯了“小楼听雨记”、“说菊”之类文言文的我们，得了思想上和文笔上的解放。
朱自清还创造了特别的作文记分法，他要学生在作文本首页的一边，将本学期作文题目依次写下，并注明起讫页数，另一边由他记分，首格代表90分到100分，次格为80分到90分，如此顺推下去。每批改一篇就在应得分数格里标上记号，学期结束时，只要把这些记号连接起来，就出现一个升降表，作文水平的升降便一目了然了。这种记分法，大大诱发起学生对写作的兴趣，激励了他们学习的进取心。学生们都喜欢听他的课，中学部、师范部各年级，都争着要求他上课，而朱自清只得奔波于两部之间，尽量满足学生的要求。学生们也常到他家里拜访，向他请教问题，三三两两，络绎不绝，简直是门庭若市了。其中有一个刚从日本回来的学生，他的父亲特地托朱自清指点。
这个学生是在日本接受的教育，对国文一窍不通，朱自清便告诉他，文字的运用和艺术的境界是国际性的，所不同的只在使用的符号上，即文字的不同，要他在这一原则下去领会自己国家的文字。又选《辛夷集》为他讲解，花了近三个月时间，并经常和他闲聊，锻炼他的汉语能力。时间一久，两人结下了深厚的友谊。有时朱自清要他邀集一些同学一起到三角门外，去看妙古寺的“猪头钟”，到江心寺后看古井，渡瓯江去玩水，坐河船去探访头陀寺，相处十分欢洽。
(选自《朱自清传》，有删改)
(1)在这篇传记中，作者主要运用了什么手法来刻画人物性格？请简要分析。
答：_________________________________________________________
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答案 细节描写。比如作者详细描述了朱自清的作文记分法，作者正是通过这一细节体现出朱自清教学态度的严谨、认真，教学方法的独特，善于引导的特点。文章第2自然段中对朱自清住处的详细描述，其用意也在体现朱自清俭朴的生活习惯和沉静的性格特点。
(2)作为传记，本文在语言表达方面与一般传记有哪些不同之处？
答：__________________________________________________________
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答案 这是一篇文学性传记，散文笔法突出，记叙与描写并重，文字简单质朴却又不失深沉，语言的画面感强。
6．读书时，常用批注对文中精当之处作出评点，抒发感想。它直入文本，少有迂回，三言两语，生动传神。请参考对画曲线句的批注，任选一处画横线句子，从内容、手法、作者情感等选择一个角度作批注。要求：至少使用一种修辞格，不超过40字。
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；①蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想到了什么，转身疾驰而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿，便支起了翅膀，忽悠一下升空了；②树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。
示例：一个比喻写尽蜂儿姿态之轻盈，动作之优雅，神态之安闲，突现物之生机，妙极！
答：__________________________________________________________
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答案 (示例一)形象的拟人！蚂蚁是个思想家，更是个践行者啊！
(示例二)蝉能摆脱外壳，自己却难以摆脱寂寞；以空屋之空旷言寂寞如茫茫大漠之无边，越咂摸越有味。
7．《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法。(不少于60字)
答：___________________________________________________________
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答案 在漫漫长夜里，刘兰芝以自身的美丽、坚强与宿命相抗衡，那清池中层层的涟漪是坚贞爱情迸发出的火花，是怨男恨女血泪的控诉，是对人类文明最强烈的呼唤。“举身赴清池”这种凤凰涅槃式的悲壮，在那一瞬间穿越生与死，绽放爱与恨！这是一次血与火的洗礼，更是对封建礼教的控诉。
8．优秀电视节目的开篇，往往有一些精美的导语。例如，湖南卫视“新青年”栏目有这样一段开场白：成长的过程同样值得期待。我们坚持，青年永远是现在进行时，青年永远是新的。我们打造这样一个翩翩少年，他有理性的心脏，先锋的思想，时尚的肢体，自信的笑容。他们是理想中的社会新生力量！我们烹饪了新闻、生活、观点，美丽的青春盛宴，只等你来。
请为“背后的故事”栏目拟写一段导语。要求：切合栏目内容，语言流畅，富有文采，不少于60字。
答：_________________________________________________________
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答案 情感的穿越，心灵的震撼，那些新闻背后，那些人生背后，那些爱情背后，那些生死背后，有无言的大震撼，有年华的大感动，有自孤峰顶上坐起观灯的大境界，有泪水欢颜，宣泄淋漓的大俗世界！
9．阅读下面的文字，完成文后题目。
感佩陈寅恪
宋振锐
①爱因斯坦在给居里夫人的悼词中写道：“第一流的人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”陈寅恪堪当此论！
②陈寅恪(1890年～1969年)有家学渊源，又游学欧美十数年，他三十多岁便被聘为清华国学研究院导师，与王国维、梁启超、赵元任并称“国学四导师”。陈寅恪一生治学涉及宗教、历史、语言、人类学、校勘学等方面，尤其精治魏晋南北朝及隋唐之学。他的《隋唐制度渊源略论稿》、《唐代政治史论述稿》都对隋唐历史研究具有划时代的意义。至于《柳如是别传》，虽是人物传记却又是一本论述明末清初政治史的力作，对清代文学研究有着重要的参考价值。
③以陈寅恪的道德、学问，要获得世俗的名声可谓不费吹灰之力，但陈寅恪对此不屑一顾。他将身心全部沉浸在艺术与思辨的世界里。面对身体的残疾，在有书不能读、提笔不能写的境况下，他内心的痛苦可想而知。又由于见识、学养、智慧的差距，无人能与他对谈，那种深层的孤独亦远非凡庸之人可解可慰的。然而，心有所属，孑身独处而无悔；志向远大，冷清寂寞仍无怨。漫漫长夜里的孤独寂寞反使得他更敏锐地捕捉到光明。孜孜矻矻，心无旁骛，陈寅恪在助手的协助下，以超人的毅力，引用典籍605种，完成了80万字的巨著——《柳如是别传》。
④“学成文武艺，货与帝王家。”自古以来中国就是一个官本位的国家。做学问就是为了当官，这种传统思想根深蒂固，在行政权力独尊的年代尤其突出。1953年，陈寅恪被任命为中国科学院中古研究所所长，但他委婉地拒绝了。在《对科学院的答复》一文中“允许中古史研究所不宗奉马列主义，并不学习政治”、“请毛公或刘公给一允许证明书，以作挡箭牌”的言论真可谓石破天惊、骇人心目。北大教授刘浦江认为：“就老一代的知识分子来说，在1949年以后仍然固守自己的价值主张的，除了陈寅恪先生之外，恐怕再也没有第二人了。”
⑤“寅恪生平治学，不甘逐队随人，而为牛后。”陈寅恪从一个无名气、无著作、无学位的“三无”学人，而终成为举世公认的学术大师。“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后”者，道德文章也。陈寅恪还说：“前人讲过的，我不讲；近人讲过的，我不讲；外国人讲过的，我不讲；我自己过去讲过的，也不讲；现在只讲未曾有人讲过的。”这种不重复别人，更不重复自己的治学要求，是陈寅恪在学术研究中一以贯之的，表现出了一种纯粹的学者本色。
⑥沧海桑田，物转星移，时代的阻隔，经历的差异，虽然使我们不能透彻地解读陈寅恪的学术精神、立场及其人格魅力，但丝毫不能影响我们对陈寅恪的敬仰与爱戴。
本文介绍陈寅恪，在结构层次的安排上水到渠成，作者是如何做到这一点的？请简要回答。
答：__________________________________________________________
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答案 本文主要以陈寅恪的精神和人格魅力为线索，以其成就为主要内容来组织结构。先说成就，再说取得成就的原因，符合人们的认知心理。
10．阅读下面的文字，完成文后各题。
我的祖国，你的祖国①
[美国]罗纳德·卡尔弗特
在这片国土上，在我们美利坚，我们选择作为领袖的人从不以军装和徽章来显示宪法赋予他的武装部队总司令的地位。他的内阁成员，他的文职下属也不必给他穿戴表现强大军力的服饰。
在这片国土上，在我们美利坚，普通公民见到的军人是这样稀少，以至于他们还没有学会根据肩章来分辨少校和上尉。当首席行政官向他的国民讲话时，他的国民以一臂之隔的距离聚集在他的周围，列成方阵的士兵不必在他的前面正步行进。当他在大庭广众之下发表讲话时，台下见不到一排排戴着钢盔的头颅。
在这片国土上，在我们美利坚，人们不用军靴的重步声来取悦到访的外国政治家，不以展示机动加农炮和大规模生产轰炸机的设备来恐吓他。
在这片国土上，在我们美利坚，我们有绵延数千英里的不设防的北部边界。在那片将我们的另一块领土隔开的清澈浩瀚的大海中，见不到海军舰船穿梭其间。整个南部边界没有要塞，也见不到炫耀武力的情形。
在这片国土上，在我们美利坚，年轻人不必应征去为国防设施劳作；参加军事训练与否悉听其便。不存在一支长期奉行侵略政策的武装部队。建立海军不是针对来自西半球的危险，而完全是为了应对可能来自欧洲或亚洲的威胁。
在这片国土上，在我们美利坚，占总人口三分之一的公民是在外国出生的，或者虽为本土出生，但其父母或单亲是外国人。我们众多的“少数族裔”来自世界上的14个国家。但无论其祖籍在何处，本土出生的美国人享有一切政治权利和其他权利。我们有“少数族裔”，但是没有少数族裔问题。
在这片国土上，在我们美利坚，普通公民可以不受限制地批评政府的政策或是首席行政官的行为。他可以根据自己的判断和良知去投票，而不是根据统治者的命令去投票。
在这片国土上，在我们美利坚，我们将歌声献给爱和罗曼司、夜半的忧伤、落日时的帆影，而不是献给政治事业的殉道者。我们的国歌中虽有尚武之词和国难当头的气氛，但是如果你想轻松一点，曲目单会给你提供国歌的姐妹歌——《美利坚……我为你歌唱》。较为明快的爱国主义精神在全国各地到处都有。如果要号召全国人民团结一致，我们唱《迪克西》或《艾奥瓦佬》；如果要赞美哪里的玉米长得高大，我们唱《落基山的春天》或《加利福尼亚，我来了》。
在这片国土上，在我们美利坚，军队从不搞防空演习，而防毒面具几成文物。当死亡之鹰染黑天空之时，我们无须教我们的孩子逃向何处。
在这片国土上，在我们美利坚，我们现在和未来的问题只会出自内部，出自我们的错误。我们对邻国的和平誓言比统治者的承诺和书面条约还要响亮。我们向他们保证说，我们一定会将自己多于他国的资源用来发展有利于和平的产业。
在这片国土上，在我们美利坚，我们已经指明通向永久和平的路径。欧洲和亚洲都享受不到这里所阐述的自由、平等、和平之福；当我们接近或进入某个无论什么牌号的专制国家，这些福祉不是减少就是消失了。这种自由、这种平等、这种和平植根于美国的政体中。我们只要将那些试图销毁这些福祉的形形色色的外国主义拒于我国海岸之外，我们就能永远保留它们。如果你珍惜这种自由、这种平等、这种和平——物质上的和平和精神上的和平——那么，请用你一切的力量来捍卫我国政府的理想。
(原文有删改)
【注】 ①1938年，慕尼黑事件震惊世界，第二次世界大战迫在眉睫。俄勒冈州波特兰市《俄勒冈人报》的主编罗纳德·卡尔弗特为唤起美国人民的危机意识，写下了这篇著名的社论。该社论一经发表，马上风靡全国。1939年，罗纳德·卡尔弗特因此文“在世界为战争风云笼罩之际，有力地唤起了国人的爱国主义情感和从容应对的理智”而荣获普利策奖。
(1)这篇社论的语言具有强烈的冲击力，试从修辞手法的角度加以赏析。
答：_________________________________________________________
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答案 反复。如“在这片国土上，在我们美利坚”反复出现，增强了语势，对“国土”、“国家”等概念起到了强调作用，强化了美利坚人民的爱国感情。
(2)即使在70多年后的今天，美国的国家形象也不如文中所说的那样十全十美。请结合新闻文体的特点，说说作者为什么要这样写。
答：_________________________________________________________
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答案 新闻的目的是体现对事实的客观描述和评价。作者是在大战在即的情况下写的文章，整篇文章主要表现了美国的美好生活状态，这样写主要体现生活在美国的骄傲感，目的是鼓舞人心，引发读者的爱国激情。
高考巡礼
(2011·新课标卷)阅读下面的文字，完成1～4题。
血的故事
林海音
南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。
大家被彭先生的故事迷住了。
彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。
今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢！
这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是AB型的！”
钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说AB型是不祥之兆。
“我丈母娘就是AB型的。”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢！”
张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。”
“谈起来，是五年前的事了，”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。”
“你就拿眼盯着看！”有人插嘴。
“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿……”
“结果认识了没有？”
“我们当然有机会认识啦！日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。”
“台湾小姐？”到这时大家才知道是位台湾小姐。
“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。”彭先生接着说。
“我知道，一定是聘金的问题。”有人说。
彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题！”
“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。”
“他认准了‘外省郎’没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。”
“但是关于你丈母娘的AB型呢？”这时钱太太又想起了这件事。
大家笑起来了，彭先生接着讲：
“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。”
“真惨！”林太太不胜唏嘘。
“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。”
“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！”
“好大胆子！”有位先生插嘴。
“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。”
“迭格【注】老泰山凶得来！”
“硬是要不得！”
“有一天，”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了，“秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：‘爸爸病了！’‘什么病呀？’‘肠子！肠子要剪断！快走，唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！”
大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？”
“不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。“秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是A型，小舅子是B型，丈母娘是AB型……”
“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱100毫升，共需300毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：‘这样说来，爸爸是O血型的喽？’秀鸾点点头。我说：‘你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是O型的呀！”
“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手，‘你金家伙！你金家伙！’……”
“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”
“‘你金家伙’，台湾话‘你真正好’也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热流交会，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”
故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。”
“对！对！血型不可不验。”大家同声地说。
(有删改)
【注】 迭格：吴方言，意为“这个”。
1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )
A．张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他
事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。
B．台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱
情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。
C．“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断”，这是他改变对女婿态度
的起 因，而这一情节设计是作者的匠心所在。
D．这篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故
事，巧妙地传达了作品的内在意蕴。
E．这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带
有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。
解析 A项，“因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折”不准确。B项，“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”与文章内容有出入。E项，“小说带有浓郁的台湾风情”不正确。
答案 答C项给3分，答D项给2分，答B项给1分，答A、E项不给分。
2．小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。
答：_________________________________________________________
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解析 乘凉会上的“南腔北调”既点明人物的身份，又为下文写方言和表明文章主旨服务。
答案 ①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。
3．“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。
答：__________________________________________________________
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解析 从他如何面对老丈人排斥、为老丈人输血和风趣的语言等几方面来概括回答。
答案 ①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任；②执著隐忍：面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好心态。
4．小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。
答：_____________________________________________________________
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解析 本题是一个探究题，要注意题干中的“谈谈你的观点和具体理由”，言之成理即可。
答案 观点一：以“血型的故事”为题不合适。①“血”这个词可让人联想到“血脉”“血缘”“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的事实”；③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水、应该“一家亲”的主题。
观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容是围绕血型而展开，以“血型的故事”为题，可与内容更吻合；③可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水、应该“一家亲”的主题不相冲突。
