14《刷子李》第二课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
14 刷子李（第二课时）
人物描写。
单元主题
语文要素
学习描写人物的基本方法。
刷子李新收的徒弟曹小三对刷子李的绝活一直（ ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他很（ ）师傅，正当刷完最后一道墙时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，他开始（ 　）师傅，最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，他对师傅更（ ）了。
半信半疑
崇敬
质疑
崇敬
快速浏览课文，用波浪线画出描写曹小三的语句，想一想作者是怎么写出人物特点的，做上批注。（课后第2题）
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
半信半疑
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索遍，居然连个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索遍，居然连个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
通常被用来形容带有神的属性的圣洁之物，这里指的正是刷子李的一身黑装，他如同被这身打扮赐予了神力。
神圣不可侵犯的威严
当刷子李刷完最后一面墙,坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
当刷子李刷完最后一面墙,坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
如山般
轰然
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
半信半疑
无比崇敬
再次质疑
崇敬至极
一波三折、跌宕起伏
侧面描写
本文通过描写曹小三的举止、心理活动等，从侧面表现了刷子李技艺高超的特点，这就是侧面描写。
同桌讨论：《人物描写一组》和《刷子李》在具体表现人物特点时用了哪些类似的方法？《刷子李》所用的方法和前一课有什么不同之处？
文章标题 表现人物特点的方法相似之处 表现人物特点的方法 不同之处
《人物描写一组》
《刷子李》 都是通过对主要人物动作、外貌的细致描写，具体地表现人物的特点 。
只是对主要人物小嘎子祥子、严监生的动作和外貌做了细致的正面描写。
除了动作、外貌，还描写了
主要人物刷子李的语言；除了对
主要人物刷子李做了细致的正面
描写，还描写了具体事件中旁观
者曹小三的反应，从侧面表现了
主要人物的特点。
请同学们观察一个技艺高超（或有某项专长）的人，具体地写出他的技艺高超表现在哪里。
提示：1.先用一句话概括出这个人在哪方面技艺高超。
2.运用正面描写+侧面描写结合的手法。
请同学们阅读任务单上《泥人张》这篇文章，画出描写泥人张和旁人的语句，体会文章是怎么写出泥人张的特点的。
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还象海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
吃饭的人
海张五
书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。