第9课　列宁与十月革命 教案

2023年春部编版九年级历下册教案★★★
第9课　列宁与十月革命
一　　知识与能力
知道二月革命的概况和结果；掌握俄国十月革命发生的历史背景、经过和成果；理解俄国十月革命的历史意义。
二　　过程与方法
引导学生结合临时政府的对内对外政策，分析临时政府的政权性质，体会历史定性分析法；从政治、军事、外交、经济等方面分析巩固苏维埃政权的举措，培养学生从多角度探究问题的思维方法。
三　　情感态度与价值观
使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光；引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
重点：十月革命发生的原因和巩固新生苏维埃政权的措施。
难点：十月革命胜利的意义。
教师提问：你知道现在的社会主义国家有哪些吗？
提示：世界上现有的社会主义国家共有五个：中华人民共和国、朝鲜民主主义人民共和国、越南社会主义共和国、老挝人民民主共和国和古巴共和国。
教师讲述：社会主义国家，就是实行社会主义制度的国家。社会主义制度的基本要素是坚持公有制为主体，坚持人民当家作主。中华人民共和国是苏联解体后世界上最大的社会主义国家。苏联没有解体之前，是世界上最大的社会主义国家。这样的一个社会主义国家是怎样建立起来的呢？今天让我们来学习第9课：列宁与十月革命。
一、十月革命前的俄国
1．图片展示：
教师提问：该图反映了哪一事件？该事件带来了什么样的影响？
提示：事件：1861年俄国农奴制改革。影响：废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
2．材料展示：
材料一：1860年至1879年，俄国机器制造企业增加近1倍，产值增加了5.5倍，平均每个企业的产值增加了7倍。到19世纪80年代，资本主义大机器生产和工厂制度已经确立了在工业生产中的主导地位，俄国的工业革命初步完成。
——《世界通史·近代卷》
材料二：俄国工业革命的粗放发展，决定了其所取得的成果十分有限，尽管到20世纪初，俄国工业的规模已占世界第五位，但是其工业发展水平与美、德、英、法相差甚远。俄国仍然是一个贫穷的农业国家，总劳力中2/3以上为农业劳动力，农业占国民收入的一半以上。人均国民收入仅为法、德的1/2，美、英的1/3左右。
——《世界通史·近代卷》
材料三：以沙皇尼古拉二世为首的少数大地主和金融资本家紧密勾结，维护着野蛮落后的沙皇专制制度。处于饥寒交迫之中的人民再也无法忍受沉重的压迫，暴动和起义此起彼伏，连绵不断。
材料四：1914—1917年，俄国有1 500多万人应征入伍……至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。大量未成年人和妇女被赶进工厂，每天工作十多个小时。国内经济凋敝，粮食紧缺，工厂倒闭，工人失业，农民反抗，工人罢工不断。
教师提问：根据上述材料，概括十月革命前的俄国存在的社会问题。
提示：①1861年改革后，俄国的资本主义经济有所发展。与西欧、北美的主要资本主义国家相比，俄国相对落后。经济上，俄国是一个落后的帝国主义国家。②政治上，在沙皇专制统治下，国内社会矛盾尖锐。③社会上，战争进一步激化了社会矛盾。
3．材料展示：
材料：列宁曾经说：假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命。
教师提问：假设你是当时的士兵、工人或者农民，你会对当时的统治者提出怎样的控诉？
提示：要和平，反对战争。要面包，要粮食，要土地，要求社会变革……推翻沙皇统治！
4．教师讲述：帝国主义战争(日俄战争、第一次世界大战)激化了俄国的社会矛盾，反战运动日益高涨。1917年3月8日至12日，俄国爆发二月革命，推翻了罗曼诺夫王朝，结束了君主专制的统治。
5．教师过渡：二月革命后，资产阶级临时政府建立，它又给俄国带来了什么？探究下列材料，回答问题。
6．材料展示：
材料一：在革命过程中成立了新的革命政权——彼得格勒工兵代表苏维埃。但资产阶级窃取了革命的胜利果实，成立了资产阶级临时政府。这样就形成了既有苏维埃又有临时政府的两个政权并存的局面。
材料二：1917年4月18日，俄国资产阶级临时政府照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束。
材料三：1917年二月革命后，俄国临时政府更迭表。
时间(俄历) 政府
3月2日 第一届临时政府
5月5日 第一届联合临时政府
7月24日 第二届联合临时政府
9月25日 第三届联合临时政府
　　提问：(1)谈谈二月革命的性质及革命后的现状。(2)临时政府有何决策？会带来怎样的后果？(3)临时政府多次更迭说明了什么？
提示：(1)俄国资产阶级民主革命；两个政权并存(俄国临时政府和苏维埃政权)。(2)继续进行帝国主义战争；引起人们不满。(3)说明临时政府不能有效应对当时俄国面临的现实问题，政治经验不足。
7．教师总结：临时政府不仅没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而继续进行罪恶的帝国主义战争，继续奴役广大劳动人民，并且千方百计地扑灭革命火焰，引起人民的更大不满。
二、十月革命
1．时间轴呈现：俄国历史大事
2．知识补充：《四月提纲》、七月流血事件。
3．材料展示：
材料：俄国革命必须从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
——摘编自列宁《四月提纲》
教师讲述：二月革命后，资产阶级临时政府采取的行动使得国内危机四伏。面对这种情况，列宁提出《四月提纲》。《四月提纲》为布尔什维克党确立了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。但此时的列宁却幻想用和平的手段实现政权的转移。
正当布尔什维克党对广大群众进行宣传教育工作、继续推进革命的时候，临时政府却于1917年7月1日驱使士兵在前线继续进攻，妄图以战争消灭革命，但这次冒险进攻遭到了惨败。彼得格勒工人和士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。临时政府镇压示威群众，公开反对革命，成为了俄国历史上的七月流血事件。临时政府至此完全掌握了政权。列宁在分析了革命形势后，提出只有武装起义，才能夺取政权。
4．教师总结：十月革命爆发的原因。
提示：(1)第一次世界大战激化了俄国社会矛盾；(2)临时政府继续进行帝国主义战争，人民反战运动高涨；(3)临时政府镇压工农运动；(4)临时政府陷入全面危机，武装起义不可避免。
5．教师提问：请同学用图表形式比较二月革命和十月革命的区别。
提示：
名称 时间 性质 革命任务 结果
二月革命 1917年3月 资产阶级民主革命 推翻沙皇统治 建立资产阶级临时政府，对外继续进行帝国主义战争，对内镇压人民，引起人民的强烈不满
十月革命 1917年11月 无产阶级革命 推翻资产阶级临时政府 建立了第一个无产阶级专政的国家
三、苏维埃政权的建立
1．结合十月革命爆发的史实，说说苏维埃政权建立的概况。
2．教师总结：(1)爆发：1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。(2)胜利：第二天，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。(3)建立政权：11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫正式开幕。
3．引导学生阅读教材和史料，说说布尔什维克党巩固新生苏维埃政权的措施。
4．教师总结：
措施 意义
政治 通过了《和平法令》；废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关 一切政权转归苏维埃，人民成为国家的主人
军事 ①废除了旧的常备军，组建了红军；②经过三年国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 巩固了新生政权
经济 ①将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；②废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种；③实行战时共产主义政策渡过难关 改变了生产资料所有制，建立社会主义经济基础。满足了广大人民群众对土地的要求
外交 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出第一次世界大战 满足了人民群众对和平的要求
　　5.知识补充：三年内战、战时共产主义政策
三年内战：俄国十月革命取得了伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家政权——苏维埃俄国，其与国内反革命势力白俄和外国武装干涉者(协约国)进行的战争，在苏联被称为“1917年到1922年的内战和武装干涉”。
战时共产主义政策，又称“军事共产主义”，是苏俄政府在1918—1920年国内战争时期所实行的经济政策。主要内容：实行余粮收集制，取消自由贸易，由国家统一分配一切生活必需品等。它对集中国内一切人力、物力粉碎外国武装干涉、赢得国内战争胜利起了重要作用，也存在很多弊端。
6．材料展示：
材料一：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次成功的实践性试验。”
材料二：俄国人举行了十月革命，创立了世界上第一个社会主义国家……俄国无产阶级和劳动人民的革命精力，像火山一样突然爆发出来了。
——毛泽东
教师提问：阅读教材和材料，说说十月革命的影响。
提示：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．教师讲述：十月革命将科学社会主义由理论变为现实。
第一次世界大战后期的俄国，社会矛盾尖锐，1917年爆发了二月革命和十月革命，二月革命推翻了沙皇的专制统治，革命后出现了两个政权并存的局面；十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，从此社会主义制度开始了同资本主义制度长期、曲折的斗争。