7.2弹力 课件（共17张PPT） 2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共17张PPT)
第七章 第２节 弹力
知识要点:
回顾：
1. 力的概念？表示符号？
2.力的单位？表示符号？
3.力的两个作用效果分别是什么？
4.力的三要素分别是什么？
5.什么叫力的示意图？怎样画？
6.物体间力的作用有怎样的规律？
力是物体对物体的作用；用“F”表示。
牛顿；N
①力能改变物体的形状；
②力能改变物体的运动状态。
大小、方向、作用点
用一条带有箭头的线段来表示力叫力的示意图。
先确定力的作用点，再沿力的方向画一条带箭头的线段，最后标出力的大小。
物体间力的作用是相互的。
﹙施力物与受力物的接触点﹚
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面包；松手停止施力后，物体的形变有什么不同吗？
想一想:
能恢复到原来形状
不能恢复到原来形状
一 弹力：
塑性形变
恢复到原来的形状
弹性形变
不能
弹性
①相互接触；
② 发生弹性形变。
P6
3 练一练：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
都属于弹力。
一 弹力：
①静电斥力
②万有引力
③拉力
④推力
⑤磁体引力
⑥压力
拉力、推力、压力
√
√
√
P6
一 弹力：
有一定
不能
越长
想一想：
① 拉力器弹簧能不能无限拉长？
②拉力器弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就会越怎样？
5．弹性限度：
注意：
反之也成立。
P6
一 弹力：
练一练：
有甲乙丙丁四人把同一个拉力器都拉开了。四人中甲最高，乙最胖，丙最矮，丁最瘦。请问四人中用力最大的是﹙ ﹚
A 甲 B 乙 C 丙 D 一样大
√
P6
二 弹簧测力计
1 原理：
P6
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
2 构造：
二 弹簧测力计
P6
右侧弹簧测力计的
量 程： ；
分度值： ；
测量值： 。
5 N
0.2 N
1.4 N
3 使用弹簧测力计的注意事项：
二 弹簧测力计
量程
最大测量值
练一练：
分度值
P6~7
（1）看：观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛(分度值)。
（2）调：调零:检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
（注意：调好零后，要反复轻拉几次。 ）
（3）测、读：用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
二 弹簧测力计
练习使用弹簧测力计
实验：
P7
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，
文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动放在桌面上的
文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉
力F2= 。
（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
使用时注意： 四个环节。
练习使用弹簧测力计
二 弹簧测力计
看、调、测、读
实验：
P7
4．其他形式的测力计：
二 弹簧测力计
甲 握力计
乙 弹簧秤
丙 托盘秤
小结：基训P3预习尝试
1.弹性和塑性：
①物体在受力时会发生形变，在不受力时又恢复到原来的形状，这种性质叫做 。
②有些物体，形变后不能自动恢复原状，这种性质叫 。
2.弹力：物体由于发生 而产生的力。
3.弹簧测力计：
⑵原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 。
⑶使用方法：先看清它的 和 ，使用时不允许超过它的 ；使用前要使指针指在 处，另外要来回拉动几次以防弹簧被卡住。
⑷使用弹簧测力计读数时，要注意视线与 。
弹性
塑性
弹性形变
越长
量程
分度值
量程
零刻线
指针相平
练习：
1 教材P8第1题：
在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被运动员压弯”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。
不是
是
练习：
2 教材P8第4题：
请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格表示0.1N。
1.5N
1.15N
OK
作业:基训P3~P5”杨帆达标”1~11题;