教科版（2017秋）科学 五年级下册第三单元 环境与我们 单元测试（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 五年级下册第三单元 环境与我们 单元测试（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-03 15:22:23 | ||
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文档简介
五年级科学(下册)第三单元检测卷
时间：60分钟 总分：100分
一、填空题(每空1.5分，共27分)
1.地球的表面有约 的面积被水覆盖，但是许多地方还是水资源紧缺。
2. 是指在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康 造成不利影响。
3. 就像是盖在地球表面的一张毛毯 ，使地球表面的实际平均气温为 ℃,适宜生命存在。
4.海洋生物对维持 起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
5.煤、石油、天然气这些化石燃料中的能量能够为我们的房间
或 ,也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。
6.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是
7.环境问题是很复杂的，依据人们 和 的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。
8.除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利 用，例如
、 和 等。
9.到2050年，世界人口将达 亿，按照人均生活垃圾日 产生量0.96千克计算，垃圾年产生量将达 亿吨。
10.固体废弃物污染会污染 ,造成河湖内的生物死亡； 污染 ,导致植物无法生长；污染 ,造成 水源危机。
二、选择题(每题2分，共20分)
1. “白色污染”是指( )。
A. 焚烧垃圾产生的烟雾 B. 焚烧秸秆产生的烟雾
C.废弃塑料及其制品对环境造成的污染
2.下列属于可再生能源的是( )。
A. 风能 B. 煤 C.石油
3.下列属于噪声污染的是( )。
A. 教室里，同学们的读书声 B.早上响起的闹铃声
C.街道上汽车的鸣笛声
4.宇宙空间站需要为宇航员保证的生存条件不包括( )。
A. 足够的氧气 B.充足的食物 C.充足的光照
5.下列做法不属于节约用纸的是( )。
A. 重复使用教科书 B. 多使用再生纸
C.用卫生纸来擦课桌、擦凳子
6.如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克，那么估算全校1000个同学的家庭一天产生的生活垃圾的总质量为( )千克。
A.2000 B.3000 C.300
7.下列不属于垃圾分类的好处的是( )。
A. 回收的垃圾可以再利用，节约了资源
B. 将有害垃圾专业化处理，减少污染
C. 耽误了大家的时间，浪费人力资源
8.大气污染会带来的后果有( )。
①使植物叶表面产生伤斑 ②阻挡光照，降低能见度 ③使人产生呼吸道疾病
A.①②③ B.①② C.①③
9.地球上淡水资源的构成中，占比最大的是( )。
A. 地下水 B.淡水湖与河流
C. 山区、南极与北极地区的冰与永久积雪
10.人们在城中湖周边开设餐厅、建造房屋的原因是( )。
A. 城中湖风景宜人，有众多的旅游资源，能够吸引消费者的目光
B. 为了保护城中湖的生态环境
C. 为了自己欣赏城中湖的美丽景色
三、判断题(每题2分，共20分)
1.一次性竹筷既方便又卫生，我们应该提倡使用。 ( )
2.喝完水的矿泉水瓶可以用来制作笔筒。 ( )
3.家中的剩饭剩菜属于可回收物。 ( )
4.渔业资源是可再生资源，不需要限制捕捞。 ( )
5.地球上的淡水资源占地球上水资源的5%。 ( )
6.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。 ( )
7.到目前为止，我们还未发现其他适宜人类生存的星球。 ( )
8.被污染后的城中湖，水体严重富营养化，水中生物急剧减少。 ( )
9. 自然水域中的大多数生物靠人们排放的食物残渣维持生命。 ( )
10.模拟温室效应的实验中，相同时间内，密封袋内空气温度升高得比密封袋外更快。 ( )
四、连线题(每线2分，共10分)
判断下列行为分别属于哪类环境污染，把对应的连起来。
随地乱扔垃圾 噪声污染
在小区里大声放音乐 光污染
汽车行驶时排放的尾气 大气污染
在河水中清洗衣物 固体废弃物污染
高楼的玻璃幕墙反射太阳光 水污染
五 、填表题(每空3分，共12分)
以“有效、合理地利用能源”为标准，说说我们从衣、食、住、行这几个方面，应该如何来合理地安排生活，达到节能减排的目的。
不同的方面 节能减排的做法
衣
食
住
行
六、材料分析题(共11分)
地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利 用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也 难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.5%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。 据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。 这些水量足可以供给一个人的生活所需，可见， 一点一滴的浪费都是不应该有的。
1.下列说法正确的是( )。(3分)
A. 世界上的淡水资源分布不均衡
B. 海水是可以直接饮用的
C. 海水能应用于工业
2.假设一个人每天需要1.3千克水，那么“滴水”一个月可以供给( )人一天的用水所需。(3分)
A.200 B.2000 C.20000
3.读完这段材料，你有什么感想 (5分)
第三单元检测卷
一、1.四分之三 2.无害化 3.大气 15
海洋生态系统 5.调节冷暖 带来光 明
6.1度电 7.居住的地域 所从事 工作
8.塑料 金属 玻璃 9.97 34 10.河流 土壤 水源
二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.A
三、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. √
四 、
不同的方面 节能减排的做法
衣 少买不必要的衣服，不 能穿的衣服可以分类回收
食 “光盘行动”,厨余垃圾可用来做堆肥
住 电器不使用时可以把插 头拔下，生活用水可以重复使用
行 出门尽量乘坐公共交 通，减少自驾车出行 次数
六、1.A
2.B
3.地球上的淡水资源是极其宝贵的，我们应该节约每一滴水。水是生命之源，没有了可利用的水，人类将 会面临很大的危机。(答案不唯一，合理即可)
时间：60分钟 总分：100分
一、填空题(每空1.5分，共27分)
1.地球的表面有约 的面积被水覆盖，但是许多地方还是水资源紧缺。
2. 是指在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体健康 造成不利影响。
3. 就像是盖在地球表面的一张毛毯 ，使地球表面的实际平均气温为 ℃,适宜生命存在。
4.海洋生物对维持 起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。
5.煤、石油、天然气这些化石燃料中的能量能够为我们的房间
或 ,也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。
6.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是
7.环境问题是很复杂的，依据人们 和 的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。
8.除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利 用，例如
、 和 等。
9.到2050年，世界人口将达 亿，按照人均生活垃圾日 产生量0.96千克计算，垃圾年产生量将达 亿吨。
10.固体废弃物污染会污染 ,造成河湖内的生物死亡； 污染 ,导致植物无法生长；污染 ,造成 水源危机。
二、选择题(每题2分，共20分)
1. “白色污染”是指( )。
A. 焚烧垃圾产生的烟雾 B. 焚烧秸秆产生的烟雾
C.废弃塑料及其制品对环境造成的污染
2.下列属于可再生能源的是( )。
A. 风能 B. 煤 C.石油
3.下列属于噪声污染的是( )。
A. 教室里，同学们的读书声 B.早上响起的闹铃声
C.街道上汽车的鸣笛声
4.宇宙空间站需要为宇航员保证的生存条件不包括( )。
A. 足够的氧气 B.充足的食物 C.充足的光照
5.下列做法不属于节约用纸的是( )。
A. 重复使用教科书 B. 多使用再生纸
C.用卫生纸来擦课桌、擦凳子
6.如果一个家庭一天产生的生活垃圾约为3千克，那么估算全校1000个同学的家庭一天产生的生活垃圾的总质量为( )千克。
A.2000 B.3000 C.300
7.下列不属于垃圾分类的好处的是( )。
A. 回收的垃圾可以再利用，节约了资源
B. 将有害垃圾专业化处理，减少污染
C. 耽误了大家的时间，浪费人力资源
8.大气污染会带来的后果有( )。
①使植物叶表面产生伤斑 ②阻挡光照，降低能见度 ③使人产生呼吸道疾病
A.①②③ B.①② C.①③
9.地球上淡水资源的构成中，占比最大的是( )。
A. 地下水 B.淡水湖与河流
C. 山区、南极与北极地区的冰与永久积雪
10.人们在城中湖周边开设餐厅、建造房屋的原因是( )。
A. 城中湖风景宜人，有众多的旅游资源，能够吸引消费者的目光
B. 为了保护城中湖的生态环境
C. 为了自己欣赏城中湖的美丽景色
三、判断题(每题2分，共20分)
1.一次性竹筷既方便又卫生，我们应该提倡使用。 ( )
2.喝完水的矿泉水瓶可以用来制作笔筒。 ( )
3.家中的剩饭剩菜属于可回收物。 ( )
4.渔业资源是可再生资源，不需要限制捕捞。 ( )
5.地球上的淡水资源占地球上水资源的5%。 ( )
6.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。 ( )
7.到目前为止，我们还未发现其他适宜人类生存的星球。 ( )
8.被污染后的城中湖，水体严重富营养化，水中生物急剧减少。 ( )
9. 自然水域中的大多数生物靠人们排放的食物残渣维持生命。 ( )
10.模拟温室效应的实验中，相同时间内，密封袋内空气温度升高得比密封袋外更快。 ( )
四、连线题(每线2分，共10分)
判断下列行为分别属于哪类环境污染，把对应的连起来。
随地乱扔垃圾 噪声污染
在小区里大声放音乐 光污染
汽车行驶时排放的尾气 大气污染
在河水中清洗衣物 固体废弃物污染
高楼的玻璃幕墙反射太阳光 水污染
五 、填表题(每空3分，共12分)
以“有效、合理地利用能源”为标准，说说我们从衣、食、住、行这几个方面，应该如何来合理地安排生活，达到节能减排的目的。
不同的方面 节能减排的做法
衣
食
住
行
六、材料分析题(共11分)
地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利 用的却少得可怜。首先，海水又成又苦，不能饮用，不能浇地，也 难以应用于工业。其次，淡水只占总水量的2.5%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用。
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。 据测定，“滴水”1小时可集到3.6千克水，1个月可集到2.6吨水。 这些水量足可以供给一个人的生活所需，可见， 一点一滴的浪费都是不应该有的。
1.下列说法正确的是( )。(3分)
A. 世界上的淡水资源分布不均衡
B. 海水是可以直接饮用的
C. 海水能应用于工业
2.假设一个人每天需要1.3千克水，那么“滴水”一个月可以供给( )人一天的用水所需。(3分)
A.200 B.2000 C.20000
3.读完这段材料，你有什么感想 (5分)
第三单元检测卷
一、1.四分之三 2.无害化 3.大气 15
海洋生态系统 5.调节冷暖 带来光 明
6.1度电 7.居住的地域 所从事 工作
8.塑料 金属 玻璃 9.97 34 10.河流 土壤 水源
二、1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.A
三、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. √
四 、
不同的方面 节能减排的做法
衣 少买不必要的衣服，不 能穿的衣服可以分类回收
食 “光盘行动”,厨余垃圾可用来做堆肥
住 电器不使用时可以把插 头拔下，生活用水可以重复使用
行 出门尽量乘坐公共交 通，减少自驾车出行 次数
六、1.A
2.B
3.地球上的淡水资源是极其宝贵的，我们应该节约每一滴水。水是生命之源，没有了可利用的水，人类将 会面临很大的危机。(答案不唯一，合理即可)
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