第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》 教案

2023年春部编版九年级历下册教案★★★
第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》
一　知识与能力
了解《凡尔赛条约》的基本内容，掌握巴黎和会是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议；了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约的签订对中国近代社会的影响；认识凡尔赛—华盛顿体系的形成，理解这一体系的实质。
二　过程与方法
围绕“巴黎和会是不是真正意义上的和平会议”“凡尔赛会议是否真的是为了缔结民主的和约”“《九国公约》是否真正尊重了中国的独立和领土完整”等问题，引导学生阅读教材和史料，展开讨论，鼓励学生从不同角度探讨历史问题。
三　情感态度与价值观
揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的本质；通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。
重点：《凡尔赛条约》和《九国公约》。
难点：巴黎和会、华盛顿会议的实质以及凡尔赛—华盛顿体系的评价。
播放视频：《我的1919》片段。
教师提问：结合所学中国史与第8课内容，想一想为什么中国会遭遇外交失败？
提示：“弱国无外交”，中国当时军事实力较弱，综合国力弱，在世界上的影响力小。
教师讲述：第一次世界大战后，主要的资本主义国家发生了巨大变化。美国战后成为世界第一经济强国，世界金融中心也由伦敦转移到纽约。英国在一战中损失严重，进一步衰落，但仍是世界上最庞大的殖民帝国与海军强国。法国是一战主战场，损失严重，但仍然是世界头号陆军强国。日本由债务国变成债权国，并占领原属德国势力范围，成为东方霸主。各国的变化影响了其对外需求的变化，这在随后召开的战后会议上体现得淋漓尽致。今天让我们来学习第10课：《凡尔赛条约》和《九国公约》。
一、《凡尔赛条约》
1．教师讲述：1919年1月，战胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开会议。
2．教师提问：参会国的身份是什么？
提示：战胜的协约国。
3．教师讲述：巴黎和会因战败国和中立国均未获邀请参加，所以是胜利国举行的和会。胜利国又有大小之分别，于是它成为美、英、法等大国操纵的和会。
4．图片展示：巴黎和会三巨头。
教师讲述：参加此次会议，各国目的不尽相同，甚至有冲突。一战深刻地改变了帝国主义国家之间的力量对比，帝国主义战胜国尤其是英、法、美要求按照各自的意图重新瓜分世界，建立新的统治秩序。这在巴黎和会上展示得淋漓尽致。
5．教师提问：1919年6月，协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。其主要内容可以分成哪些方面？具体内容是什么？
提示：
领土 重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采
军事 莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数
政治 德国承认奥地利、波兰等国独立
赔款 由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数
殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(体现了巴黎和会分赃的性质)
　　6.漫画展示：《五头怪兽》《德国的绞刑架》。
教师提问：漫画反映了什么问题？
提示：漫画指责巴黎和会上对德国的不公平处理。
7．教师总结：此后，协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。凡尔赛体系重建了帝国主义国家在欧洲、西亚、非洲的新秩序。
8．知识补充：国际联盟。
巴黎和会还决定建立国际联盟(简称“国联”)，成立于1920年1月10日，是一战后组成的跨政府组织(战败国和苏俄被排斥在外)，也是世界上第一个以维护世界和平为其主要任务的国际组织。美国因为夺取世界领导权的野心未能实现，既不批准《凡尔赛条约》，也不加入国际联盟。1946年4月20日，国联被联合国取代。
9．材料展示：各方对《凡尔赛条约》的看法。
材料一：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！
——德国魏玛共和国首任总统谢尔曼
材料二：它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一。
——英国经济学家凯恩斯
材料三：这不是和平，这不过是20年的休战。
——协约国联军总司令福煦
教师提问：根据材料，你可以得到哪些信息？
提示：《凡尔赛条约》埋下了德意志民族复仇主义的种子，并为后来希特勒所利用。20年后的1939年，第二次世界大战爆发时，人们不得不承认：《凡尔赛条约》种下了第二次世界大战的祸根。
10．教师提问：结合所学，说说列宁为什么说靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的？
提示：对战败国的掠夺加深了战败国和战胜国之间的矛盾。战胜国内部分赃不均加剧了战胜国列强之间的矛盾，引起国际政治力量的重新组合。《凡尔赛条约》深化了殖民地、半殖民地国家与帝国主义国家之间的矛盾。
11．教师过渡：凡尔赛体系暂时调整了战胜国在欧洲的关系，而它们在太平洋和东亚地区的矛盾仍然十分尖锐。为了协调帝国主义列强间的争霸关系。在美国倡议下，包括中国在内的九国代表在美国华盛顿举行会议。
二、《九国公约》
1．材料展示：
材料一：英、美、日对华贸易占比变化。
1913年 1918年 1921年
英国 11.4% 8.5% 11.8%
美国 7.6% 12.8% 17.3%
日本 19.7% 38% 25%
　　材料二：美国威尔逊政府提出了从1916年到1919年美国海军扩军计划，力图创建多达50艘战列舰的庞大舰队。日本则开始建造一批新的军舰，以使海军能建设拥有8艘战列舰和8艘战列巡洋舰的舰队。英国海军也计划建造4艘战列舰和4艘战列巡洋舰，并在随后的一年里计划再建造4艘战列舰。
教师提问：根据材料，你可以得到哪些信息？
提示：帝国主义在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。日本实力增强，几乎独霸中国，英、美力图遏制日本的扩张，三国间展开了激烈的海军军备竞赛。
2．教师讲述：获得利益的途径中，战争通常都是最后的手段。1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议，各国都试图通过这一次会议，让自己国家的利益达到最大化。
3．引导学生阅读教材和相关史料，了解华盛顿会议召开的目的、议题等问题。
提示：
目的 调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾
时间、地点 1921年11月；华盛顿
与会国 美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9国
主导国 美国
中心议题 中国问题
　　4.教师提问：“门户开放”“机会均等”出自哪一条约的规定？这一规定是为了维护中国的权益吗？
提示：学生自由回答。
5．教师总结：《九国公约》的影响：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。
6．知识补充：华盛顿会议相关条约。
《四国公约》签订于1921年12月13日，美、英、日、法四国相约尊重彼此在太平洋属地的权益。《五国关于限制海军军备条约》签订于1922年2月6日，规定五国海军主力舰的吨位比例。《九国公约》签订于1922年2月6日，宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，尊重“门户开放”“机会均等”的原则。
教师讲述：华盛顿会议重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
7．教师总结：凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。华盛顿体系确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。两个体系组成世界性的“凡尔赛—华盛顿体系”。
8．教师总结：凡尔赛—华盛顿体系的评价。
凡尔赛—华盛顿体系没有改变世界基本格局，资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在，所以它无法消除战胜国同战胜国之间、战胜国同战败国之间的矛盾，因而这一体系无法长期存在。
9．合作探究：比较两次会议的异同。
巴黎和会 华盛顿会议
相同点 目的：都是战后调整列强关系和重新瓜分世界的会议；都由大国操纵；都是暂时协调矛盾，又埋下隐患；都损害中国主权
不同点 巴黎和会是战胜国惩治战败国的会议，围绕德国问题，具有明显的分赃性质 华盛顿会议是战胜国之间相互协调的会议，围绕中国问题，具有争霸性质
　　10.合作探究：分析第一次世界大战对中国有哪些影响。(政治、经济、思想)
提示：政治：①《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益交给日本，引发了中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。②《九国公约》为美国在中国扩张准备了条件，打破了日本独霸中国、使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
经济：列强放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义迎来短暂的春天。
思想：一战中俄国爆发十月革命，给中国送来马克思主义。
凡尔赛—华盛顿体系建立了战后帝国主义世界的和平秩序，但这个秩序是极不稳固的。因为它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾，为将来爆发新的世界大战埋下了仇恨的种子。