内蒙古包头市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题（含答案）

试卷类型：A
绝密★启用前
包头市2022-2023学年高二上学期期末考试
语文
注意事项：
1.考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂熙。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①在漫长的人类文明进程中，瘟疫绝对是一个恐怖的名词。瘟疫是“流行性急性传染病”的总称，从古代就已有记载的鼠疫、天花、疟疾，到现代的“非典”“新冠肺炎”等，给社会造成了无法估量的损失，同时在人民心中留下了难以愈合的伤痛。作为明清两朝人民深重的集体历史记忆，具有大规模传染性与较高死亡率的瘟疫不断地在文学作品里有所反映，这些作品折射了当时的文化背景。
②首先，蕴含道教医学文化。明清时期是道教医学蓬勃发展的时代，出现过《急救仙方》《仙传外科秘方》等道教医学专著。明清文学中对病因的认知很多源于道教学说。如“鬼神致病”的观念，《治瘟策》中详细描述了主四季瘟疫的东南西北中五方瘟鬼，认为他们可使人类在不同时令里害上痘疫；道医和道士经常作为抗疫主力出现，如《水浒传》开篇的京师大瘟疫，仁宗钦差洪太尉宣请嗣汉天师张真人来朝祈禳；故事里的抗疫方法也颇具道医特色，如药符治病法，《三国演义》中的张角就是使用此种方法，且在多数故事里，药符被赋予了宗教神力，能够轻松治愈瘟病。
③其次，融入因果报应理念。在先秦时期，中国本土便有“积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃”这样的报应思想。佛教传入后，又与“因果报应”的思想相结合。这种思想在明清小说尤其是话本小说中十分盛行。鲁迅认为它们的作用是“一为娱心，一为劝善，而尤以劝善为大宗”。抗疫故事主要体现了“善有善报”的思想，特别是福报阻疫型故事突出了这样的观念。这种宣扬美德的内容不仅出现在小说中的抗疫故事里，还存在于民间抗疫故事以及文人笔记中，例如浙江海盐地区流传的民间故事《棋盘石》。）
④再次，反映群众对瘟疫的认知水平及传统祛疫习俗。瘟疫缘何突然袭来又为何渐渐平息，在清末西方现代医学传入之前并没有科学系统的解释，所以对于缺乏相关医学知识的古人来说，这一切都是无解的。于是大众便根据自己的认知水平和想象去解释这一灾难，由此还衍生出许多民间祛疫习俗。有的人认为瘟疫爆发的缘由与瘟鬼痘神有关，甚至将瘟疫与天人感应联系起来，像《三国演义》开篇的中平元年（公元184年）瘟疫。东汉末年，桓灵二帝昏庸无道，外戚宦官专权为患，因此四方灾异四起，汉灵帝中平元年的瘟疫便是一大异象，它成了张角兄弟鼓动农民起义的正当借口。如《红楼梦》第21回描写巧姐出痘，短短几句话杂糅了医药治疗、清淡饮食、供奉痘神、冲喜讨吉等习俗。
⑤不过，明清时期的医学也并非对瘟疫一无所知，比如生活于明末清初的温病派代表人物吴有性就撰写了中国古代第一部关于瘟疫的专书《温疫论》，他提出“疠气说”，并认为“时疫能传染于人”，即瘟疫具有传染性。
⑥明清小说中的抗疫题材故事是那个瘟疫频发年代集体历史记忆的反映。一如现实之残酷，抗疫故事里的广大人民总是首当其冲地成为大瘟疫的受害者。时代在进步，当下的医学发展水平与明清时期相比自是不可同日而语，科学的抗疫措施早已系统化，全民抗疫的理念也深入人心。而回望过去，我们会发现人类文明与瘟疫的斗争过程是曲折漫长的，也是不断进步的。
（摘编自杨雨秋《明清小说中抗疫故事的类型与文化背景分析》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．大规模瘟疫会带来巨大的损失和深重的灾难，给人民留下难以愈合的集体伤痛。
B．《水浒传》中京师大瘟疫，天师张真人受命祈禳抗疫，这个方法颇有道医特色。
C．福报阻疫型故事突出了“因果报应”的思想，这种思想在古典小说中十分盛行。
D．古代医学对瘟疫一无所知，因此对瘟疫进行了唯心的解读，这是无可非议的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章主要采用例证法，论述抗疫故事中蕴含道教医学文化。
B．文章对于群众对瘟疫的认知和当时医学水平的论述，能体现议论的辩证。
C．文章介绍抗疫故事的文化背景，采用纵向论述，层层递进，条理清晰，论证有力。
D．文章紧扣“文化背景”这个核心，采用总分式的结构，条理清晰，有理有据。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．明清两朝的文学故事反映当时的瘟疫情况，这是文学作品的现实性的体现。
B．《三国演义》中张角兄弟借助瘟疫鼓动农民造反，“天意”使他们师出有名。
C．我国在清朝初年就有了第一部关于瘟疫的专著，这是古人抗疫智慧的结晶。
D．文章末尾今昔对比，广大人民的地位完全不同，意在突出抗疫必胜的全文主旨。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
候鸟通常在一个地方产卵、育雏，然后到另一个地方越冬。有时从山的南坡飞到北坡，而后返回；有时远涉重洋，但也毫不畏惧。
鸿雁是中国常见的候鸟，《吕氏春秋》这样记载鸿雁按时迁徙的现象：“孟秋之月鸿雁北，孟春之月鸿雁来。”令人费解的是，候鸟迁徙时有着准确地辨别方向的能力，如燕子每年春归时总能准确无误地找到它去年搭的窝。唐代诗人韦庄曾有诗云：“去岁辞巢别近邻，今来空讶草堂新。花开对语应相问，不是村中旧主人。”一百多年来，科学家们一直在潜心研究这个问题。
有人猜想，候鸟能通过身体中类似钟表的感觉器官，在天空飞行中计算太阳的位置，不断地调整自身与太阳的角度，确定自己飞行的方向和路线。也有人认为，候鸟是天生的“气象学家”，它们能够在飞行中“自觉”利用有利的气象条件顺利到达目的地。还有人认为，候鸟对地球磁场的变化十分敏感，能够依据地磁场辨别方向。
1953年，德国科学家提出了地图罗盘理论。他们认为，候鸟体内拥有一套完善的磁导航系统，可以实时敏锐地感知当前位置的磁场性质及其非常细微的变化，可以把某一地点的地磁场强度和磁倾角看作是“路标”，候鸟经过或在那里停留时，这个磁信息路标会被大脑记录下来，而飞行中实时感觉到的磁力方向可以指引它们前往这一路标地点，这无异于揣了个精准的“指南针”。飞行经验丰富的成年鸟将一个个路标和它们之间的距离、方向等信息组合在一起，相当于绘制了一张完整精细的“地图”。
大量行为学实验从各个方面印证了地图罗盘理论的正确性。有科学家在赤道附近制造了一个假磁极，成功诱骗了迁徙中的花园莺飞向错误的方向。还有一批研究人员在撒哈拉沙漠中设置了若干地磁路标，在此放飞的夜莺连续5天都没能飞出沙漠。也有科学家在鸽子头部放置了一个可控的电磁线圈，他们发现，可以通过改变线圈的电磁场来控制鸽子飞行的方向……
由此可以推断，鸟类能将来自视觉、听觉和磁感觉的方向信息综合起来加以分析整理，最终对前行的方向做出正确的判断。当然，要全面解开候鸟迁徙中获得方位信息的疑问，尚待时日。
（取材于李德、朱晓璐、王江云的相关文章）
材料二：
中国科学院与英国牛津大学、德国奥登堡大学的教授们组成的团队，通过蛋白纯化和控制环境的行为学实验研究发现，迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白比非迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白的磁场敏感性更强，揭示了由该蛋白介导的磁感应机理。相关研究成果于2021年6月23日以封面文章的形式发表于《自然》杂志。
候鸟视网膜上的感光细胞中存在一种对蓝光非常敏感的蛋白——隐花色素4a蛋白，它被认为是很多侯鸟感知磁场的关键物质。隐花色素4a蛋白由527个氨基酸组成，其中的4个色氨酸组成的电子传递链发挥着关键作用。当光线照射到候鸟眼睛时，与隐花色素4a蛋白紧密结合的一个FAD分子吸收蓝光能量，进入激发态，促使FAD从所处环境中获得一个氢离子变成FADH，产生一个空的电子轨道。此时，电子传递开启，FADH+会从4个色氨酸组成的电子传递链中夺取一个电子来填充空出的轨道，最终形成FADH和一个失去电子的色氨酸。
到这里仍然处于生物化学领域，接下来最玄妙的部分涉及量子力学。
在量子力学中，电子是一种不可分割的基本粒子，具有自旋的内在性质，自旋的指向可以通过操作来改变。当几个粒子彼此相互作用后，各个粒子所拥有的特性则可视作一个整体，即使将这些粒子分开，它们也可以无视距离相互感应，这一现象被称作“量子纠缠”。
得到电子的FADH与失去电子的色氨酸变成了两个自由基，曾经在一起的电子依旧保持量子纠缠，原先自旋时处于单态的电子对转变成三重态，自旋单态和三重态之间微妙的平衡性对地球磁场的强度和角度非常敏感。电子的自旋会产生磁矩，当与磁场作用的时候，自旋不同的电子就会和磁场呈现出相同和相反的排列，导致两个电子的能态出现轻微的差异。
鸟类转动头部的时候，与地球磁场的相对角度会发生变化，从而影响它们眼睛中处于量子纠缠中的许多对电子的自旋状态。如果处于单态，生化反应回到起点，FADH变回FAD，色氨酸收回电子，对应的感光细胞显示为正常亮度。如果处于三重态，FADH不变回FAD，色氨酸仍然处于自由基状态，二者保持纠缠态，对应的感光细胞显示为高亮。那么鸟类转动头部的时候，相当于对周边的地球磁场进行扫描，它们所“看到”的景象会随之改变，不同的方向对应的“光亮强度”差别很大，因而能够准确进行辨别，最终找到迁徙的方向。
在我国科学家看来，磁感应和生物导航原理的阐明，可能引发物理学新模型的提出和生物学新机理的发现，甚至将推动新一代的仿生导航仪和定位仪以及生物磁控技术的全面发展。
（取材于赵天昊、韩扬眉的相关文章）
4．根据材料二，下面对“FADH+”的主要形成过程的梳理，正确的一项是（ ）（3分）
A．候鸟眼晴FAD分子FADH+
B．4个色氨酸隐花色素4a蛋白FADH+
C．候鸟眼睛FAD分子FADH+
D．4个色氨酸隐花色素4a蛋白FADH+
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．人们一直在研究侯鸟迁徙能够准确辨别方向的原因，但种种原因的猜测都毫无依据。
B．基于地图罗盘理论的正确性，科学家可通过技术控制鸟类的一些行为活动。
C．候鸟感知磁场的关键物质隐花色素4a蛋白因为由大量氨基酸组成，所以对蓝光非常敏感。
D．从量子力学的研究角度出发，候鸟只要转动头部，就会影响到地球磁场角度的细微变化。
6．根据以上两则材料，请简要说明人类对候鸟辨别方向之谜的探索是如何不断推进的。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
禾场上
周立波
太阳落了山，一阵阵晚风，把一天的炎热收去了。各家都吃过夜饭，男女大小洗完澡，穿着素素净净的衣裳，搬出凉床子，在禾场上歇凉。四到八处，只听见蒲扇拍着脚杆子的声音，人们都在赶蚊子。小孩子们有的困在竹凉床子上，听老人们讲故事，有的仰脸指点天上的星光。
“那是北斗星，那是扁担星。”桂姐指着天空说。
“哪里呀？”桂姐的唯一的听众，菊满问。
一只喜鹊，停在横屋的屋脊上，喳喳地叫了几声，又飞走了。对门山边的田里，落沙婆（落沙婆：一种小鸟。水稻快要成熟的季节，雌性在田里下蛋，并彻夜啼叫。）不停地苦楚地啼叫，人们说：她要叫七天七夜，才下一只蛋。鸟类没有接生员，难产的落沙婆无法减轻她的临盆的痛苦。
“扁担星到底在哪里呀？”菊满又问。
“那不是，看见了吗，瞎子？”桂姐骂他。
大人们摇着蒲扇，谈起了今年的收成。都说，今年的早谷子不弱于往年的中稻，看样子，晚稻也不差。
“今年世界好，明年也会好的。”脚猪子老倌王老二预言。
“何以见得呢？”王老五移开口里噙着的烟袋，这样问他。
“古来传下一句话：‘要知来年熟不熟，单看五月二十六’，五月二十六日落大雨，出大太阳，都是好的，单是阴阴暗暗的天不好。今年这一天，出了黄火子大太阳。”
“都在歇凉哪？”从门头子外边，进来一个人，这样和大家招呼。这个人中等身材，蓄西式头，上身穿白净的衬衣，下边是蓝布裤子，脚上穿一双布鞋，手里摇一把蒲扇。他一走近，星光底下，大家看清了他的脸，都争着招呼：
“邓部长来了，请坐请坐。”
县委派来领导高级合作化的工作组长邓部长一面坐在王家让出来的一截凉床子上，看见王老二，就问他道：
“晚季的禾苗如何，王二爹？”
“蛮好蛮好，两季都好，明年也好。”六十九岁的王老二一连说了四个好，连明年的，也连带说了。
“如今这里要办高级社了，都晓得了吧？”邓部长问。
“高级社又是么子名堂呢？”脚猪子老倌王老二发问。
“这都不晓得，太没学问了。”赖皮詹七插嘴说。
“你晓得，你有学问，你讲。”脚猪子老倌吸一口早烟，瞪詹七一眼，星光里，詹七没看清他的发气的眼神，作古正经地说道：
“高级社是，呃，“他咳了一声，又停了一停，才说，“高级社，就是高级社。”
脚猪子老倌哈哈大笑，并且叫道：“大家听听这个有学问的人。”他的笑引得全禾场上的孩子们都笑起来，接着男女大小一齐都笑了。邓部长忍住了笑，给大家解释：
“高级社是：取消土地报酬，实行按劳取酬，多劳多得，少劳少得……”
“不劳呢？”赖皮詹七又插进来问。
“不劳呢？哼，就请你不吃。"王老五道。
“那也要看么子人，如果是鳏寡孤独，真正失去了劳动力的老人家，政府和农业社，都会保障他们的生活的。”邓部长说。
“那太好了。”脚猪子老倌欢喜地称赞。这时候，全屋场的人都围拢来了。比开会还齐。王五堂客①把凉床子移拢一点，机密地悄悄地说：
“邓部长，我有一句话，不晓得好问不好问？”
“你问吧。”
王五堂客声音还是低低地说道：
“人家讲，办高级社，山都要入社，有这个话吧？”
“有这个话。”邓部长大声地回答，他觉得这事，无须保密。
“我屋后边的这块竹山也要入社了？”
“入社怕么子？入了好，入了就能封住山，不叫人砍了。”
“对的，入了好，不入，山都剃光了。”一个打赤膊的青年，王五堂客的大崽，桂姐的大哥，青年团员，这样响应邓部长。
“要你多嘴，你这个鬼崽子！”王五堂客斥骂她的崽，接着她又问：“楠竹入了社，日后玉个火夹子，织个烘笼子，都要到社里去买吗？”
“不要买，是正当需要，到社里开个条子就可以上山去砍。”
“开条子太麻烦了。”
“怕麻烦，不用开条子也行。”邓部长说，“要玉火夹子的竹子，给你留出。”
“织烘笼子的呢？”
“也给你留出。”
“是罗，我说，共产党的政策向来都是与人方便的。玉个火夹子，织个烘笼子，都要找社里去开条子，还行？”王五堂客满意了。
脚猪子老倌王老二又提出了新问题：
“部长！听说如今人去世，都要烧堆火把尸首烧光，说是火葬，有这个话吧？”
“这要听各人生前的自愿，不愿意的，决不勉强。”邓部长说。
“这就是了。我顶怕火葬，我给自家瞄了一块地，在对门山上。”
“山要入社了，你瞄的地还有你的份？”王五堂客说。
“做坟山的地可以留下，不必入社。”邓部长说。
“这就是了。”王老二说，他也满意了。“我今年六十九岁，一霎眼七十，人生七十古来稀，阎老五点我的名了。我就是要留下这块地，埋这几根老骨头，别的事，都听你们后生子调摆，我都不管了。”
邓部长含笑起身告辞道：
“不陪你们谈讲了。”
“简慢了，邓部长，茶都没吃。”王五堂客说。
“有空再来吧，”脚猪子老倌王老二说，“邓部长，就着星光，我不讲假话，有得几天看不见你，真有点想。像詹七这号赖皮子，十年不见，我也不想。”
“对不起，二老倌，我也不想你。”詹七的嘴巴也不放让。
“邓部长，再见。”是桂姐的声音。她举起手来，远远地对邓部长行了一个少先队敬礼。
“再见，邓部长。”是菊满的声音，他才六岁，还不是队员，也学姐姐的样，行了一个少先队敬礼。
邓部长摇着蒲扇，出了门头子，只听背后禾场上，桂姐和菊满又在议论天上的星光。
“扁担星又叫牵牛星，他的堂客叫做织女星，在那边，在河东，你看，亮晶晶的那一颗，看见了吗，瞎子？”是桂姐的声音。
深夜凉如水。露水下在人的头发上，衣服上，手上和腿上，冰冷而潮润。各家都把凉床子搬进屋里去，关好门户，收拾睡了。田野里，在高低不一的、热热闹闹的蛙的合唱里，夹杂了几声落沙婆的幽远的、凄楚的啼声。鸟类没有接生员，难产的落沙婆无法减轻她的临盆的痛苦。
一九五六年十二月
（有删改）
【注】①堂客：妻子。
7．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．小说通过一连串富有特色的对话塑造了桂姐、王老二、王五堂客、阎老五等人物形象。
B．今年的晚稻还未收，王老二就预言明年的收成会好，这是他根据古老谚语的推断。
C．詹七俏皮爱斗嘴，他的一句追问“不劳呢”，并不能说明他的内心渴望不劳而获。
D．要办“高级社”，王五堂客早有耳闻，为了消除心中的疑问才进一步求证于邓部长。
8．本文首尾呼应的环境描写以及桂姐和菊满的对话并不是小说的主体内容，但作者却进行了反复细致的刻画，请分析原因。（6分）
9．《禾场上》是上个世纪五十年代中期颇具特色的一篇小说，代表了当时小说创作中一种返璞归真的艺术倾向，请结合小说内容谈谈你对此的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文字，完成10～13题。
材料一：
南阳县君谢氏墓志铭
欧阳修
庆历四年秋，予友宛陵梅圣俞来自吴兴，出其哭内之诗而悲曰：“吾妻谢氏亡矣。”丐我以铭而葬焉。予未暇作。
居一岁中，书七八至，未尝不以谢氏铭为言，且曰：“吾妻故太子宾客讳涛之女、希深之妹也。希深父子为时闻人，而世显荣。谢氏生于盛族年二十以归吾凡十七年而卒卒之夕敛以嫁时之衣甚矣吾贫可知也。然谢氏怡然处之。治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和。吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧。使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理。吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’是岁南方旱，仰见飞蝗而叹曰；‘今西兵未解，天下重困，盗贼暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我为妇人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居贫而不困者，其性识明而知道理多类此。呜呼！其生也迫吾之贫，而殁也又无以厚焉，谓惟文字可以著其不朽。且其平生尤知文章为可责；殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。”若此，予忍不铭？
材料二：
项脊轩志（节选）
归有光
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
10．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．谢氏生于盛族/年二十以归吾/凡十七年而卒/卒之夕/敛以嫁时之衣/甚矣吾贫可知也
B．谢氏生于盛族/年二十以归吾凡十七年/而卒/卒之夕/敛以嫁时之衣/甚矣吾贫可知也
C．谢氏生于盛族/年二十以归吾凡十七年/而卒/卒之夕/敛以嫁时之衣甚矣/吾贫可知也
D．谢氏生于盛族/年二十以归吾/凡十七年而卒/卒之夕/敛以嫁时之衣/甚矣/吾贫可知也
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“谢氏生于盛族，年二十以归吾”与材料二中“吾妻来归”两句中的“归”字含义相同。
B．“而必精以旨”与“夫夷以近”（《游褒禅山记》）两句中的“以”字含义相同。
C．“是岁南方旱”与“是鸟也”（《逍遥游》）两句中的“是”字含义不同。
D．“述诸小妹语曰”与“投诸渤海之尾”（《愚公移山》）两句中的“诸”字含义不同。
12．下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．梅圣俞为了得到这篇悼妻的铭文，除了亲临欧阳修的家门，还一年中给欧阳修写了七八封信，非常执着。
B．谢氏出身名门望族，但安贫乐道，治家有方，又十分关心丈夫与士大夫的交往，堪称名副其实的贤内助。
C．西兵进攻江准地区，随后又相继发生旱灾、蝗灾，谢氏仰天长叹，忧心忡忡，可见谢氏关注百姓疾苦。
D．归有光亲手种下的枇杷树，现在已亭亭如盖，睹物思人，作者含蓄而深沉地表达了痛失爱妻之悲。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。
（2）殁而得此，庶几以慰其魂，且塞予悲。此吾所以请铭于子之勤也。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]
魏了翁
无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。
翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。
【注】人日：旧俗以农历正月初七日为人日。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。
B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。
C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。
D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。
15．词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．（1）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景，和“秋水共长天一色”（王勃《滕王阁序》）有异曲同工之妙的两句是“______，______”。
（2）“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗：“______，______。”
（3）习总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。他强调，庄子说过：“______，______。”（《逍遥游》）只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分）
阅读下面的文字，完成17～18题。
“伪勤奋”，是一种效率极低的学习状态。从主观来看，一部分“伪勤奋”的孩子好胜心比较强，希望自己花更多的时间，甚至不惜熬夜学习，达到在班里、年级里拔尖的目的。他们的愿望和行动可嘉，但因为没能掌握科学的学习方法，结果却往往是 ① 。比如他们虽然延长了学习时间，在形式上表现为很用功，但并没能实现高效学习，对所学内容仅仅停留在抄写、背诵、默写等机械和重复性学习的层面，对需要理解的内容依然 ② ，或不懂得深入思考，拓展思路，不会举一反三。
生活中“伪勤奋”的孩子 ③ ，他们有的人在学习上的时间没少用，貌似很勤奋，但是效果不佳；有的人上课不听讲，人在教室心跑天外；有的人不愿动脑，作业多图省事，靠抄袭或百度；还有的人连轴转上辅导班，但都是被父母“挟持”去的，自己无兴趣，出工不出力。其实，学习不是比谁花的时间更多，而是比谁更用心，要勤求真学问，苦练真本领。而“伪勤奋”是 ④ ，以为骗过了自己就万事大吉，殊不知结果是不会陪你演戏的！
17．依次在文中横线上填入恰当的成语。（4分）
18．请根据材料内容，用一句话为“伪勤奋”下定义，不超过40字。（4分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）
阅读下面的文字，完成19～21题。
踝关节扭伤俗称“崴脚”，是最常见的运动损伤。 ① 有可能导致恢复缓慢，严重影响工作、生活，甚至发展为反复崴脚，继发关节炎。
崴脚之后，第一时间应按压痛点。要先找到距腓前韧带所在的位置，持续按压，大概20分钟之后，再进行其他处理，这样出血会明显减少。发现血管破裂后，选择物理治疗方法时，千万不要热敷 ② ，这样才能让血管发生收缩，减少血液的流出，起到消肿的作用。如果发现韧带断裂，要及时用石膏或者护踝固定受伤部位，以利于韧带愈合。固定的时间一般是三到四周，因为踝关节的韧带经过三周以后才能够基本愈合。做了这些处理后，还要注意抬高患肢，这样有利于患肢向心脏回血， ③ 就会使关节持续处于淤血的状态，不利于康复。
19．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
20．请仿照“按压痛点以便减少出血”的句式，用三个短句概括崴脚后的另外三个处理步骤及目的，每句不超过15个字。（6分）
四、写作（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人皆可以为尧舜。（《孟子》）
完成伟大事业的人，起初并不伟大。（爱默生）
保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。（舒婷）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
包头市2022-2023学年高二上学期期末考试
语文参考答案
1．（3分）A
【解析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。
B．“这个方法”在选项中指代“天师张真人受命”一事，张冠李戴。C．应是“明清小说”D．“一无所知”之意与原文不符。
2．（3分）C
【解析】本题考查学生分析论点、论据、论证的能力。C．全文采用的是横向论述。
3．（3分）D
【解析】本题考查学生根据原文内容进行判断、推理的能力。D．“抗疫必胜”并非全文主旨。
4．（3分）A
【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
由原文材料二“候鸟视网膜上的感光细胞中存在一种对蓝光非常敏感的蛋白——隐花色素4a蛋白”可知，“隐花色素4a蛋白”是候鸟视网膜上的感光细胞中存在的一种物质，不是“4个色氨酸”被阳光照射或“发挥作用”形成的，排除B、D；C项错在“候鸟眼睛”“吸收蓝光能量”，原文“隐花色素4a蛋白紧密结合的一个FAD分子吸收蓝光能量”，是FAD分子吸收蓝光能量。
5．（3分）B
【解析】A项“种种原因的猜测都毫无依据”于文无据，根据材料一第三段，这些猜测都是基于人们的研究，并不是毫无根据；C项强加因果，对蓝光敏感的原因并不是由“大量氨基酸”组成；D项“候鸟转动头部，会影响到地球磁场角度的细微变化”曲解文意更不合逻辑，原文材料二是“鸟类转动头部的时候，与地球磁场的相对角度会发生变化，从而影响它们眼睛中处于量子纠缠中的许多对电子的自旋状态”。
6．（6分）①早期猜测阶段，科学家提出关于候鸟辨别方向原因的各种假说，如感觉器官说、气象说、磁场说。②后进入理论实证阶段。1953年德国科学家提出“地图罗盘理论”后，用大量行为学实验印证了该理论的正确性，并由此推断出鸟类能将视觉、听觉和磁感觉的方向信息综合分析，对前行方向做出正确判断。③近期进入多学科综合研究阶段。科学家通过蛋白纯化和控制环境的行为学实验（生物化学、量子力学多学科综合）研究，全面解开候鸟辨别方向之谜，即隐花色素4a蛋白介导的磁感应机理是候鸟迁徙获得方位信息的原因。（一点2分，共6分）
7．（3分）A
【解析】本题考查学生理解分析文本内容的能力。“阎老五”指民间传说中的阎王爷，不是小说中的人物。
8．（6分）①首尾环境描写渲染出一片诗情画意的农村生活风情，对下文反映农村变革等主要情节的展开做好了必要的铺垫②桂姐和菊满的对话朴素亲切，自然生动，使整个作品洋溢着的乡土气息更加芬芳浓郁，使小说人物群体的塑造更加丰满和真实③美好的环境和悠闲的乡村生活从侧面歌颂了一个积极进取，和谐安定的时代，使“农业合作化”这一主题更加深入人心。
9．（6分）①小说具有淳朴、简练、平易、隽永的艺术风格，体现着作家平远冲淡的艺术追求②小说取材于时代主题，情节并不曲折，在闲聊的禾场上展现情节与主题，显得更贴近生活，富有浓厚的生活气息。③小说通过大量对话以及乡村生活的口语、谚语等进行人物塑造，真实质朴，贴近时代和生活④小说的环境描写为读者展现出一幅优美和谐的风俗画和风景画，清新自然。（每点2分，答出三点得满分，其他角度言之成理即可得分）
10．（3分）A．（原文为：谢氏生于盛族，年二十以归吾，凡十七年而卒，卒之夕，敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。）
11．（3分）C
【解析】A项中的“归”都是“出嫁”的意思；B项中“以”为连词，放在句中，表并列。C项中的“是”均为代词，翻译为“这”；D项前一个“诸”意为“许多”，后一个“诸”为兼词，相当于“之于”。
12．（3分）D（亲手种下枇杷树的是归有光的妻子。）
13．（1）（5分）
让我不因为财富多少，地位高低而使自己内心焦虑，或许是妻子对我的帮助吧。（“以”“累”的使动用法和“抑”各1分，大意2分。）
（2）（5分）
死后得到这样的墓志铭，希望能用来安慰她的灵魂，而且弥补我的伤痛，这是我经常向您请求为她写墓志铭的原因啊。（“殁”“庶几”“所以”各1分，大意2分。）
14．（3分）A
【解析】A项，“但因年老体弱，感到此行会比较困难”分析错误，诗中“人情苦向南山觅”中的“人情”应是寻春的执着之情，交代了“南山觅”的原因，词中的“南山”大约指的是春光优美之处。
15．（6分）
①珍惜美好，执着追求。作者对“无边春色”执着追寻，一个“苦”字体现出对美好事物美好景色的执着追求。
②积极态度，重视劳动。“祈麦祈蚕”都是古代劳动人民怀有积极乐观态度，重视劳动生产的重要表现。
③遵守孝道，各安其所。“翁”“子”“孙”之问推行孝道友爱，其乐融融。“商”“贾”“农”各安其所，安守本业，自食其力。
（三点，每点2分，共6分）
【解析】“人日”为中国传统节日，旧俗以农历正月初七为人日，是人类的生日。“是日天气清明者则人生繁衍”。节日习俗因地区不同，有的地方吃面条，有的地方吃“七宝羹”，又以登高赋诗为乐。孟春时节尽是春色，可还是要寻春，觅春，体现出对自然美景的执着追求。
“行商坐贾”泛指商人，四处行走的是“商”，坐店经营的是“贾”，耕织的是“农”，活动特征明显。
16．（6分）
（1）白露横江 水光接天
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）（且夫）水之积也不厚 则其负大舟也无力
又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）
其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）
17．（4分）①事倍功半 ②一知半解 ③比比皆是 ④掩耳盗铃
（合乎语境的近义成语亦可，每空1分，有错字不给分，共4分）
【解析】
（1）“一知半解”的意思是知道得不全面，理解得也不透彻。语境是说一部分孩子“对所学内容仅仅停留在抄写、背诵、默写等机械的、重复性学习的层面”，因而对所学内容不能完全理解透彻，应该用“一知半解”。
（2）比比皆是：指到处都是，形容极其常见。此处强调的是常见，而非容易得到。
（3）掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
18．（4分）下定义：“伪勤奋”是指学习时间长但学习方法不科学，学习不用心的效率极低的学习状态。/“伪勤奋”是指学习时间长却没能掌握科学的学习方法的效率极低的学习状态。
（给分标准：1．必须是单句，非单句不给分；2．主语、宾语有从属关系；3．超出字数要求不给分。符合句式要求2分，主语宾语一致1分，定语准确1分，共4分。）
【解析】结合“‘伪勤奋’，是一种效率极低的学习状态”，可确定句子主干为“‘伪勤奋’，是一种……的学习状态”，再把“在形式上表现为很用功”“貌似很勤奋”“延长了学习时间”“没能掌握科学的学习方法”等其特征填充到句中即可。
19．（6分）①在崴脚之后处理不当 ②而要选择冷敷 ③如果患肢长期下垂
（符合语境，符合字数要求，表达正确，即可给分。每点2分，共6分。）
20．（6分）
①冷敷以便消肿；②及时固定以便加快愈合；③抬高患肢以便消除淤血。（每条2分，共6分。）
21．（60分）
（1）对材料的基本理解
第一句话：人皆可以为尧舜。
意为每个人都可以成为尧舜那样伟大的人，普通人有成为伟人的可能性。
第二句话：完成伟大事业的人，起初并不伟大。
爱默生的名言意为完成伟大事业的人起初也是平常人、普通人，暗指他们通过特定的努力完成了伟大的事业。
第三句话：保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。
舒婷的名言意为以平凡的心态追求伟大，取得伟大的成就。
三则材料均指向“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，且暗含“平凡（普通、平常）”可成为“伟大（不平凡）”之意，有着积极的人生意蕴。
（2）主要立意角度：
①谈平凡的人需要追求伟大、为何要追求伟大、如何才能实现伟大；
②谈平凡中孕育伟大，伟大从平凡开始，伟大事业由平凡人创造；
③谈心态需平凡但追求应伟大；
④谈平凡的人未必能伟大，但不可无伟大之志……总之，行文要扣住平凡与伟大的关系，立意须有积极意义。
若偏离“平凡（普通、平常）”、“伟大（不平凡）”这些核心词，无视“平凡（普通、平常）”与“伟大（不平凡）”的关系，谈“人生的价值”、“生命的本质”“奋斗”“梦想”等则视为偏题。