2020-2021 学年第二学期八年级期中测试
试卷说明 1. 本试卷考核范围： 浙教版八下第 1 章至第 3 章第 2 节。 2. 本试卷共 8 页，满分 100 分。 3. 答题结束可扫描左侧二维码， 查看习题视频解析及相关知识点讲解 课程，并可查看同类题推送及创建电子错题本进行知识巩固。
可能用到的相对原子质量： H— 1 C— 12 O— 16 Na—23 S—32 Cl—35.5
科 学 试 题 卷
试卷 Ⅰ (选择题)
一、选择题(本题共 20 小题，每小题 2 分， 共 40 分。下列各小题中只有一个选项符合题意)
1 ． 下列图片中， 不属于模型的是 ( )
A B C D
2 ． 分子和原子的主要区别是 ( )
A ．分子大，原子小
B ．分子在化学反应中可以再分，而原子不能
C ．分子能构成物质，而原子不能
D ．构成物质的分子之间有作用力，而原子之间没有
3 ． 小黄同学做某实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体 ab 水平向右移动，导体 cd 也 随之运动起来。可知 ( )
A ．实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是发电机
B ．实验装置左侧运用的原理是电磁感应现象
C ．实验装置左侧运用的原理是磁场对电流的作用
D ．实验装置右侧将机械能转化成了电能
4 ． 下列微观示意图中黑球代表氢原子，白球代表氯原子，其中代表化合物的是 ( )
A B C D
八年级科学第1页(共8页)
5 ． 如图是用测电笔辨别火线和零线的示意图，其中操作正确且氖管发光的是 ( )
A B C D
6 ． 在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同
的含义。下列化学符号中数字“2”所表示的意义正确的是 ( )
A ．Mg2+ ：一个镁离子带 2 个单位的正电荷
B ．2H：2 个氢元素
C ．CO2 ：1 个二氧化碳分子中含有 1 个氧分子
+2
D ． Ca O ：氧化钙的化合价为+2 价
7 ． 如图所示是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是 ( )
A ．为了用电安全，应在甲处安装开关，乙处安装电灯
B ．若保险丝熔断，说明电路中一定存在短路
C ．正常状况下，用试电笔接触 A 点，氖管不会发光
D ．空调插入三孔插座后，它与家中其他用电器串联
第 7 题图 第 8 题图
8 ． 某物质由碳、氢、氧三种元素组成，如图为该物质的分子结构模型图。据图分析，下列 关于该物质的说法正确的是 ( )
A ．该物质由碳原子、氧原子、氢原子直接构成
B ．该物质化学式可表示为 CH6O2
C ．构成该物质的分子中碳、氢、氧三种原子个数比为 2 ∶6 ∶ 1
D ．该物质相对分子质量为 105
9 ． 一根条形磁铁断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关的说法，正确的是 ( )
A B C D
A ．小磁针黑色的一极为 N 级
B ．两者相互排斥
C ．两端能吸引的大头针数量差别很大
D ．闭合电路中的 EF 段导体穿过 CD 之间时，灵敏电流计一定没有反应
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10 ．关于如图所示的电路装置， 当开关 S 闭合时， 下列说法正确的是 ( )
A ．通电螺线管上端为 S 极
B ．弹簧测力计示数会变大
C ．电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小
D ．若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变
第 10 题图 第 11 题图
11 ．如图为元素周期表的一部分， A~E 代表五种不同元素。下列说法不正确的是 ( )
A．原子序数： C>B B ．核内质子数：A=E C ．B 、C 同周期 D ．A 、D 同族
12 ．如图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 ( )
A B C D
13 ．如图是小敏设计的汽车尾气中 CO 排放量的检测电路。当 CO 浓度高于某一设定值时， 电铃发声报警。图中气敏电阻 R1 阻值随 CO 浓度的增大而减小。下列说法正确的是( )
A ．电铃应接在 A和 B 之间
B ．CO 浓度升高，电磁铁磁性减弱
C ．用久后，电源电压 U1 会减小，报警时 CO 最小浓度比设定值高
D ．CO 排放量低于设定值时，动触点与触点 N 接触
14 ．在 O2 和 CO2 的混合气体中， 碳元素的质量分数是 24%，则 O2 和 CO2 的质量比是 ( )
A ．2 ∶5 B ．3 ∶ 1 C ．3 ∶22 D ．8 ∶ 11
15 ．若元素 X 只有一种化合价，下列化学式中书写错误的是( )
A ．X2O3 B ．X2S3 C ．X2Cl3 D ．X(NO3)3
八年级科学第3页(共8页)
16 ．在如图所示的密闭装置中进行白磷燃烧实验，在白磷被点燃至装置恢复到室温的这段时 间内，集气瓶中的气压随时间变化的图像最接近的是 ( )
A B C D
17 ．水是化学实验中常见且用途广泛的一种物质。对下列各实验中水的主要作用的解释不合 理的是 ( )
A B C D
A ．硫在氧气中燃烧——集气瓶中的水：吸收放出的热量
B ．测定空气中氧气含量——量筒中的水：通过水的体积变化得到氧气体积
C ．细铁丝在氧气中燃烧——集气瓶中的水：防止集气瓶炸裂
D ．探究燃烧的条件——烧杯中的水：加热铜片，隔绝空气
18．现有质量相等的两份药品 a 和b ，a 中含氯酸钾和少量二氧化锰， b 中只含氯酸钾，则如 图所示生成氧气质量 m(O2)与加热时间的关系图符合实际情况的是 ( )
A B C D
19 ．已知硫酸铜也可以催化双氧水的分解，现向一定量的双氧水溶液中滴入几滴一定溶质质 量分数的硫酸铜溶液，充分反应(忽略水的蒸发)。下列图像正确的是 ( )
A B C D
20．人们为了解释原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。下列有关说法错误的是 ( )
A．发现电子的科学家是汤姆生，他认为原子是一个球体，正电荷均匀分布在整个球体内
八年级科学第4页(共8页)
B．卢瑟福提出的核式结构模型认为，原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原
子核里， 电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动
C．通过实验，科学家们发现原子核一般是由质子和中子构成的
D．质子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克构成的
试卷Ⅱ (非选择题)
二、填空题(本题共 7 小题，每空 1 分，共 21 分)
21 ．用适当的化学符号填空：
(1) 3 个二氧化碳分子 。
(2)保持水的化学性质的最小微粒 。
22 ．写出下列化学式的名称：
(1) Fe(OH)3 ： 。
(2) Cu2O ： 。
23 ．图甲是台灯的实物图，图乙是该台灯的电路图， AB 表示台灯插头的两个插脚。
(1) 小明将台灯插头插入两孔插座 (图丙) CD 后， 闭合台灯开关 S1，发现台灯 L1 不发 光。电路中开关及导线接触良好，用测电笔检测 M 点，氖管发光，再测 N 点，氖 管不发光， 则可知台灯 L1 出现的故障是 (填“断路”或“短路”) 现象。
(2)丁图是某种测电笔的结构图，使用时手指千万不能接触测电笔的 部位(填 字母) 。
24 ．相同分子数的 SO2 和 SO3 中，所含氧原子的个数比是 ；相同质量的 SO2 和 SO3 中所含氧元素的质量比是 (均填最简整数比) 。
25 ．小明用自制电磁小船对地磁场的方向进行判断， 如图所示， 闭合开关 S，将小船按如图 放在平静的水中，发现船头慢慢转动，但小船最后停止的位置并不是正南或正北。
(1) 由图判断电磁小船的右端(船头) 为 极， 要使小船运动更加灵敏， 可以将 滑动变阻器滑片往 (选填“左”或“右”)移动。
(2)将小船按如图所示的朝向放在平静的水中后， 船头偏转的方向是 (选填“顺 时针”或“逆时针”)。
(3)小船最后的指向不是正南或者正北的原因是地球存在着 。
26 ．如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置图，试回答下列问题：
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(1)写出装置中标有大写字母编号的仪器名称： A ，B 。
(2)该装置中棉花的作用是： 。
(3)高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤： ①固定试管并加热； ②检查装置的气密性；
③装药品； ④用排水法收集氧气； ⑤从水槽中取出导管； ⑥熄灭酒精灯； ⑦连接装 置。其操作顺序正确的是 。
A ．⑦②③①④⑤⑥ B ．①⑦③②⑤④⑥ C ．⑤⑦③②①④⑥ D ．⑦③①②④⑥⑤
(4) 若用甲装置收集氧气，将带火星的木条置于 (选填“a”或“b”) 处，观 察到木条复燃，即说明已收集满。
27 ．澳大利亚的大火给澳洲造成了巨大的损失，小柯想通过实验探究燃烧的条件。
(1)图甲探究的燃烧的条件之一是燃烧的物质必须是 。
(2) 如图乙所示： 在燃着的蜡烛上扣一个烧杯， 过一会观察到蜡烛熄灭， 可以得出燃烧 的条件之一是 。
(3) 将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷 (如图丙所示) ，结 果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观，则大试管所装气体可能是 。
(4)下列为小柯提出的火灾应急方案 (灭火和自救措施) ，其中不合理的是 。
A ．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火
B ．室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C ．在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻
D ．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延
三、实验探究题(本题共 3 小题，每空 2 分，共 20 分)
28 ．氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气进行如下研究：
(1)氧气的制备： 如图所示， 该装置中试管口应略向下倾斜，目的是 。
(2)氧气的收集：
【实验 1】用向上排空气法收集氧气， 当放置在集气瓶口带火星的木条复燃时停止 收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验 3 次。
【实验 2】用向上排空气法收集氧气，验满后，继续收集 40 秒，测定瓶中氧气的 含量，重复实验 3 次。
【实验3】用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验 3 次。 【实验数据】
实验项目 实验 1 实验 2 实验 3
氧气的体积分数(%) 79.7 79.6 79.9 88.7 89.8 87.9 90.0 89.8 89.3
氧气的平均体积分数(%) 79.7 88.8 89.7
八年级科学第6页(共8页)
【数据分析】
①由实验 1 、2 可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得氧气的体积分数， 可采取的措施是 。
②不考虑操作因素，实验 3 获得的氧气体积分数不能达到 100%的主要原 因可能是 。
29 ．如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小科同学实际探究 时，在电路上连接了一个滑动变阻器，如图乙所示，实验记录如表：
实验序号 磁场方向 ab 电流方向 ab 运动方向
1 向下 无电流 静止不动
2 向下 由 a 向 b 向左运动
3 向上 由 a 向 b 向右运动
4 向下 由 b 向 a 向右运动
(1)图乙中小科在电路中接入滑动变阻器的作用是 。
(2)比较实验 2 和3，说明通电导线在磁场中受力方向与 有关， 比较 两 组实验，说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
(3) 小科想在图甲的基础上对实验进行改造， 来探究影响感应电流方向的因素， 为了观 察到明显的实验现象，他需要把图甲中的电源换成图丙中的 。
30 ．在科学发展的历程中，曾经有许多科学家与重大的发现擦肩而过， 瑞士物理学家科拉顿 就是这么一位令人扼腕叹息的科学家，他曾经和电磁感应的发现只差了一堵墙的距离。 让我们来看看他的实验过程。
(1)通过实验内容的观察，我们可以知道科拉顿判断感应电流有无的方法是 。 该方法涉及的科学原理是 。
(2) 科拉顿在右边房间内将条形磁铁插入线圈内，然后迅速跑到左边房间观察，但他却没 有看到想要的实验结果，请分析他无法观察到实验结果的原因是什么？ 。
四、解答题(本题共 3 小题，第 31 小题 6 分，第 32 小题 4 分， 第 33 小题 9 分， 共 19 分)
31 ．受新冠疫情影响，学校每天都会对教室和公共区域进行消毒，使用的是“84”消毒液， 下面是“84”消毒液的产品说明书。
产品品名 “84”消毒液
主要原料 次氯酸钠(NaClO)，有效含氯量≥5%
主要用途 用于瓜果、餐具、厨房用品，白色衣物及物体表面，肝炎、病 毒性感冒及肺炎患者的污染物等的消毒。
产品规格 500 g
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(1) NaClO 中钠、氯、氧三种元素的质量比是 (填最简整数比) 。
(2) NaClO 中氯元素的化合价为 。
(3)计算 NaClO 中氯元素的质量分数。 (计算结果精确至0.1%) 。
(4)该消毒液中至少含有次氯酸钠的质量？ (计算结果保留整数) 。
32 ．学习空气中氧气含量测定实验后，小明将课本中的实验装置改进为如图甲所示的实验装 置。用加热的电烙铁点燃红磷后， 立刻拔掉插头， 无线气压计实时记录瓶内的气压变化。 实验过程中气压变化如图乙。
资料：一个密闭容器内气压受温度和气体量的影响，温度越高，气体质量越大，气体气 压越大。
结合以上信息及所学知识，对图乙中 AB 段与 CD 段气压上升原因做出简要说明。
33．如图甲所示是一家庭燃气报警器的部分电路示意图， 其中控制电路中的 R1 是由气敏电阻 制成的传感器， R1 的阻值与燃气的浓度的关系如图乙。出厂预设当燃气浓度达到 4%时 报警， 出厂测试时， 控制电路的电源电压 U1 为 3 伏且保持恒定， 闭合开关 S1 、S2，移动 滑动变阻器 R2 滑片 P 的位置， 当控制电路中的电流为 0.03 安，电磁铁 B 恰好能将衔铁 A 吸下，工作电路中相应的灯亮起而报警。(电磁铁线圈的阻值忽略不计)
(1)当报警器报警时， (选填“L1 ”或“L2 ”) 灯亮。
(2)该报警器要达到出厂预设值，滑动变阻器 R2 接入电路的阻值为多大？
(3) 某场地安装该报警器后， 想在燃气浓度达到 3%时就报警， 该滑动变阻器滑片 P 应 如何移动，并简述其中的科学原理 。
八年级科学第8页(共8页)2020-2021 学年第二学期八年级科期学中分测层试知-科识学演试练题卷
参考答案及评分建议
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A B A C C A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A C C C C A D B B
二、填空题（本题共 7 小题，每空 1 分，共 21 分）
21．
（1）3CO2
（2）H2O
22．
（1）氢氧化铁
（2）氧化亚铜
23．
（1）断路
（2）D
24．2∶3 5∶6
25．
（1）S 左
（2）顺时针
（3）磁偏角
26．
（1）铁架台 集气瓶
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管造成堵塞
（3）A
（4）a
27．
（1）可燃物
（2）有助燃剂或与氧气接触
（3）氧气或 O2
（4）AB
三、实验探究题（本题共 3 小题，共 20 分）
28．（6 分）
（1）防止冷凝水倒流、炸裂试管
（2）①延长收集氧气的时间
②集气瓶中含有水蒸气
29．（8 分）
（1）保护电路
（2）磁场方向 2 和 4
（3）灵敏电流计
八年级科学参考答案第1页（共2页）
30．（6 分）
（1）平行于导线下方的小磁针是否发生转动 电流的磁效应
（2）只有在切割磁感线时才会产生感应电流，他跑过去的时候已经不切割磁感线了
四、解答题（本题共 3 小题，共 19 分）
31．（6 分）
解：（1）46∶71∶32（1 分）
（2）+1（1 分）
35.5
（3）NaClO 中氯元素的质量分数为： 100% 47.7% ··················· （2 分）
23+ 35.5+16
（4）该消毒液中至少含有次氯酸钠的质量：
500g 5%
mNaClO = 52g ·································································· （2 分） 35.5
100%
23+ 35.5+16
答：（3）NaClO 中氯元素的质量分数约为 47.7%；
（4）该消毒液中至少含有次氯酸钠的质量约为 52g。
32．（4 分）
答：AB 段：红磷燃烧放出热量，瓶内温度升高使瓶内气压变大；同时瓶内氧气被消耗，气
体质量减少使瓶内气压变小；但瓶内温度对瓶内气压的影响大于气体质量对瓶内气压的
影响，所以瓶内气压升高； ························································································ （2 分）
CD 段：C 点时打开止水夹，烧杯内的水倒流入容器内，水填充了消耗的氧气的体积，
所以瓶内气压升高。 ···································································································· （2 分）
33．（9 分）
解：（1）L2（1 分）
（2）当燃气浓度达到 4%时报警器达到出厂预设值，查看乙图可知此时 R1=40Ω
控制电路的电源电压 U1=3V，控制电路中的电流 I=0.03A，
U 3V
此时电路的总电阻： R总 =
1 = =100
I 0.03A
滑动变阻器接入电路的阻值：R2=R 总－R1=100Ω－40Ω=60Ω ······················· （5 分）
（3）滑动变阻器滑片 P 应向下移动；原理：报警时 R 总仍为 100 欧，若燃气浓度降为
3%，气敏电阻 R1 阻值变大，则必须减小滑动变阻器 R2的阻值，所以将滑动变阻
器的滑片 P 向下移。 ························································································· （3 分）
八年级科学参考答案第2页（共2页）2020-2021 学年第二学期八年级期中测试 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
科学答题卡
三、实验探究题（本题共 3 小题，共 20 分）
二、填空题（本题共 7 小题，每空 1 分，共 21 分）
学校：
28．（6 分） 条 形 码 21．（2 分）
姓名： 粘 贴 处 （1）
班级： （1）
（2） ① （2）
考试编号 注意事项： ②
22．（2分） 1．答题前，考生先将自己的信息填写清楚。
29．（8 分）
2．选择题作答必须用 2B 铅笔填涂，修改时用橡
（1）
（1）
皮擦干净。 （2）
（2）
3．非选择题作答必须用黑色签字笔填写，答题 23．（2 分）
（3）
不得超过答题边框区域。
（1）
4．保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 30．（6 分）
（2）
5．正确填涂： （1）
24．（2 分）
6．错误填涂：
25．（4 分）
此方框为缺考学生标记，由监考员用 铅笔填涂 （2） 2B （1）
（2） 四、解答题（本题共 3 小题，共 19 分）
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
（3） 1 6 31．（6 分）
26．（5 分）
2 7 （1）
（1）
3 8 （2）
（2） （3）
4 9
（3）
5 10
（4）
11 16 27．（4 分）
（4）
12 17
（1）
13 18 （2）
（3） 14 19
（4） 15 20
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
32．（4 分）
请 请
勿 勿
33．（9 分） 在 在
（1）
此 此 （2）
区 区
域 域
内 内
（3） 作 作
答 答
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
