24《“诺曼底号”遇难记》第一课时 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
《“诺曼底号”遇险记》
小学四年级语文下册
学习目标
1.自主学习字词，会认“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个生字，理解字义，识记字形。
2.正确读写“剖开、窟窿、混乱、维持、秩序”等词语。
3.正确朗读课文，理清文章结构。
导入
我们每天都处在安定幸福的生活中，可是当灾难突然降临到我们身边，你会怎么想，又会怎么做呢？
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作者简介
维克多·雨果（1802年—1885年）法国作家。19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。”
代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
自主学习
自读提示
（1）正确流利地读课文，读准字音。
（2）自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
我会读
注意
字音
山
mài
mí
pōu
脉
弥漫
剖
开
luǒ
半裸
wéi
维
护
xiè
机
械
qì
哭泣
hān
酣睡
xiōng
汹
涌
qiǎn
调
遣 鱼腹 窟窿 秩序
zǎi
主宰
bēi
卑
可
gǎng
岗位
fù
kū long
zhì
识字游戏
弥漫
剖开
汹涌
酣睡
机械
主宰
调遣
窟窿
我会写
注意
字音
伦
腹
剖
窟
窿
混
嘶
维
秩
卑
岗
宰
措
遣
践
书写指导
注意
结构
遣
组词：派遣 调遣 遣散
要注意右边的最后五笔的笔顺：竖 横折 横 横折 横。
半包围结构
我懂意思
布满，到处充斥着。
无条理,无秩序。
多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。
保持使继续存在；保护;维护。
主管；支配，统治；掌握。
一份职位一般是将某些任务、职责和责任组为一体。
谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。
由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
秩 序
维 持
弥 漫
混 乱
岗 位
主 宰
小心翼翼
惊慌失措
可以查资料哦
造句
主宰
小心翼翼
惊慌失措
主宰：我们自己的命运由我们自己来主宰。
小心翼翼：我小心翼翼地关上了门，生怕吵醒正在睡觉的妈妈。
惊慌失措：在我军出其不意的袭击下，敌人惊慌失措，全部束手就擒了。
大胆提问
1.这篇小说讲的是什么？
2.“诺曼底号”轮船是怎样一艘轮船？
3.“玛丽号”和“诺曼底号”辆艘轮船为什么会相撞？
4. 哈尔威船长给你留下了怎样的印象
整体感知
课文主要写了什么？用一两句话概括课文主要内容。
1870年3月17日夜晚，一艘名为“玛丽号”的船，在浓雾中不小心撞了一艘名为“诺曼底号”的船，船长哈尔威临危不乱，有秩序地安排了船内的60名乘客救出去，自己却随着船沉下了大海。
整体感知
你觉得“诺曼底号”轮船是怎样一艘轮船？读读课文说一说吧！（可以用课文原句）
一艘大轮船
最漂亮的邮轮之一
装货容量大、船体大
“年轻”，才七岁
整体感知
“玛丽号”和“诺曼底号”辆艘轮船为什么会相撞？读读课文说一说吧！
大海上夜色正浓，烟雾弥漫
“玛丽号”行驶速度非常快，负载又特别大
整体感知
读了课文之后，哈尔威船长给你留下了怎样的印象 用文中的词语或者一句话来概括。
大声吼喝
威严
巍然屹立
镇定自若
句子：面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
再见