课件19张PPT。第一次工业革命(18c60s—19s中期) 工业革命（产业革命），是资本主义机器大生产代替以手工劳动为基础的工场手工业生产的革命，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。 手工劳动机器生产（生产力）手工工场工厂 (生产关系)概念阐释 恩格斯说:“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”学习目标主题一：走进历史，追寻历史发展的轨迹◆工业之源-----“忽如一夜春风来” 假如现在你已经大学毕业，要开办一家工厂，你需要具备哪些条件呢？ 那么这些条件在英国又是怎样具备的？资金市场劳动力技 术政治条件1688年“光荣革命”海外殖民活动圈地运动手工工场的发展资金、海外市场劳动力、国内市场技术支持政治保障探究1：为什么同时期的中国没有爆发这样一场影响深远的革命呢？条 件封建专制制度买房置地小农经济、闭关锁国小农经济重农抑商、闭关锁国文化专制知识归纳1：工业革命的前提和条件前提 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
—马克思、恩格斯《共产党宣言》 必要性可能性 西方第一次工业革命之时，正值康乾盛世的后期，盲目自大，闭关锁国的自负心态使我们与这次技术革新擦肩而过◆工业之光-----“千树万树梨花开”曼彻斯特科学与工业博物馆
小试身手当导游了展厅一 ：纺织、采煤、冶金
展厅二：蒸汽机厅
展厅三：交通工具厅珍妮纺纱机改良蒸汽机瓦特汽船知识归纳2：工业革命的主要发明骡机17651779178518041814标志工业革命的开始标志人类进入蒸汽时代蒸汽机车美棉纺
织业动力交通运输水力织布机思维拓展思考工业革命各项发明成就之间关系核心发明？为什么？生产
领域
（纺织采煤冶金）改良
蒸汽机交通
运输业需求更大动力需求更大动力需求更大运力1）使机器生产摆脱了自然条件的限制，可以集中，“工业城市之母”；
2）引起了交通运输等领域的革命主题二：体验历史，感悟历史发展的真谛◆工业之“声”-----“千秋功罪任评说”声 音 英国文学家狄更斯在《双城记》中，这样描写工业革命，“这是个最坏的时代,这是个最好的时代,这是个令人绝望的春天,这是个充满希望的春天……”（1）生产力迅速发展，人类进入蒸汽时代，英国成为“世界工厂”。知识归纳3：工业革命的影响（2）
（4）对殖民地：带来了灾难但客观上传播了先进的思想和生产方式（破坏性和建设性）◆消极影响：环境污染，生态危机；生活节奏加快，健康；生产力生产关系C、经济结构：工业社会取代传统的农业社会，工厂制度成为普遍的生产组织形式；
A、生活方式：城市化进程加快B、经济思想：自由主义，自由竞争，自由贸易D、阶级结构：社会日益分裂为两大对立阶级工业无产阶级和工业资产阶级；B、密切了世界各地之间的联系，最终确立了资产阶级对世界的统治，使东方从属于西方。（3）
A、以欧洲为中心的世界市场初步形成从农业文明向工业文明的迈进世界格局 错失了工业革命的中国，此刻会逍遥于外，独善其身，免收其乱吗？1.政治：英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和
原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为
半殖民地半封建社会。2.经济：中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民
族资本主义产生并发展。3.思想：激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”。思考探究 自鸦片战争以来，古老的中华民族不得不在强大的工业文明的冲击之下被迫的开始了一段向现代化迈进的艰难之路。主题三：反思历史，让历史照亮未来 材料一：罗伯特·骚塞，英国浪漫主义诗人，在1807年访问曼彻斯特后，于1829年在“社会进步和展望的学术讨论会”上的发言。
“很难想象有一个地方比曼彻斯特还要更加“贫困”。……很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。……有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。而当铃声响起，可怜的人们知道要忙着去工作，而不是去祷告。” 材料二：
伦敦之雾
材料三：……其他人并不认为工业时代是个繁荣时期，一个铁路工人在讲述他的两千名同事丢掉工作的一天时说：“他们都在挨饿，很多人都在那里，或者在隔壁。”
......1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占总数1/4的中、上阶层家庭则占有国民总收入的60%强，其中，不到家庭总数1/200的上层收入者其收入总额超过了国民总收入的1/4 1．科技是第一生产力，科教兴国战略启 示2．注重环境保护，走可持续发展道路。3.合理调整社会分配，防止社会分化，稳定社会秩序。 故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼（sun）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞（yu）矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ 1、有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般地被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击
A．地理大发现 B．法国大革命 C．宗教改革 D．工业革命 2、1851年5月13日，万国博览会在伦敦开幕，前来剪彩的英国女王维多利亚反复使用1个词语，来表达自己的兴奋情绪：荣光、荣光、无尽的荣光。在当时能让英国女王感到“荣光”的参展产品是
A．火车机车、水力纺纱机 B．电灯泡、电动机
C．汽车、汽轮 D．电话机、内燃机 3、有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而北美生根开花？”这说明
A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物
B．地缘是一个国家发展进程中的重要因素
C．制度是一个国家发展进程中的重要因素
D．要实现工业化就必须发展资本主义制度 DAC4、19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特
A．钟表工业非常发达 B．工厂纪律严格
C．工人消费水平较高 D．贫富差距缩小 5、“小孩走路自然需要父母的帮扶，当他成年的时候，父母的帮扶已经成为他赛场夺冠的羁绊，因为他体格健壮，需要的是无拘无束的赛场驰骋。”如果这个比喻用来形容第一次工业革命对资本主义经济思想产生的重大影响，比较贴切的应是
A．倡导重商主义经济思想????? B．主张自由主义经济思想
C．实行凯恩斯主义??????? ?? D．推行国家干预经济政策 6、1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登了反映泰晤士河的一幅漫画“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图作者的立意是英国工业革命完成后
A．不断对外扩张掠夺殖民地，成为海上强盗
B．社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没
C．泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患
D．环境污染严重，藉以引起对环境问题重视 BBD（16C—18C中叶）
决定因素：
表现：早期的殖民扩张和世界贸易
（18C中后期—19C中叶）
决定因素：
表现：英国成为“世界工厂”居于世界
贸易中心
（19C下半叶—20C初） 决定因素：7.下列有关资本主义世界市场基本形成的表述，不正确的是（ ）
A.工业革命推动的结果
B打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构
C.为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利
D.开始打破各大洲之间的相对孤立状态D新航路的开辟工业革命的推动第二次工业革命的推动世界市场形成过程
（1）开始形成
（2）初步形成
（3）最终形成第一次工业革命
2014、3.13
课题
新授课：第一次工业革命
学习目标
知识与能力
1、熟记第一次工业革命的重大发明、成就，掌握工业革命的进程。
2、熟练掌握工业革命首先发生在英国的原因、工业革命的影响，提高运用历史唯物主义的观点全面分析历史事物的能力。
过程与方法
1、通过材料分析、图片展示等，加深对工业革命的感性认识。
2、通过创设历史情境，运用问题探究、合作学习，理解掌握工业革命开始的原因、影响。
情感态度价值观
1、通过学习，感悟工业文明在人类历史发展中的地位，以及其双重影响。
2、通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战。
本课重点
工业革命发生的原因与成就
本课难点
工业革命在人类文明进程中的重要作用与现在的反思
历史从来不是只用来缅怀过去的，它更是为了审视现在，展望未来的。
——题记
【课堂流程】
概念阐释：工业革命（产业革命），是资本主义大机器生产代替以手工劳动为基础的工场手工业生产的革命，它是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一次革命。
主题一：走进历史，追寻历史发展的轨迹
◆工业之源-----“忽如一夜春风来”
【合作探究1】工业革命为什么首先发生在英国？
（1）前提：英国完成资产阶级革命，资本主义制度确立为其提供 。
（2）条件：
①劳动力： 使人口与土地分离，形成自由劳动力， 人口、资本流动自由，经济稳步发展；
②资本： 积聚了丰富的资本；
③市场： 拓展了海外市场；市场需求的日益扩大；
④资源：本国资源丰富；海外原料产地的供给
⑤技术： 时期的长期积累；出台专利法，鼓励创造发明；各行业兴起技术革命热潮。
⑥理论：牛顿力学的创立和普及，为机械发明准备了一定的知识。
拓展一：同一时期的中国为什么没有发生工业革命？
◆工业之光-----“千树万树梨花开”
主要
表现
主要成就及意义
时间
国家
发明者
发明
意义
生产
领域
18世纪
60年代
英国
大大提高了
的功效。
英国
英国
棉纺织业的各个生产部门实现了
。
在 业和 业，也出现了重大技术发明
大大提高了
动力突破
影响最深远的技术变革成就是
人类由此进入
“ ”
交通领域
在海上交通方面，
它对加强
起到了重要作用。
1814年，
人类进入了
“ ”
◆扩展
（1）扩散方向：工业革命在 开展了近半个世纪后（18世纪末19世纪初），开始向 大陆扩散。
（2）领先部门：在随后的各国工业革命中， 和 成为两个领先的部门。
◆完成
机器制造业：19世纪中期诞生。机器制造业的机器化标志着工业革命的完成。
【合作探究2】工业革命为什么首先在棉纺织业中开始？各项发明成就之间有什么关系？其中最核心的发明是什么？为什么？
主题二：体验历史，感悟历史发展的真谛
◆工业之“声”-----“千秋功罪任评说”
英国文学家狄更斯在《双城记》中，这样描写工业革命，“这是个最坏的时代,这是个最好的时代,这是个令人绝望的春天,这是个充满希望的春天……”
【合作探究3】工业革命的影响。
声音一：《共产党宣言》
“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……”
声音二：汤姆逊《曼彻斯特的历史：至1852年》
威廉穆斯《城镇和城市地图，1800-1855年》
声音三：作为工业资产阶级的代言人，亚当·斯密反对重商主义的理论和政策，要求取消保护关税、行会制度和特权公司；主张自由放任，他把自由竞争当作永恒不变的法则，要求国家不干涉工商业活动……
声音四：……由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨。资本主义生产制度最终取得了统治地位！”
声音五：朱汉国、马世力《历史》人民版必修二９６页
工业革命及以后的一系列的改革命使英国的资本迅速增长。１９世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总和还要多。
１９世纪中期，英国的煤产量占世界总产量的三分之二，……为英国工业提供了充足的能源；１８５０年，英国蒸汽机产生的能量占欧洲的一半以上；生铁产量已经超过世界上其他国家产量的总和，……英国逐步取得“世界工厂”的地位。
声音六：齐世荣《世界历史》
工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。工业资产阶级逐渐成为资产阶级的主导部分。在英国，工业无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机和棉花加工机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人。无产阶级也正式形成。掌握生产资料的资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，成为工厂出现初期的普遍现象。
声音七:齐世荣《世界历史》
第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所带来的机器大工业为把国际间的交流推向全球化提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明，汽船的航运、铁路的畅通，是国家间、民族间交流所不可或缺的基本技术条件。更为重要的是，它为国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场，并为最终形成世界经济打下了基础。
知识归纳3：工业革命的影响
（1）生产力：生产力迅速发展，人类进入 ，英国成为“世界工厂”。
（2）生产关系：
A、阶级结构：社会日益分裂为两大对立阶级工业无产阶级和工业资产阶级；
B、经济结构：工业社会取代传统的农业社会， 成为普遍的生产组织形式；
C、生活方式： 加快
D、经济思想： ，自由竞争，自由贸易
（3）世界格局：
A、密切了世界各地之间的联系，最终确立了资产阶级对世界的统治，使 。
B、以欧洲为中心的世界市场初步形成
（4）对殖民地：带来了灾难但客观上传播了先进的思想和生产方式（破坏性和建设性）
◆消极影响： 、 、
主题三：反思历史，让历史照亮未来
“文明人跨过地球表面,足迹所过之处留下一 片荒漠
材料一：罗伯特·骚塞，英国浪漫主义诗人，在1807年访问曼彻斯特后，于1829年在“社会进步和展望的学术讨论会”上的发言。
“很难想象有一个地方比曼彻斯特还要更加“贫困”。……很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。……有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。而当铃声响起，可怜的人们知道要忙着去工作，而不是去祷告。”
材料二：
伦敦之雾
材料三：……其他人并不认为工业时代是个繁荣时期，一个铁路工人在讲述他的两千名同事丢掉工作的一天时说：“他们都在挨饿，很多人都在那里，或者在隔壁。”
......1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占总数1/4的中、上阶层家庭则占有国民总收入的60%强，其中，不到家庭总数1/200的上层收入者其收入总额超过了国民总收入的1/4
【本课小结】18世纪下半期开始于英国的工业革命，是近代以来的第一次世界性技术革命。
这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志，从此人类进入“蒸汽时代”。它表现在以机器代替人力，以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产，即在生产力和生产关系方面均发生了巨大的变革，它使人类历史进入了一个全新的时期。蒸汽机的发明和普遍应用，从根本上改变了生产的面貌，提高了劳动效率。正是因为蒸汽动力的运用，使运输机械发生了巨大的变革；汽船的发明开辟了世界航运史上的新时代，火车的鸣叫，召唤了一个“铁路时代”的到来，铁路使世界经济联成一体，机器代替手工，宣告了第一次工业革命的胜利完成。
在工业革命推动下的资本主义迅速发展并要求进行全球性的扩张，从而把全世界落后的自然经济地区纳入到了资本主义世界市场体系，资本主义世界市场初步形成。
导入新课，历史与现实结合。
假如你已经大学毕业，要进行自主创业，想一想需要具备哪些条件呢？
学生思考，明确回答的角度。
学生展示预习效果，以导游解说的方式检查预习效果。
看视频，读狄更斯的话，你怎么看工业革命，结合掌握的材料，小组讨论，组织答案，进行展示。
看投影幕展示历史资料，获取有效历史信息，解答问题。
；
拓展二：工业革命是如何促进世界市场基本形成的？
拓展四：续写工业革命的影响：试用现代化史观概括工业革命的影响。
拓展五：工业革命与中国的关系。
课件展示背景材料
学生自由发言；
【课堂巩固】
1、有一首流行于英国十九世纪初期的歌曲：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般地被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”歌曲中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击
A．地理大发现 B．法国大革命 C．宗教改革 D．工业革命
2、1851年5月13日，万国博览会在伦敦开幕，前来剪彩的英国女王维多利亚反复使用1个词语，来表达自己的兴奋情绪：荣光、荣光、无尽的荣光。在当时能让英国女王感到“荣光”的参展产品是
A．火车机车、水力纺纱机 B．电灯泡、电动机
C．汽车、汽轮 D．电话机、内燃机
3、有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而北美生根开花？”这说明
A．海洋国家比大陆国家更容易接受新事物
B．地缘是一个国家发展进程中的重要因素
C．制度是一个国家发展进程中的重要因素
D．要实现工业化就必须发展资本主义制度
4、1819年，瓦特逝世，人们为了纪念他，把功率计算单位定为“瓦特”(Watt)。下列有关瓦特蒸汽机问世意义的表述，正确的有( )
①解决了工业发展中的动力问题 ②为交通运输业发展铺平了道路
③使人类进入“蒸汽时代”④揭开了工业革命的序幕 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5、19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，
这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特
A．钟表工业非常发达 B．工厂纪律严格
C．工人消费水平较高 D．贫富差距缩小
6、英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9．5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了
A．殖民扩张促进了其发展 B．工业革命促进了城市化的进程
C．大企业制度的出现激发了城市化 D．世界市场最终确立的全过程
7、“小孩走路自然需要父母的帮扶，当他成年的时候，父母的帮扶已经成为他赛场夺冠的羁绊，因为他体格健壮，需要的是无拘无束的赛场驰骋。”如果这个比喻用来形容第一次工业革命对资本主义经济思想产生的重大影响，比较贴切的应是
A．倡导重商主义经济思想????? B．主张自由主义经济思想
C．实行凯恩斯主义??????? ??D．推行国家干预经济政策
8、下列史学家统计的19世纪英国人口结构的变化图（注：图中①农民②工人③中产阶级），其中合乎史实的是
9、右图是1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登的反映泰晤士河的一幅漫画“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡。该图作者的立意是英国工业革命完成后
A．不断对外扩张掠夺殖民地，成为海上强盗
B．社会秩序混乱，泰晤士河上强盗频繁出没
C．泰晤士河的航运业存在着重大的安全隐患
D．环境污染严重，藉以引起对环境问题重视
附历史课堂主体多元学业评价表
（一）自我评价
1．本课的自主学习结果
算一算：完成课上问题的成功率为_____%
想一想：在完成的过程中，又发现了哪些问题？
①
②
2．本课涉及第一次工业革命的情况。其中你最感兴趣的是：
_________________________________________________________
3．本子专题涉及的内容中，你最感枯燥的是：____________ _
原因是：__________________________________________________
4．在本子专题的学习中，你学会的历史思维方法有：
（请在你的选择前打“√”，并在其后的横线上填写你对本子专题相应内容的认识）
□A．鉴别小说和影视剧，如________________________________
□B．从历史材料中认识历史，如____________________________
□C．社会进步的观点，如__________________________________
□D．体验历史的能力，从课内外的历史材料中收集资料，重现历史，如
□E．分析和综合历史阶段特征，如_________________________
□F．发问质疑，如______________________________________
□G．其他_______________________________________________ _
5．在合作学习中，我认为自己的表现：很好□尚可□不好□
6．在本课的学习中，是否经常得到老师和同学的关注（是□否□）？如“是”，老师和同学关注的是______________________
为此，我感到：自豪□ 自责□ 无所谓□ 其他□
（二）同学互评
评价项目
评价状况
优
良
一般
A．该同学在课的“研讨交流”中在讨论到________时的表现
B．该同学能否发现问题并提出问题
C．该同学“合作学习”中，是否积极承担学习任务
D．该同学在学习中是否有独特的见解，其观点能否经常引起同学们的注意
E．该同学能否注意吸取其他同学的学习经验和方法，是否乐于与其他同学共同探究并分享成果
F．与该同学学习是否愉快
G．该同学是否及时完成作业
该同学在学习中还有什么值得学习的地方
该同学在学习中还有什么有待改进的地方
