统编版小学语文四年级下册第二单元质量检测卷（二）（含答案+详细解析）

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统编版小学语文
四年级下册第二单元质量检测卷（二）
一、书写(共10分)
1．看拼音写词语。
gēn jù mò qī miáo huì suì dào xíng tài
péng dà qián zhī jù bèi kāi pì tuō lí
二、选择题(共10分)
2．下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）
A．琥珀（pò） 崭新（zhǎn） 癌症（ái） 鲲鹏（péng）
B．预兆（zhào） 细菌（jūn） 澎湃（bài） 繁衍（yǎn）
C．迟钝（dùn） 挣扎（zhá） 里程碑（bēi） 开辟（pì）
D．实践（jiàn） 宛若（wǎn） 乒乓（pīng） 栖息（qī）
3．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．脑颅 美餐 响午 点睛之笔 B．详细 跟据 脱离 天之骄子
C．鸽子 膨大 前肢 五彩斑斓 D．开僻 除臭 疾病 震耳欲聋
4．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．国庆节那天，天安门广场上成千上万只和平鸽一起飞上蓝天，场面壮观极了！
B．恐龙化石的残缺部分终于修补好了，大家震耳欲聋地欢呼起来。
C．这句话是文章的点睛之笔，认识深刻，发人深思。
D．这件事我无能为力，你们还是另请高明吧！
5．我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
（ ）分不清哪里是花，哪里是菜，只见月光像泉水似的倾泻下来。
（ ）这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只听见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
（ ）太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。
（ ）待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。
（ ）太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温。
（ ）而当天色微明，菜园中的植物沾染了浓重的露水。
A．③④⑥②①⑤ B．④②⑥①⑤③
C．③②④①⑤③ D．③②④①⑤③
6．下列描述有误的一项是（ ）
A．《琥珀》一文中，从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。
B．说新闻，要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，可根据需要更改内容。
C．官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
D．优秀的科普作品有很多，如李四光爷爷的《穿过地平线》、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》。
三、填空题(共11分)
7．比一比，再组词。
番( ) 介( ) 晌( ) 泡( )
翻( ) 阶( ) 响( ) 胞( )
8．把下面词语补充完整，再选词填空。
( )( )斑斓 茹( )饮( ) ( )( )翱翔
无( )为( ) 前( )( )仰 温顺( )( )
我用“__________”这个词来形容美丽的孔雀，用“__________”这个词来形容我的小狗，用“__________”这个词来形容凶猛的豹子，用“__________”这个词来形容空中的雄鹰。
9．将下列句子中画线部分换成四字词语，写在括号里。
1．经过几百次的失败，试验终于成功了。大家高兴到了极点，奔走相告。( )
2．瞧，这些形状各不相同的泥娃娃，多有趣啊！( )
3．这个小品真幽默，观众们笑得身体前后晃动，直不起腰来。( )
4．真正称得上上天的宠儿的，是那些可敬的航天英雄。( )
10．按课文内容填空。
（1）《琥珀》课文用生动的语言讲述了_____和________被包裹在松脂球里以及松脂球变成_______的过程，然后介绍了一对父子在海边发现_______的过程，最后简要的写了由琥珀展开的_______。
（2）《飞向蓝天的恐龙》这是一篇关于鸟类起源于_______假说的文章，介绍了恐龙的一支向________演化的过程，让我们领略了恐龙向鸟类演化的神奇魅力。
（3）《纳米技术就在我们身边》全文围绕纳米技术分别介绍了它的_______、_______以及_____________。课文通过一些具体的实例，让我们感受到了纳米技术与人们的生活_____________，纳米技术就在人们身边。
（4）《千年梦圆在今朝》展现了中华民族追寻__________飞天梦想的历程，特别是_________年中华人民共和国成立之后，中国航天事业的伟大成就更是令人振奋，令人自豪。让我们体会到航天人___________________________的伟大精神。
（5）______________，蕴藏着自然的奥秘；_______________，述说着科技的精彩……
四、信息匹配(共14分)
11．用“ ”画出加点字的正确读音。
（1）这位专家率（lǜ shuài）领团队奔赴防疫一线，大大降低了病人的死亡率（lǜ shuài）。
（2）你不要使劲挣扎（zhā zhá）了，小心一头扎（zhā zhá）进水里。
（3）小亮着（zháo zhuó）迷地听着爷爷讲叔叔年轻时执着（zháo zhuó）追梦的事。
12．给下列句中的加点字选择正确的解释。
质：①性质，本质；②质量；③询问，责问；④朴素，单纯。
1．量的变化能引起质的变化。( )
2．面对父母的质问，他不知该如何解释。( )
3．闰土是个忠厚、质朴的农家孩子。( )
4．这座拱桥的质量完全合乎设计规定的标准。( )
13．选择合适的词语填入括号里。
互联网 桌面 云课堂 文件夹 潜水 多媒体 文件名
今天上午，爸爸在家里办公。他打开电脑，只见( )上有很多文档，存录着各种资料。他连接到( )上，用( )制作PPT，做完之后存到一个( )里，还起了个新的( )。因为不想打扰工作，所以他的QQ和微信都是( )状态。而我和同学们也每天在( )上学习。疫情时代，我们都能通过新技术进行工作、学习，多么便捷啊！
五、语言表达(共10分)
14．按要求完成句子练习。
（1）渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。（改为“被”字句）
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（2）纳米技术在我们身边。（扩句）
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（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，再照样子写一个事物）
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（4）读句子，注意加点的部分，再照样子写句子。
动物园里的动物真是应有尽有：有被称作“飞毛腿”的猎豹，也有一天到晚慢吞吞的乌龟；有脾气暴躁的老虎，也有温顺可爱的小白兔；有展翅翱翔的老鹰，也有伏地而行的蛇。
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15．口语交际。
选择一则你熟悉的新闻讲给大家听。注意将新闻的来源和内容讲清楚，再说一说自己对这则新闻的看法。
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六、现代文阅读(共20分)
课内阅读。
琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
16．根据意思写出文段中的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。( )
（2）用力支撑或摆脱。( )
17．“两个小东西”指的是________________________________。
18．联系上下文回答问题：
为什么我们可以看见它们身上的每一根毫毛？
______________________________________________________
19．从文段中找出体现这块琥珀价值的句子，抄写下来“______”。
20．读了文段后，请你提出一个问题，并说说自己的看法。
提出问题：_____________________________________________
自我看法：______________________________________________
课外阅读。
把摩托车穿在身上（节选）
美国加州帕萨迪纳艺术设计学院的学生杰克·罗尼亚克觉得现在马路上奔跑的那些摩托车都太普通了，因此，他查阅了大量的资料，结合了变形金刚机器人、可穿戴机器人、三轮摩托车等机器的特点，设计出了这款外形奇特、功能也不错的可穿戴式摩托车。我们都曾经梦想像哪吒那样，脚蹬快速行驶的风火轮，想去哪儿就去哪儿。可穿戴式摩托车就有些像风火轮了，只是它还不能让用户腾空飞起来。开着这样奇特的摩托车上街，即使别人不认为你是外星人，也可能认为你是机器人。
哪吒的风火轮的好处是可以用自己的身体来控制行驶方向和速度，可穿戴式摩托车也有这样的好处，它的这种功能来源于模仿人体背部的车身设计。该车的车身由36块用压缩空气推动的人造肌肉组成，另外还有7块人造脊椎骨。当司机将这个车身穿在自己身上时，自己的身体怎么运动，车身就怎么运动。也就是说，你自己的身体向哪儿转，车子也向哪儿转，基本上可以做到人车一体，就如同摩托车长在你身上一样。因此，开这种可穿戴式摩托车不需要太多的技巧，也不大容易出现安全事故。万一发生了车祸，背部穿戴的有弹性的车身也可以起缓冲作用，减轻车祸时碰撞产生的伤害。可穿戴式摩托车的加速减速也可以完全由身体控制，你向下趴时，摩托车就开始加速；你向上站立时，摩托车就减速；当身体完全站直后，摩托车就停了下来。当然，为了安全，该车也设置有刹车。
21．用“________、_________”等词语可以概括出杰克，罗尼亚克设计的可穿戴式摩托车的特征。
22．文中提到的“可穿戴式摩托车”有哪些好处与不足？
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23．读短文第1自然段，你有什么感受？
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24．“把摩托车穿在身上”，多么奇妙啊！你曾经想过制造什么奇妙的交通工具呢？
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25．读了短文，请从内容方面提出不懂的问题，并写出解决问题的办法。
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26．读短文，联系生活实际，想一想我们会遇到什么交通问题，该怎么解决。
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七、书面表达(共25分)
27．在动画片《哆啦A梦》中，小叮当给它的好朋友大雄提供许多神奇的东西：带人飞的竹蜻蜓，帮助考试的记忆面包，跨越时空的穿梭门。那你想发明什么神奇的东西呢？它是什么样子的？有哪些功能呢？那就请你写一写你的奇思妙想吧。题目自拟，不少于350字的作文。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“隧道”“膨”“辟”“离”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．B
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
做此类题目需要先审题，明确题目要求的是选择加点字读音有误的一项。然后认真读加点字词，注意区分形近字、多音字的读音，同时要注意声调、声母、韵母、前后鼻音、平舌音翘舌音等细节，平时要严格要求自己，多读，准确、大声的读，养成良好的拼读习惯。
B、 澎湃（bài）——澎湃（ pài）
3．C
【详解】本题考查字形。要注意“晌午”的“晌”偏旁是“日”。辨析形近字时，可根据偏旁部首进行区分。
4．B
【详解】本题主要考查学生对词语的理解与运用能力。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
成千上万，意思是形容数量很多，数不胜数。
震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。
点睛之笔，是指文章传神绝妙之处。
无能为力，意思是用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
B项中，“震耳欲聋”与“欢呼”词序不当。
5．A
【详解】此题考查句子排序。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定句子的顺序。
按照时间顺序可知：“太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温。”此句写太阳下山时菜园的景象，可知此句为首句；“待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。”为第二句，写的是月光下菜园的景象，此句也是总领句；“分不清哪里是花，哪里是菜，只见月光像泉水似的倾泻下来。”此句为第三句，“这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只听见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。”此句为第四句；“而当天色微明”为第五句；“太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候”为第六句。
所以语段顺序为：③④⑥②①⑤。
6．B
【详解】本题考查学生对课文内容和文学常识的了解。
B选项错误，新闻不要随意更改内容，通过口语交际《说新闻》的“要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后还要说自己对这则新闻的看法。”知道B选项错误。
7． 一番 介绍 晌午 泡沫 翻腾 台阶 响亮 细胞
【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。
首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。
番：读作fān，也作pān(地名， 广东省广州市番禺区)。三番五次、轮番等；
翻：拼音:fān，上下或内外交换位置；歪倒；反转。推～。～身。车～了。
介： jiè，在两者当中 ～绍。媒～。
阶：读音jiē，区分高低的等级 官～。音～。
晌：读作:shǎng。晌午。晌饭。
响：xiǎng 回声 ～应。影～。
泡：[pào] 气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体，泡泡、泡沫。
胞：同父母所生的；嫡亲的，读作bāo，～兄。～妹。～叔。
8． 五##色 彩 毛 血 凌##展 空##翅 能 力 俯 后 可 爱 五彩斑斓 温顺可爱 茹毛饮血 凌空翱翔
【详解】本题考查词语的补全和填空。
五彩斑斓：形容色彩灿烂的样子。
茹毛饮血：用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活。
凌空翱翔：在天空中飞翔。
无能为力：用不上力量，指没有能力去做或力量达不到。
前俯后仰：身体前后晃动，形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
温顺可爱：形容人和动物，性格温和，顺从。
结合词义，可知用来形容美丽的孔雀的词是：五彩斑斓；用来形容我家的小狗，可用：温顺可爱；用来形容凶猛的豹子，可用：茹毛饮血；用来形容空中的雄鹰的词可用：凌空翱翔。
9． 欣喜若狂 形态各异 前俯后仰 天之骄子
【详解】本题考查根据意思写词语。
可找与意思具有共同词素的意思。
1．欣喜若狂：若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。
2．形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
3．前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。
4．天之骄子：骄子：父母溺爱骄纵的儿子。老天爷的宠儿。原指强盛的北方民族胡人，后也指为父母溺爱、放肆不受管束的儿子。
10． 苍蝇 蜘蛛 琥珀 琥珀 猜想 恐龙 鸟类 含义 运用 对未来的影响 紧密联系 飞离地球 1949 勇于攻坚、无私奉献 蓝天、森林、大海 过去、现在、未来
【详解】本题考查对课文内容的掌握和理解。
（1）《琥珀》是小学课文，作者是德国作家柏吉尔。主要内容是：大约在一万多年前的一个夏天，一只小苍蝇停在一棵大树上，忽然，一只蜘蛛爬过来，想把小苍蝇吃掉，正要吃的时候，一大滴松脂从树上滴落下来，正巧落到小苍蝇和蜘蛛身上把它们包裹了起来，挂在老树上。过了几千年，哪些松脂成了化石，被人们发现的故事。接着人们就对其研究猜想。
（2））《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，属于说明文。主要是关于鸟类起源恐龙变成鸟类飞翔蓝天的演变过程，是一篇假说文。
（3）《纳米技术就在我们身边》是一篇自读课文。主要介绍的是纳米技术是20世纪90年代兴起的高新科技，纳米等于10亿分之米，很小，肉眼无法看见；纳米技术可以杀菌除臭；纳米材料比钢铁更结实；纳米技术可以使战机隐形；可以预防疾病；可以缓释药效。将来，纳米技术会充满我们生活的方方面面。这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章，作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。了解纳米技术在生活中的运用，领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。
（4）《千年梦圆在今朝》这篇课文主要介绍了中华民族飞天的梦想和我国航天事业的发展历程，文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
（5）本题出自课文《我的奇思妙想》，是四年级下册第二单元的习作。这次习作和本单元的人文主题密切相关。“蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……”本单元的四篇课文都是展开想象的翅膀去探索大自然的奥秘，通过不断创新来改变人类的生活方式，这为学生打开了一扇奇思妙想的大门。部编教材读写结合，阅读了这些文章之后，在写作部分要求学生展开想象，写一写自己的奇思妙想，写自己想发明的神奇的东西，落实表达要素。
11．（1）shuài lǜ
（2）zhá zhā
（3）zháo zhuó
【详解】本题考查多音字的辨析。
（1）率[lǜ]两个相关的数在一定条件下的比值。如出勤率是某一单位或个人在某一时期内实际出勤日数和规定应出勤日数的比值。率[shuài]1. 带领 ～队前往。2. 轻易；不慎重 草～。轻～。3. 直爽坦白 ～真。直～。4. 大概 大～如此。5. 顺着；沿着 ～由旧章。
在“率领”一词中应读：shuài；在“死亡率”一词中应读：lǜ。
（2）扎[zhā]1. 刺 ～针。～花。2. 驻、扎 ～营。3. 钻 扎猛子。扎[zhá]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。
在“挣扎”一词中应读：zhá；在“扎进”一词中应读：zhā。
（3）着[zhuó]1. 穿（衣） 穿～。吃～不尽。2. 接触；挨上 附～。～陆。不～边际。3. 使接触别的事物；使附着在别的物体上 ～笔。～眼。～手。～色。～墨。不～痕迹。4. 着落 寻找无～。5. 公文用语，表示命令的口气 ～即施行。着[zháo]1. 接触；挨上 上不～天，下不～地。2. 感受；受到 ～风。～凉。3. 燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对） 炉子～得很旺。天黑了，路灯都～了。4. 用在动词后，表示已经达到目的或有了结果 睡～了。打～了。猜～了。5. 入睡 一上床就～了。
在“着迷”一词中应读：zháo；在“执着”一词中应读：zhuó。
12． ① ③ ④ ②
【详解】本题考查的是多义字，结合词语特点以及语境的含义进行分析。
1．本题中“质的变化”是指性质发生变化，所以“质”是指性质，本质。
2．本题中“质问”意思是根据事实提出的疑问。所以“质”是指询问，责问。
3．本题中“质朴”是一种自然状态，形容一个人的天真自然，心无旁念。所以“质”是指朴素，单纯。
4．本题中“质量”表示物体惯性大小的物理量。所以“质”是指质量。
13． 桌面 互联网 多媒体 文件夹 文件名 潜水 云课堂
【详解】本题考查了学生选词填空能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及应用范围，根据词语间的逻辑关系，然后结合语境选出适合句意的词语填空。
互联网：指由若干电子计算机网络相互连接而成的网络。
桌面：指桌子的面，包括固定的和活动的；或指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
云课堂：一种线上教育互动平台，面向教育和培训行业的互联网服务。
文件夹：指电脑桌面存放文件或文件夹的目录。
潜水：原意是为进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动。现也指一种网络用语，在网络里不上线或者隐身登陆及不发表言论的行为。
多媒体：指可用电子计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像等。
文件名：指为了方便人们区分计算机中的不同文件，而给每个文件设定一个指定的名称。
根据词义，结合句子语境可知，是电脑“桌面”上有很多文档，连接到“互联网”上，用“多媒体”制作PPT，存到“文件夹”里，起了新的“文件名”；QQ和微信都是都是“潜水”状态；每天在“云课堂”学习。
14． 埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。 神奇的纳米技术无时无刻不在我们身边。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 花园里的花真是各不相同：有颜色鲜艳的，也有洁白无瑕的；有昂首展示自己的艳丽的，也有低头尽显自己素净的；有香气浓烈的，也有清香淡雅的。
【详解】（1）本题考查句型转换。
改为被字句，其方法：要先找准主语、动作、对象，先不看这三个词前面的修饰词，将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。这里“埋在沙里的琥珀”是接受动作的对象要提到“渔民的儿子”这个动作发生者的前面，再加上“被”字，所以是：埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。
（2）本题考查扩句。
扩句是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，可以对主谓宾进行修饰。此题中，什么样的纳米技术，以什么方式在我们身边，在我们怎么样的身边，言之有理即可。如：让我们感觉陌生的纳米技术就在我们身边。
（3）本题考查了仿写句子。
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。例句加点的部分运用了作比较的说明方法，把“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，说明这种材料的结实。仿写时只要运用了作比较的说明方法即可。
如：鲸鱼体型庞大，比大象的体型还要大很多。
（4）本题考查仿写句子。
首先要了解加点词语的意思，以及句子之间的关系、联系，接着组织语言后再进行造句。本题中加点词“应有尽有”是总结，后面加点的“有……也有……”是举例说明，并且形容小动物的词语，每一组都互为反义词。仿写时要求用总分结构和排比的句式，并用上举例子的说明方法，结合“有脾气暴躁的老虎，也有温顺可爱的小白兔”中的“暴躁”与“温顺”可知，举例中形容事物的词语互为反义词，仿写时注意，并做到语句通顺即可。
如：森林里的动物真是应有尽有：有活泼敏捷的猴子，也有行动迟缓的树懒；有憨厚老实的小猪，也有聪明狡猾的狐狸；有翱翔天空的鸟儿，也有在水里来去自如的鱼儿。
15．新华社报道称：2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。半年“出差”,神舟十三号航天员乘组顺利完成全部既定任务，创造了多项“首次”。看到这篇报道，我觉得我们的祖国现在真的很强大，取得了如此高的成就。作为小学生的我们应珍惜现在良好的学习环境，好好学习，报效祖国。
【详解】本题考查口语交际能力。
这里是要求学生讲述一条新闻内容，注意要包含三个点：新闻来源、内容和自己的看法。学生可联系实际生活，想一想自己最近听到了哪些新闻，组织好语言进行表达，讲述新闻时注意讲清楚时间、地点、人物、事件。要做到语言通顺，表达清楚准确，合理即可。
如：来自中央电视台的报道称：2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门前隆重举行，会后举行了盛大的阅兵式和群众游行。新闻画面展示了中国人民解放军的飒爽英姿和技术领先、威力十足的武器装备，让我感受到了作为中国人的自豪与骄傲。
16． 推测 挣扎 17．苍蝇和蜘蛛 18．因为琥珀很透明。 19．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 20． 作者从那块透明的琥珀里看到什么？ 两个小东西、每一根毫毛、贩圈黑色的圆环
【分析】16．本题考查学生对词语意思的理解能力。解答此题需要学生在日常学习中大量积累词语及意思。
（1）“推测”词语出现在句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”从看到的琥珀来想象几万年前的故事，词语符合题干给出的意思。
（2）“挣扎”词语出现在句子“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”可知苍蝇和蜘蛛在粘稠的松脂里用力支撑想要摆脱，词语符合题干给出的意思。
17．本题考查学生在文中提取关键信息的能力。
在文中最后一句话“在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知这两个小东西指的是：苍蝇和蜘蛛。
18．本题考查学生对文中内容的理解能力。
根据短文第一句话“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知琥珀是透明的，因此我们能够看到它们身上的每一根毫毛。
19．本题考查学生在短文中寻找关键句子的能力。
根据文中句子“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”这句话中，我们从这块琥珀可以推测出几万年前的故事的详细情形，并且知道苍蝇和蜘蛛的存在，这就是琥珀的价值。
20．本题考查学生对短文内容的理解分析能力及综合实践能力。
解答此类问题，学生要认真分析短文内容，将自己能够理解并且能提出问题的句子作为答案，提出的问题可以从某一句话进行提取，例如： 苍蝇和蜘蛛出现在什么时代，就可从最后一句话中提取出答案，也可以从情感方面提出问题或者修辞手法等当面，总之要能够自问自答即可。
21． 外形奇特 功能齐全 22．好处：可以用自己的身体来控制行驶方向和速度；不需要太多的技巧；不容易出安全事故；背部穿戴的有弹性的车身可以起缓冲作用，减轻碰撞产生的伤害。
不足：不能让用户腾空飞起；容易被人误认为是外星人或机器人。 23．一切创造都源自人们的想象。 24．我幻想发明一种汽车，不仅能在路上跑，还能在水里游，在天上飞。 25．问题：这种摩托车的动力是什么？为什么可以用身体控制？
解决办法：我打算通过上网查找资料解决。 26．交通问题：交通堵塞。
解决方法：采取分时段、交通管制来分流。
【分析】21．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
由文中“因此，他查阅了大量的资料，结合了变形金刚机器人、可穿戴机器人、三轮摩托车等机器的特点，设计出了这款外形奇特、功能也不错的可穿戴式摩托车。”可知，“外形奇特”“功能齐全”等词语可以概括出杰克，罗尼亚克设计的可穿戴式摩托车的特征。
22．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
阅读第二自然段可知，“可穿戴式摩托车”的好处是：可以用自己的身体来控制行驶方向和速度；不需要太多的技巧；不容易出安全事故；背部穿戴的有弹性的车身可以起缓冲作用，减轻碰撞产生的伤害；阅读第一自然段可知，“可穿戴式摩托车”的不足是：不能让用户腾空飞起；容易被人误认为是外星人或机器人。
23．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
示例：只要有丰富的想象力就可以创造出任何东西。
24．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。在理解课文内容的基础上，联系自身的生活学习经历来谈即可，做到言之有理。即：脑电波控制电脑技术，这项技术就是所有操控都是在大脑中形成，而电脑对你的思想做出适时的反应。个人觉得这个在未来发展应该是主流方向。
25．本题考查提出问题和回答问题的能力。本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。
示例；问题：摩托车是由人体所控制，那会受人的身体所影响吗？
解决方法：我打算通过上网查找资料解决。
26．本题考查提出问题和回答问题的能力。本题是开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。回答此题的时候，可结合本题的中心思想来回答。
示例：交通问题：道路容量不足。
解决方法：大力发展轨道交通系统；发展快速公共交通系统。
27．范文：
我想发明一本书
我想发明的这本书非常小巧精致，只有我们小孩的手那么大，别看这书虽然小，但功能还不少呢!
这本书就像一个小平板电脑一样，可以查到世界上所有的书籍内容，你可别认为这本书只有这些功能，它可是有许多功能的，比如，你每打开一本书，下方便有一个红色的按键和绿色的按键，这红色是把你带到书里边去，让你成为里面的主人公，绿色则是返回到现实世界。
这本书还可以随主人的心情变化，如果你离书太近的话，书本就会自动报警，发出距离太近的声音，如果你该吃饭的时候还在看书，书本便会发出：“主人，该吃饭了，一会再看吧!”接着便会自动关机，直到你吃完饭后才会开机。
但是，这本书不好制作，价格昂贵，如果买它需要花出一笔不菲的金钱，有时，就算你可能有钱也买不到的……。
这本书还有一个巨大的特点，就是这本书有一些灵智，如果你对书本好，它就会乖乖听你的话，如果你对书本不好，嘿嘿，它就会离家出走的哦!
这就是我想发明的一本书，我要好好学习，以后做一个伟大的发明家，发明出来这种多功能的书，为人类做贡献!
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为想象作文，要求发挥想象，将自己想发明的东西写出来。题目自拟。想象作文是作文写作的一种体裁，想象作文给了学生一片广阔的思维空间。“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。”因此，写好想象作文，会提高想象能力，为未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。观察生活任何想象作文都是依托现实生活的，所以在平常的写作训练中要引导仔细观察生活中的小事。写想象作文的时候，首先应该学会观察生活，并且在观察生活的时候不能只是停留在表面，还要深入挖掘事物的内在本质，然后在此基础上进行想象。
开头：开门见山的介绍自己想发明的东西是什么。
中间：介绍自己发明的东西有什么特征，可简单的介绍其外形特点。要重点介绍这项发明的功能，将其具体的用途写出来。还可以说说自己为什么想要发明这个东西。注意想象要合理，条理要清晰，语句要通顺。
结尾：总结全文，这就是“我”想发明的……
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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