17 要是你在野外迷了路 第一课时（课件）(共17张PPT)

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没有地图我们又该怎么办呢？
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今天我们一起来找寻走出迷途的方法
17 要是你在野外迷了路
R·二年级语文下册
第一课时
教材分析：
《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇有趣的课文。
我会写：
指zhǐ（指点）（手指）（指甲）
针zhēn（指南针）（时针）（打针）
帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）
助zhù（帮助）（助手）（助理）
易错字：
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
永：第二笔横折钩一笔写成。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
正zhèng（正好）zhēng（正月）
分fēn（分数）fèn（水分）
近义词：
慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 特别—格外
指点—指引 忠实—忠诚
反义词：
慌张—镇定 忠实—背叛
稠—稀 阴—晴 黑夜—白天
理解词语：
【慌张】心里不沉着，动作忙乱。
【天然】自然存在的；自然产生的。
【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
【忠实】忠诚可靠。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
理解词语：
【慌张】心里不沉着，动作忙乱。
【天然】自然存在的；自然产生的。
【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
【忠实】忠诚可靠。
【观察】仔细察看（事物或现象）。
一、读拼音，写词语。
bāng zhù xiàng dǎo
（ ） （ ）
yǒng yuǎn luàn chuǎng
（ ） （ ）
pèng shang tè bié
（ ） （ ）
jī xuě xū yào
（ ） （ ）
自然存在的，自然产生的(区别于“人工、人造”)。
根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
心里不沉着，动作忙乱。
带路的人。
A.天然 B.慌张 C.向导 D.辨别
A
D
B
C
词语解释
整体感知
本文以诗歌的形式讲述了在野外迷路后辨别方向的 方法。
四种
指南针：一种判别方位的简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针，磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
知识备查
古代的司南
指南针
大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的呢？下节课我们继续学习